论中国近现代服饰史研究材料与选题

当前中国近现代服饰史的研究亟待解决研究材料繁杂、研究选题单一的问题。通过对近现代服饰史学研究材料的梳理,分析出各类材料的分布及优缺点,总结出解读、运用相关材料的经验。在此基础上,研究者既可以从历史学、服装学角度展开研究,也可以开展实践型研究,或者将理论研究与实践研究相结合,进行复原型、应用型研究。

中国现当代抒情诗如何推进大众化叙事?

突破抒情诗的抒情主义之后,中国现当代抒情诗里的大众化叙事就拥有了合法性。在白话新诗写实被泛化的背景下,五四抒情诗涂抹上了较重的叙事色彩;五四落潮后,中国现代抒情诗的大众化叙事明显弱化。而抗战抒情诗的大众化叙事成分越来越多,且篇幅有所增加,旨在召唤国魂、凝结国体和重建中国。新中国成立后,牧歌体的抒情诗、颂歌型和战歌型的政治抒情诗,以及新时期“不满”的政治抒情诗,一路高歌,且大众化叙事始终相生相伴。总之,无论是哪个时段抒情诗里的大众化叙事,都是吟咏时代事件,发挥了启蒙、革命、抗战、建设的文化软实力的巨大作用。

中国近现代音乐史学

中国近现代音乐史是中国音乐史学的重要分支。本文从近代音乐史学史的角度,简要地介绍了学科发生和发展的全过程,指出在建国后学科起步阶段的“左”的影响;全面梳理了本学科在改革开放以来重要观点和重要文献,以及论文、专著等研究成果;并提供了当前“重写音乐史”的背景及其资料。文章指出中国近现代音乐史学已经落后了,应注重在学科建设方面花力气。

论改革开放以来的中国近现代史教育与研究

中国近现代史是史学领域与现实联系最为密切的学科。改革开放以来,邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人多次强调要从中国近现代史的学习中汲取爱国主义传统,获得精神动力。高校思想政治理论课经过多次改革,最后形成了《中国近现代史纲要》课程。在实事求是原则的指导下,中国近现代史研究也取得了丰硕成果,与思想政治教育形成了良好的互动。

近代以来的汉语术语学研究

近代以来的汉语术语学研究以改革开放为界,分成两个阶段。第一阶段,研究术语规范中的实践问题,如术语翻译方法、术语定名要求。第二阶段,汉语术语学研究方向多样化,除了术语规范中的实践问题外,还有术语学基本问题、教育及学科建设问题等。在第二阶段,开始借鉴国外术语学理论,术语学教育起步,专业研究机构出现。

当代马克思主义研究方法综述

本文分别分析了当代中国马克思主义的主要研究方法和西方马克思主义的主要研究方法,试图从中找出处理中国马克思主义研究与西方马克思主义研究之间关系的办法。进而实现马克思主义研究的国际性与本土化的统一。一方面,借鉴西方马克思主义研究方法,完善中国马克思主义的研究;另一方面,将中国马克思主义研究的方法推向世界。此外,要不断吸收人类文明中的优秀成果,吸收哲学、政治学、经济学、社会学等学科研究方法,丰富和完善当代中国马克思主义研究。

中国近现代史视角下中国梦的内涵解读

中国近现代史作为一门具有历史属性的公共必修政治课,是对当代大学生宣传中国精神,凝聚中国力量,坚定中国特色社会主义道路信念,实现中国梦的主渠道。从中国近现代史的角度阐述中国梦的内涵、实现途径和保障,并结合中国梦的主题实施专题教学,创新教学内容,有助于我们在"以史育人,以史资政"的基础上,更好地理解践行中国梦,凝聚全民意志,复兴中华民族。

