“Scholar's Lab”对高校图书馆学科服务创新的启示

文章介绍了"Scholar's Lab"的基本概况、服务理念。从5个方面提出"Scholar's Lab"对高校图书馆学科服务创新的启示。旨在为国内大学图书馆学科服务创新化,开发馆藏资源提供参考与帮助。

科学生产率视角下我国理工学科“双碳”研究现状分析

关注“双碳”学科建设和科技创新中职业学者这一相对稳定的人才队伍,以及作为减碳、降碳、固碳重要科技和工程基础的理工类学科的“双碳”研究发展状况,为学科发展和科技政策制定提供相关依据。从科学生产率视角出发,引入“职业学者”概念,根据文献调研和专家咨询确定11个与“双碳”相关的理工学科,基于期刊学科映射表选择学科重要期刊,通过采取关键词统计、专家经验、分类算法等确定相关论文,并根据发文量特征确定作者中的职业学者,形成可供进一步分析的数据,然后从人员投入、论文产出、知识创新效率3个方面设计指标,分析、对比职业学者群体在各学科领域的发展特征,找出“双碳”科研发展存在的突出问题。结果显示:我国理工类“双碳”科技人才、论文产出在总体上增长较快。职业学者方面,其“双碳”论文产出处于明显的支配地位,是学科新知识的主要贡献者,但其创造新知识的速度与普通作者相比要差一些;其科学生产率也远超过普通学者,且其科学生产率变化一般要显著优于全部作者,只有石油与天然气工程学科是个例外。但同时存在理科发展受阻和环境科学与工程、交通运输工程、石油与天然气工程、矿业工程等4个工科学科知识创新效率下降较快的问题,特别是化学、大气科学、石油与天然气工程和环境科学与工程4个学科的职业学者的科学生产率明显下降问题,并针对此提出采取措施重视理科学科的“双碳”科研发展、提高学者的科学生产率和充分发挥现有工科学科的人才和成果优势等建议。

顶尖学者研究动态对学科发展影响的研究

探索顶尖学者的研究动态和学科发展的关系,有助于理解顶尖学者对学科发展的影响,对探究科学知识迭代的规律具有一定意义,可为优化人才评价工作提供启发。本文提出了顶尖学者研究动态对学科发展影响的计量模型。该模型以学科顶尖学者为研究对象,设计包含时间、主题和影响关系3个维度的基础指标,结合主题热度发展生命周期阶段,定义学者对学科发展的影响类型,构建学者影响函数,分析顶尖学者研究动态对学科发展的影响程度。本文选取基因编辑领域展开实证研究,发现该领域顶尖学者群体对学科发展的最显著影响体现在推动了第三代基因编辑技术CRISPR (clustered regularly interspaced short palindromic repeats)系统成为最主流的研究主题,实现了技术研究的迭代。与所有学者相比,顶尖学者发挥开创作用的相对优势最为显著,其次是支撑作用,并且随着领域研究不断发展,得到了较好的保持。计算了两位典型学者的研究动态对学科发展的影响情况,发现两位学者呈现两种截然不同的影响模式:一种是以促进作用为主的影响模式,另一种是以开创作用、引导作用与支撑作用为主的影响模式。计算结果与现实情况基本符合,在一定程度上验证了本文模型的可靠性。

我国运动训练学亟待科学化——青年体育学者共识

我国40名青年体育学者以本土情怀和全球视野对我国运动训练学的现状和未来进行思考,达成共识。在梳理“运动训练学”在不同语种中相关概念的基础上,从学科内涵、研究范式、研究问题和面临挑战4个方面介绍世界运动训练学的学科现状,从学科队伍、人才培养、科学研究、实践应用和国际交流等5个方面分析我国运动训练学的学科现状。认为,未来我国运动训练学发展应拓展学科国际视野,调整学科人才培养方式,完善学科研究范式,加强学科成果转化,强化学科价值应用。提出:“运动训练学”可对应国外的“Sports Science”和“Trainingswissenschaft”,是以提升运动员竞技表现为目的、整合运用竞技体育相关学科的科学原理和方法的一门体育科学下属学科门类;“科学化”是我国运动训练学未来发展的主要路径和必然趋势,我国运动训练学将从学科诞生50周年这一历史节点开启科学化发展的新时代。

