电子商务人才创新培养路径研究

研究新电商业态下的电子商务人才创新培养发展路径,有助于深入了解电子商务行业的发展趋势和特点,明确专业人才的培养目标和方向,为电子商务行业提供高素质、具有创新精神和创业能力的人才。从简述研究现状入手,明晰研究方法和研究计划,定位人才培养目标,分析电子商务人才创新培养过程中需要解决的关键问题并提出解决方案。通过研究新电商业态下电子商务专业人才的创新培养路径,推动高校电子商务教育教学的改革与发展,提高教育质量,为后续深入研究积累理论与实践经验。

饲料产业外贸中跨境电商人才培养路径研究

当前国际经济形势严峻,发展对外贸易是中国重大战略选择之一,需要加快转变中国对外经济发展的方式。跨境电商作为外贸新业态、新模式,也是中国外贸增长的重要动力。饲料企业运用跨境电商平台发展对外贸易是对传统销售方式的改造与升级。文章介绍了中国饲料行业对外贸易的现状、跨境电商当前存在的问题,以及培育中国饲料行业对外贸易跨境电商人才队伍,有针对性地提出解决策略与建议。

人才强市视域下清远高职院校物流管理专业跨境电商人才培养路径研究

随着经济全球化和跨境电商的迅速发展,市场对跨境电商人才的需求变得越来越大。在人才强市的视域下,清远高职院校物流管理专业如何培养跨境电商人才成为了一个重要的课题。文章以清远高职院校的物流管理专业为研究对象,探讨了跨境电商人才的培养路径,通过对物流管理专业的课程设置、教学方法和实践环节等进行分析,制定了一套综合性的人才培养模式,旨在培养适应跨境电商行业发展需求的高素质人才。该研究成果对于推动清远地区跨境电商产业的发展、提升人才培养质量具有重要意义。

莘县农村电商发展现状及对策

伴随农村居民收入提高以及互联网覆盖范围的逐渐扩大,农村居民对电子商务的认识程度提高,同时认可度和使用度也在不断提升,借助电子商务平台,交易额不断攀升,交易规模逐渐扩大,交易面变得更加宽泛,农村电商可谓大有可为。莘县位于山东省西部,由于农业结构调整,农业起步早、规模大,产业特色鲜明,具有丰富、优良的农副产品。莘县依托这些丰富的产业资源大力发展农村电商,盘活了农村经济。然而,目前莘县农村电商发展还面临着基础设施不完善、农村电商人才短缺、品牌效应差、模式单一等困境。这就需要政府从政策着手,吸引电商人才深入农村,相关企业加大资金投入,大力助推农村电商的发展,壮大农村经济。同时,农村电商的发展也会进一步推动乡村振兴战略的落实。

“赛教融合”下大学生跨境电商技能竞赛调查研究

大学生职业技能竞赛作为“赛教融合”“以赛促学”的重要抓手,以其基于真实工作流程设计、实操性强、教学效率高、能够激发学生兴趣等特点受到了教育界的广泛关注,跨境电商作为一门强调实践的课程,其技能竞赛更是具有重要作用。文章从跨境电商技能竞赛参赛者的现状和满意度调查研究出发,分析跨境电商技能竞赛的效果和存在的问题,提出改善策略,以期充分发挥技能竞赛对人才培养的推进作用。

体育院校艺术类专业人才培养方案的研究

运用文献资料、调查访问、专家咨询的方法,以体育与艺术相结合的途径为逻辑起点,分析了体育院校艺术类专业设置的情况;比较了体育院校与艺术类院校在人才培养模式上的区别;提出了体育与艺术相结合的不同途径;构建了体育院校艺术类专业人才的培养模式、培养规格及要求和课程体系,为新办专业的建设提供参考性的建议。

普通高校体育教育专业人才的培养走向与对策

我国体育教育专业培养目标课程设置中存在的主要问题有:培养目标的调整滞后于社会发展的需要,课程设置与市场需求脱节,培养目标分级不明显,专业要求过高。在我国体育教育专业课程设置方面应:以培养创新能力为主线,以素质教育为核心,实现人才培养模式的多样化,实现课内与课外、校内与校外培养的一体化。

我国跨境电商人才培养现状、热点及趋势分析

以中国知网CNKI期刊为检索源,获取跨境电商人才培养相关的教学研究文献进行计量分析,探析跨境电商人才培养的现状、热点和主题领域。结果表明人才培养成果增长迅速,当前培养主体单位为高职院校,人才培养存在四大热点和六个主题领域。跨境电商人才培养受产业需求、学科发展、技术进步和机制创新四要素驱动,未来人才培养需关注技术的变革作用,加强学科基础理论的建构,将跨境电商纳入数字贸易体系,创新培养机制,产教融合、协同联动,围绕国家战略和产业急需培养多层次人才。

高职电商物流人才培养中的校企合作生态模式研究与实践——以“政行企校”共建苏州市电子商务示范基地为例

以"政行企校"共建苏州市电子商务示范基地为例,系统介绍苏州经贸职业技术学院电子商务与物流人才培养中校企合作生态模式的框架构建、实施背景与实施路径,为其他高职院校推进校企合作提供参考。

产学研协同视角下跨境电子商务人才发展战略研究

跨境电子商务是我国外贸发展的新型业态和重要动力来源。跨境电子商务人才发展对跨境电商乃至外贸行业的发展都至关重要。基于研究必要性及概念界定,通过梳理跨境电商人才发展的国内外研究脉络,从产学研协同合作的视角,针对我国跨境电商人才发展的实际,探索跨境电商人才职业胜任素质、跨境电商人才培养及跨境电商人才发展的制度保障等发展战略,可为我国跨境电商人才相关研究提供借鉴。