论当代中国流行歌词地位及特点

诗歌自古具有音乐性,歌词借助音乐传播了诗歌。中国当代流行歌词发源于古典诗词和现代诗歌,而20世纪初的学堂乐歌歌词是现代诗歌的开始。流行歌词具有文化属性,富有音乐美,显现出高雅化取向,并且不缺少深刻意蕴。

论著名作家骆宾基的研究现状与骆宾基心路历程

迄今为止的国内的骆宾基研究普遍存在着对“骆宾基式”心态剖析不足的倾向，而且几乎所有文章都是就骆宾基而论骆宾基．没能将他放在中国现、当代文学的宏观层次上，通过研究骆宾基来评析东北作家群和40年代国统区进步的民主主义作家及其新中国成立后一度陷入创作困境的老作家的共同风貌与艺术格局。国外研究的不足之处更为突出。作为一名三、四十年代做出过努力和贡献并收到广泛好评的老作家，作为一名热爱祖国、人民，“留把春秋在案头”的学者，作为一位有国际影响的知名人士应该得到国内现当代文学研究者的足够重视。在近百年的中国特色的时代与政治洪流中，骆宾基，又是中国现代作家的另种范型的代表．他的成绩与不足为今后中国文化艺术事业的进一步繁荣发展积累了宝贵的经验。

学科要求·路径创新·“四新”特征——习近平总书记“七一”重要讲话精神融入《中国近现代史纲要》教学

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神融入《中国近现代史纲要》教学是思政课教学因事而化、因时而进、因势而新的内在要求,融入过程需要深刻把握《中国近现代史纲要》教学的学科要求、路径创新和“四新”特征,实现《中国近现代史纲要》教学政治性和学理性的内在统一。

韩国的中国现当代诗歌研究与翻译概况(1979-2016)

韩方的中国现当代诗歌研究历程已有三十七年的历史。从第一代研究者许世旭教授到第五代研究者金民静,一共发表了二百余篇论文,并且译介了一批中国现当代诗歌及研究著作。

伟大建党精神融入“中国近现代史纲要”课教学——基于党的二十大主题的视角

在党的二十大上,“弘扬伟大建党精神”被写入大会主题,意义深远,影响深刻。梳理伟大建党精神在党的二十大报告文本中的表述,了解伟大建党精神融入高校思想政治理论课研究现状,以“中国近现代史纲要”课为例,探寻伟大建党精神与“中国近现代史纲要”课程融合切入点和教学实施路径,有利于在课堂教学中弘扬伟大建党精神,有利于学习宣传和贯彻落实党的二十大精神,培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

试论方志史料与中国近、现代史研究

方志是中华历史文化的一笔珍贵遗产 ,它既是政治家治理社会 ,了解民情的重要依据 ,也是文人学者进行科学研究的重要资料 ,特别是它对于我们研究中国近、现代史 。

韩国的中国现当代诗歌研究视角

韩国对于中国现当代诗歌的研究视角,在1992年韩中两国建交之后发生了根本的变化。通过诗歌认识当时的政治指向并判断诗歌与现实的关系,主要还是韩中学者共同交流的过程中所获得的视角。韩方学者在中国现当代诗歌的研究视角上存在着根本差异,或将作品本身同现实割裂开来,视作独立的个体,或试图实证作品与现实的关系,或全盘收容西方在研究中国现当代诗歌时的方法论。而这些研究视角又都受到资料匮乏的制约。

道不离器,译论兼备——澳大利亚汉学家杜博妮教授访谈录

本文记录了对澳大利亚著名汉学家、翻译家杜博妮教授(Bonnie S.Mc Dougall)的专访。在访谈中,杜博妮教授结合自己从事汉英文学翻译工作51年的经历,分享了她对自身翻译实践的看法,以及对汉英文学翻译理论的思考,包括对译者主体性的看法、译者要"信任读者"的观点,以及不同文学体裁的翻译要点,并且强调了中国翻译活动的特殊性。最后,杜博妮教授对中国现当代文学海外传播的问题,提出了中肯的建议。