我国旅游研究者学术影响力及学科发展研究——基于CNKI旅游学术论文的统计分析

H指数作为评价研究者学术影响力的参考依据得到了学界的广泛认可。文章在H指数的基础上,引入时间因素,构建Ht指数,对CNKI数据库中1994—2014年旅游研究领域129位学者的引文数据进行统计分析,测度了我国旅游研究者的学术影响力,在此基础上探讨了我国旅游学科发展的趋势。研究结果表明,在考虑时间因素的情况下,我国旅游研究者Ht指数普遍低于H指数;20世纪60年代出生的旅游研究者是当前我国旅游学术研究领域中的中坚力量,拥有较为显著的学术影响力;职称、高校层次等对我国旅游研究者Ht指数有着显著的影响。Ht指数与H指数的对比可以反映出旅游学术研究特定领域变化,其中,旅游规划与设计、旅游地理学和旅游管理学等一直是旅游领域的研究热点,而旅游经济学等也日益受到研究者的关注。

大陆赴台体育家群体及其历史贡献研究

运用文献调研等方法,系统研究了大陆赴台体育家群体及其历史贡献。研究认为:1)大陆赴台体育家分为两批,第一批为1945-1947年,主要通过台湾教育部门招聘与定向培养赴台;第二批为1948-1949年,主要根据战争局势随国民党政府或军队后撤台湾。2)赴台体育家群体具有两个典型特征,一是普遍兼备优异体育技能与理论功底;二是普遍横跨体育界与军事界,整体地位较高。3)"体育家"一词在民国时期使用广泛但内涵界定模糊;4.赴台体育家群体的贡献主要体现在4个方面:1主导台湾体育师资的培养;2推动台湾竞技体育发展;3促进海峡两岸体育交流;4开创台湾体育学术研究先河。印证并还原了海峡两岸体育文化的根同源的史实。

当代中国艺术学学科建设中的学者素养与人才培养问题

在当代中国文化建设"四位一体"、"两大一新"的时代背景下,中国艺术学学科的发展和建设也进入了属于自己的历史机遇期。本文结合新时期的政策背景和艺术学学科发展建设的实际情况,就"一般艺术学"建设发展中的学者素养与人才培养等问题展开讨论,认为"一般艺术学"学者应该有"门类艺术学"实践与研究的经验积累,有哲学、美学素养,有宽阔的文化视野,有社会使命感和学科使命感;并以我国台湾省、香港特区等地艺术院校的学科建设发展模式以至课程设置的特点优点为借鉴,提出关于调整、细化当前我国二级学科"艺术学"招生范围和培养方法的具体建议。

论陈平原的“学人角色自觉”

陈平原以“学者的人间情怀”表达他对学人角色定位的独特理解 ,又以自己的学术研究显示他作为学人的自觉与自律。其平正通达的治学态度与甘苦自知的治学经验 ,不仅为学术研究提供了方法上的指导 ,也为情怀与境界的培养提供了诸多启迪。他的学人角色自觉 ,已成为学界的某种“现象” 。

创新型经济场域中的学科人与产业者相和研究

立足于创新型经济场域,从分析学科人与产业者特征入手,针对两类群体显现的诸如转化机制不健全、角色信息不对称、绩效分配不合理、诉求响应不及时等导致的"不和"加以思考,进而就如何实现两者相和在实体组建、价值链管理、制度导引、人才培养等方面提出对策,以利于完善学科与产业协同创新机制。

抗战时期华西坝学人对中国边疆研究的学科化努力

抗战时期华西坝教会五大学的边疆研究在民国边疆学术史上具有重要地位。华西坝边疆学者对中国边疆研究的理论与方法问题做出了富有学科价值的探索,提出了边疆学术科学化和学科化的诸多构想,相当程度上代表了那个时代中国边疆研究学科构筑的努力,对今日构筑中国边疆学具有重要借鉴意义。

高师院校中文系的学生务必探讨语文教育真善美

语文教育真善美探讨是语文教育研究的一个永恒的话题,以推动语文教育有效地在语文(语言、文章、文学)中达到塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性的人才和"健全的人格"的理想目标与进入"人的发展和完整性建构"的全新境域为宗旨。因此,它既不能浅薄地理解为智力教育,也不能肤浅地理解为道德教育,更不能浮泛地理解为审美教育,而要全面深刻地理解为"语言教育、文章教育、文学教育三者与智力教育、道德教育、审美教育三者的共生互补。"这就是说,语文教育真善美探讨不但要立足"语文本体",渗透语言教育、文章教育、文学教育;而且要立足"教育本体",贯彻语文智育、语文德育、语文美育;还要统观"语文教育本体",促进"语言的智育、德育、美育"和"文章的智育、德育、美育"以及"文学的智育、德育、美育"三者前后相承,经纬相织,华实相胜,从而浇铸成和谐的有机整体。

自动化学科国家杰出青年科学基金申请人代表性论著期刊影响力分析

本文统计了2013~2015年信息科学部自动化学科国家杰出青年科学基金(以下简称"杰青基金")项目申请人代表性论著所属期刊的分布情况.研究结果显示杰青基金申请人"近5年内发表的5篇代表性论著"(以下简称"代表性论著")的选择与JCR(Journal citation report)期刊影响因子和中科院JCR分区无明显相关,表明基于JCR期刊影响因子和中科院JCR分区所建立的学术评价体系具有一定的局限性.本文的研究结果有望为建立更具有指导意义的、充分符合各研究领域自身特点的期刊评估指标和学术评价体系提供新的思路.