对电子竞技运动发展现状及其运动员选材的研究

文章分析了国内外电子竞技运动发展现状与趋势。根据运动项目的特点,针对运动员的选材问题,提出电子竞技运动员所应具备的基本技能与心理的要求,为我国电子竞技运动员的选材标准提出参考性建议。

以就业为导向的体育教育专业人才培养模式

从满足体育教育专业学生就业的角度出发,根据市场需求和培养学校实际科学定位,采用分类别、分阶段、分层次培养的教学模式,优化课程体系设置,调整课程设置内容和时间安排,构建以就业为主的多元化人才培养模式,从而提高体育教育专业人才培养的实效性。

“一带一路”背景下高职跨境电商专业人才培养策略探究

“一带一路”背景下,跨境电商行业的快速增长及市场扩充造成了人才供应严重不足,导致该领域出现了巨大人才缺口。高职院校必须紧抓“一带一路”发展大机遇,基于产教融合视角重新审视跨境电商专业人才培养目标及体系建设。文章在对政策解读、人才培养目标体系建设、整体教学资源等方面进行深入剖析的基础上,提出高职跨境电商专业人才培养体系建设的三个优化建议,为提升新时代高职跨境电商专业人才培养质量提供参考。

浅谈大专院校电子商务专业人才培养的问题及对策

大专院校电子商务专业人才培养面临许多问题。针对存在的问题要采取相应的对策,如明确培养目标、建立精良的师资队伍、合理设置课程等。

湖北省跨境电子商务产业发展现状分析及人才需求研究

蓬勃发展的跨境电子商务,改变了以往国际贸易的交易模式。中国正致力于成为全球跨境电子商务的中心。湖北省物产富饶,资源丰富,但跨境电商产业的发展速度与沿海城市比较,依然滞后。本文通过对湖北省跨境电子商务产业现状的调查分析,发现了湖北省跨境电商发展存在的问题,提出促进湖北省跨境电商发展的人才规划设计、校企配套支撑等措施。

乡村电商人才培养教学内容及路径研究

通过高校设计教育专业输出课程,培养有技术、重内容、懂品牌、善营销的乡村电商人才。以抖音平台为例,通过检索关键词,分析优质短视频账号的制作主体、视频内容、拍摄技巧和营销推广模式等,提出短视频制作的八个维度。以品牌设计理念为指导思想,以提高帐号黏性为宗旨,以自媒体病毒式传播为手段,借助慕课平台,提出乡村电商人才培养需要考虑的三个方面,并重点阐述教学内容的六大部分,提出德育与智育并举,培养SPGC乡村电商人才的观点,结合乡村振兴战略中的组织优势给出课程实施的两大路径。充分发挥慕课优势,考虑乡村电商人才的地域性、知识储备薄弱性特点,建设重操作、易上手、针对性强的网络课程,实现扶贫先扶智。在"互联网+教育"的课程建设中,设计教育类慕课助力乡村振兴是必要且可行的。

“跨境电商”背景下国贸专业人才培养模式研究

近几年,我国传统外贸出口增速下滑甚至某些年份出现负增长,而跨境电子商务却是一片商业蓝海,年均增速达30%。在跨境电商高速发展的背后,是跨境电商产业人才的缺乏,严重制约了跨境电商产业的发展。高校应该审时度势,变传统、单调的课堂教学加实验室模拟的国贸专业人才培养为政、企、校联合的真正实战的跨境电商人才培养模式,从而满足跨境电商的用人需求。

乡村振兴战略下发展农村电商存在问题及对策研究

在乡村振兴战略背景下,我国农村电商的规模越做越大,电商平台也逐渐在农村兴起。但是在发展过程中,农村电商依旧存在着一些问题,例如基础设施落后、产业链有待完善、平台发展待完善、缺乏人才等,所以,政府要把电商企业的力量凝聚起来,加强基础设施的建设、完整产业链、完善平台、培养人才等,最大化保障乡村振兴的目标能够早日实现。

东南亚国家电商发展特点及人才需求研究

东南亚国家电商具有很大发展潜力,我国电商企业纷纷投资进驻东南亚电商市场,需要大量本地化人才。近年来,东南亚留学生热衷于来华学习电子商务,中国的职业院校应根据东南亚电商发展特点制订留学生人才培养方案。东南亚电商具有发展潜力大、增速快、以移动社交电商为主、本土电商平台占有率高、行业成熟度不高等特点,需要大量电商运营和销售人才,以及了解中国文化和商品的本土客服人员,需要他们具备社交电商营销能力,了解电商的物流与支付体系以及先进的政府监管政策。制订东南亚留学生的电商人才培养方案应明确培养目标,采取理论与实操、实战相结合的方式,并区分短期与长期培养方案。

我国应用型外贸人才培养创新研究

近年来,我国国贸专业应用型人才培养面临诸多问题,主要表现在校外实习难和校内教学软件模拟实训存在一定局限性等方面。从建立实效型校企合作视角探索国贸专业应用型人才的培养,校企共同参与课程设置、教材编写、教学计划的编制;校企合作为企业办培训班、学历班;到外贸企业挂职,提高教师专业素质;鼓励企业在学校设立国际市场推广部。特别是近年来随着跨境电商的发展,应利用跨境电商平台,培养创新型、应用型国际贸易专业人才。