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从“尊重知识,尊重人才”到“科学人才观”——论党的两代领导核心人才战略思想的创新与发展
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作者 杨宝国 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2006年第2期10-16,共7页
邓小平的人才战略思想高瞻远瞩、卓有建树。其中,“尊重知识,尊重人才”是邓小平人才战略思想的核心和精髓。“人才资源是第一资源”是江泽民同志人才战略思想的核心和精髓。“科学人才观”是新一届党中央在全面建设小康社会的新时期,... 邓小平的人才战略思想高瞻远瞩、卓有建树。其中,“尊重知识,尊重人才”是邓小平人才战略思想的核心和精髓。“人才资源是第一资源”是江泽民同志人才战略思想的核心和精髓。“科学人才观”是新一届党中央在全面建设小康社会的新时期,对马克思主义人才观的新发展,是对我们党的社会主义现代化建设指导思想的新发展,体现了我们党在人才战略思想上的历史性飞跃。“尊重知识,尊重人才”、“人才资源是第一资源”、“科学人才观”三者是继承、创新和发展的关系,是一脉相承的人才战略思想,是我们党制定和实施人才强国战略的思想理论基础。 展开更多
关键词 尊重知识 尊重人才 科学人才观 人才强国战略
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高校建设必须以“三个代表”重要思想为指导
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作者 田建安 《河北青年管理干部学院学报》 2005年第2期8-10,共3页
在高校建设中全面贯彻“三个代表”重要思想,是实践和发展“三个代表”重要思想的重要任务。必须牢牢把握“发展”这一主题,树立科学的发展观,办好高等教育,培养出社会主义现代化建设需要的合格人才,推动先进生产力的发展;加强高校精神... 在高校建设中全面贯彻“三个代表”重要思想,是实践和发展“三个代表”重要思想的重要任务。必须牢牢把握“发展”这一主题,树立科学的发展观,办好高等教育,培养出社会主义现代化建设需要的合格人才,推动先进生产力的发展;加强高校精神文明建设,树立育人为本的校风,敬业为荣的教风,成才为志的学风,推动先进文化的前进;抓发展,抓改革创新,抓规范管理,营造良好的工作、生活和学习环境,实现和维护广大师生的根本利益。 展开更多
关键词 高校建设 “三个代表”重要思想 科学发展观 科学人才观 规范化管理
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