概念型教学法对中国大学英语学习者短语动词的习得效应

本文聚焦于英语短语动词的分类及多义短语动词的语义分析,并以此为基础考察概念型教学法(CBLI)对中国大学英语学习者短语动词的习得效应。研究发现主要有三:(1)CBLI有助于学习者对短语动词概念的习得,而且该效果具有可持续性;(2)学习者的表现随短语动词隐喻程度的不同而有所不同——与方位和体式短语动词相比,CBLI对学习者习得隐喻式短语动词的效果更好,而且这种效果也具有可持续性;(3)CBLI有助于培养学习者的隐喻性概念意识和概念系统思维。较高得分者构建完整行动导向基础图式(SCOBA)的表现更好,能更加准确地提炼出短语动词的核心意义,其SCOBA更具图式化特征,抽象程度更高,而较低得分者的SCOBA却较为具体,更依赖于具体的语境,不具备概括性和可迁移性。

P2P数据管理研究趋势

Peer-to-Peer模型是一种新型的体系结构模型,许多优势有待于进一步发掘,拥有广阔的应用前景。首先指出基于模式的高可扩展的P2P系统可以满足P2P研究领域中对语义支持的需求以及对高可扩展性的需求,是P2P数据管理的发展趋势;通过综述基于模式P2P系统和高可扩展性P2P系统的研究现状,指出现有P2P数据管理研究项目分别从P2P网络的语义重叠网络和重叠网络两个方面改善P2P网络的性能和服务质量,两者之间缺乏衔接,各自的研究成果无法直接结合产生基于模式的高可扩展的P2P系统;给出基于模式的高可扩展P2P系统的研究目标,分析该方面的初步研究成果;最后指出未来需要进一步研究的问题。

基于多维数据库的MOLAP存储及查询技术研究

与关系数据库相比,基于多维数组的多维数据库更适合表示和存储多维数据。文章研究了基于多维数据库的MOLAP数据存储组织方法,主要讨论了三个方面内容:多维数据模式、MDDB(MultidimensionalDataBase)的数据存储结构及MOLAP查询分析。

成人依恋背景中图片对安全基模的情感启动

依恋是人类行为的基本现象之一。采用情感启动技术,探讨了不同类型图片对安全基模中积极情感成分的激活作用, 并考察了启动过程中成人依恋的不同类型可能存在的调和作用。结果表明:⑴安全基地图片比积极图片、随机几何图形以及空 白对积极情感的启动效果更为明显。⑵在阈上、临界和阈下呈现启动图片的不同条件下,相同类型图片对情感的启动效果很稳 定。⑶不同类型图片的启动效果不受被试依恋类型的影响。

基于DTD的XML索引查询技术

针对XML文档索引查询中非法路径查询响应时间过长的问题,提出一种利用DTD模式进行预处理的索引方法。建立索引DWBI,采用新的基于区域编码方式,有效地支持祖先-后代判断。查询时利用DTD模式对查询进行预处理,再查询带有DTD信息的XML索引树,从而提高查询的效率。

基于模式P2P系统复杂查询处理研究

通过以关系名的同义关键字作为模式信息的索引键以及垂直分区关系元组,设计了用结构化重叠网络索引模式和数据的方法。基于这两级索引,提出了支持多属性复杂查询的算法。定性分析和比较表明,该方法比相关工作更接近P2P数据管理的理想目标。

六年级学生对高阶概率内容的认知:潜能与局限

以64名六年级学生为被试,考察其在直观图示下对高阶概率内容的认知.结果表明,学生在＂理论计算＂任务上的表现差强人意,暴露出两类典型错误;＂理论计算＂能力是＂数量估计＂的先决条件,但对随机性的认知在此过程中也不可或缺;学生的概率直觉在＂数量估计＂任务中扮演着重要角色.对概率教学的启示和建议有：学生高阶概率内容认知的潜能与局限并存;教学应呵护学生的概率直觉,可通过计算机等直观模拟技术渗透概率思维.

高层管理者决策支持系统的多层次处理模型研究

讨论高层管理者决策支持系统设计的有关问题，提出以剧本—案例推理作为核心推理技术的多层决策支持系统框架，对各层次的推理技术和工作流程进行了设计，对系统结构。

一种基于事例推理的数据库模式设计专家系统的体系结构

提出一种基于事例推理的 DB模式设计专家系统 DES- DS的体系结构 ,分别从设计需求说明的表达 ,设计事例的表达、组织与检索、调整与学习等几个方面来探讨 DB模式设计问题求解中的事例推理技术 ,旨在提高 DB模式设计的效率和质量 .