大学的文化:浮夸与创新

浮夸文化的特点是重虚名、看表面、不重实效;创新文化的特点是只重实效、拒绝虚假。二者水火不相容。目前我国大学的创新能力弱,一个重要原因是受社会上"快速出政绩"的浮夸文化影响,大学浮夸文化盛行,不利于创新。希望大学能够建设以追求卓越、学术自由、学者自律为主要特点的务实文化,并引领社会,使整个中国社会的文化变得更纯洁和利于创新。

从魏晋南北朝文人家训看其理想人格的建构与实践

魏晋南北朝文人在家训中经常真实表达他们的道德信念与对理想人格的追求。其理想人格的建构模式基本是通过树立修身典范与道德楷模的方式来凸显理想人格。其理想人格的基本特质是:其一,胸怀大志,立志高远;其二,坚守道德信念,具有严格的道德自律精神;其三,对社会现实具有强烈的忧患意识。由于时代背景、社会氛围与个人经历等诸多因素造成理想人格实践过程的艰难与曲折,具体表现为:其一,理想层文人对理想人格的坚守;其二,现实层文人理想人格的丧失;第三,徘徊于理想层与现实层之间的文人理想人格具体实践的两难选择。

百年中文 薪火相传--以新见北平辅仁大学国文系毕业论文为中心

中文学科是北京师范大学历史最悠久的学科之一,它伴随京师大学堂师范馆而生,兼容国立北平师范大学、国立北平女子师范大学、私立北平辅仁大学三校中文学科之优势,厚积薄发。现藏于首都经贸大学图书馆的辅仁大学国文系毕业论文保存了民国时期中文学科毕业论文的典型特征,为梳理北师大中文学科的学术文脉提供了第一手资料,也为研究余嘉锡、孙楷第、顾随、孙人和等中文先贤名师提供了独特的视角。

农业、环境学科高被引学者研究主题的热点分析

科研论文是科研成果的直观表现形式。学者论文高被引被认定为在该学科领域占有较高的地位和较高的学术影响力,以Scopus数据库发布的"高被引学者榜单"为依据,选取农业、环境学科的高被引学者,在SCI数据库中采集相关数据,利用可视化分析软件CiteSpaceⅡ对搜集到的文献数据进行研究主题聚类可视化分析,揭示农业、环境学科的研究主题及变化情况,为该学科的未来发展提供参考。

教师教育学科建设方略

教师教育学科关乎教师教育发展大计。大力振兴教师教育、从源头上加强教师队伍建设、全面提升教师教育质量、建设教育强国,需要成熟的教师教育学科作支撑。对于教师教育学科,我们不应再在"建什么"上继续争来争去,而应该转向求大同存小异,携手聚力把重点放在"怎么建"和"如何建成、建好"上。建议将充实学科体系、践行学术使命、展现学人担当、满足服务需求融合起来,着力推进"四位一体"的教师教育学科建设。

古代廉政文化的自律精神——广西士人廉政往事

广西士人的廉洁奉公,或表现在为官艰苦地区而安贫乐道,或表现在从政律己之廉与民生疾苦联系在一起,或表现在持家以俭养廉而严格要求自己。广西士人的廉政往事,是我们当前进行廉政文化建设的有益借鉴与宝贵财富。

困惑与选择:民国时期教育学人的学科认同

民国时期,教育学人对教育学科的认同及价值取舍不尽相同。学人对于教育学科的不同看法主要存在于以下四个方面:教育学科与教育科学的关联、学科独立特性的判断、学科价值及学科在中与西之间的游移。民国时期教育学人试图通过对学科进行深层次的探讨,一方面更全面、更深入地认识学科,也对自己所研习学科的地位、角色、地位和关系进行一种定位,一种认识和把握;另一方面也基于一种自我意识,借此不断塑造自我的学科观点、凝聚自我的学科目标、强化自我的学科信仰,因此可以说民国时期的教育学科与教育学人的关系,足以折射出"学科变迁"与"学人一生"的双向命运。

现代测绘学科中常用名词来历简介

本文主要介绍现代测绘学科中常用学科名词的来历，学科最早研究者或研究机构。