基于关键字的数据库搜索研究综述

介绍了基于关键字的关系数据库搜索技术的研究成果,从数据建模、体系结构、关键算法等几个方面详细分析和比较了各种技术的特点和优劣,并指出了现有技术中存在的一些问题,提出数据库关键字搜索技术未来的研究方向。

教师专业知识及其发展:图式观与组织文化条件

对教师专业知识及其性质和特点的认识是决定教师专业发展途径的前提与基础。教师专业知识是依据特定的学生状况和教育情境,由教育教学观、学科教学知识、课堂管理知识等整合而成的一系列实践性知识,并以图式结构表征。其发展途径主要是基于问题的学习,并需要合作的组织文化条件的支持。

小儿新农合患者单病种付费在临床应用中的效果评价

目的探讨对小儿腹股沟疝单病种临床路径进行治疗和护理的优缺点。方法以2011年5月至2012年5月在我院小儿外科住院的腹股沟疝患者160作为研究对象。其中单病种患儿80例为研究组,非单病种腹股沟患儿80例为对照组。其两组费用、满意度等进行比较。结果例均住院总费用研究组较对照组明显降低,而医疗质量满意度和住院服务态度满意度调查两组比较无明显差别。结论单病种付费的临床路径管理能在保证医疗质量、患者满意度方面的前提下,能降低医疗费用,遏制了医疗费用的过快增长。

图式理论视角下任务型阅读教学模式研究

本研究聚焦日语阅读教学中存在的偏重语言知识讲授和学生主动性较低等问题,提出基于图式理论的任务型日语阅读教学模式,并通过教学实验对该教学模式的有效性进行了验证。研究结果表明,该教学模式适用于日语阅读教学,有助于提高学生的阅读理解能力及语言逻辑思维能力,且在教学中确定学生阅读能力评价标准的同时,可促进学生自我评价和自我改进能力的提升。

图象数据模型研究

数据模型研究是设计按内容检索的图象数据库系统的基础．本文根据图象信息系统的特点，将面向对象模型与超语义模型有机结合，提出了一种新的图象数据模型及相应的说明语言．该模型以紧耦合方式融合了语义数据模型和知识模型的特点，并增加了表示图象对象间空间关系的机制，使得该模型可以更好地描述图象信息系统中的图象数据、领域知识以及空间关系语义．

基于运动图式的多机器人合作追捕

为实现多个机器人合作追捕目标机器人,以基于运动图式的反应式控制结构为基础,设计追捕机器人的4种基本行为:奔向目标,避开障碍物,避让队友以及收缩包围,为避免机器人陷入死锁状态,引入随机漫游行为。通过基本行为的矢量合成和机器人之间的局部交互作用,实现多机器人的协作行为。仿真试验验证了该方法的有效性。

面向领域UDDI Registry的服务注册和查找

作为WebServices三角架构的组成部分之一,UDDIRegistry承担着服务注册和查找的任务,它在开放和分布的WebServices环境中发挥着关键的作用.针对当前UDDIRegistry注册和查询方法的不足,本文给出了一个面向领域的UDDIReg-istry框架,介绍了service的属性模式、关联关系和约束条件等概念,在该框架下提出基于service属性、关系和约束的注册与查找,满足了某些应用领域中service注册和查找的需求.

意象图式理论作用于英语短语动词教学的实证研究

本研究对比了以翻译为基础的传统教学法和以意象图式理论为基础的认知教学法对英语短语动词习得的作用,探讨了意象图式理论对英语短语动词习得的影响。研究结果表明,以意象图式为基础的认知教学法优于以翻译为基础的传统教学法。意象图式理论对英语短语动词教学具有明显的促进作用。

PMVS算法的CPU多线程和GPU两级粒度并行策略

PMVS(Patch-based Multi-View Stereo)三维重建算法被广泛应用于无人机航拍影像的三维场景重建中。针对PMVS三维重建算法计算量大、时间复杂度高的问题,提出了PMVS算法的CPU多线程和GPU两级粒度并行策略(Multithread and GPU Parallel Schema,MGPS),方法具体包括:基于GPU的PMVS算法特征提取和片面扩散的并行设计;多影像的GPU和CPU任务分配机制,以使得部分任务分配给CPU采用多线程并行,部分任务分配给GPU并行时,程序总运行时间最短。实验采用搭载24核CPU和NVIDIA Tesla K20GPU的高性能服务器作为测试平台,针对分辨率为4081×2993的16幅无人机影像进行三维重建。实验结果表明,相比串行的PMVS算法,基于MGPS的PMVS算法取得4倍左右的加速比,其中特征提取最高加速13倍,计算误差在10%以内,该方法实现了更高效的PMVS三维重建。基于MGPS的PMVS算法还可用于文物保护、医学图像处理、虚拟现实等领域。

论医学专业研究生的英语视听说教学

文章以认知语言学理论为基础,基于对语言产生模式以及图式理论的探讨,从教学内容,课堂活动以及评估测试几个方面来试图建立一个面向医学专业研究生的可行的视听说教学模式。因为语言学习也是一种认知过程,所以教学模式应该以认知为基础,以学生为中心(学生是认知的主体)。在选择教学内容,设计课堂活动以及进行测试评估时都应该以认知发展的规律为指导。

直觉决策的机制、效果以及使用条件——一个理论框架

在界定直觉的概念、分类以及特征的基础上分析直觉,特别是有效直觉的形成过程和影响因素,构架直觉的决策框架。从个人、任务和组织等层面分析直觉在决策中的适用条件。