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Characteristics and achievements of the Xin'an Medical School
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作者 Yun Pan Jian Wang +5 位作者 Jianpeng Hu Lina Wang Zihui Li Feifei Bu Yinjun Wen Ya'nan Song 《Journal of Traditional Chinese Medical Sciences》 2018年第4期328-334,共7页
The Xin'an Medical School began in the Jin Dynasty(266-420),developed in the Song Dynasty(960-1279),prospered in theMing and Qing dynasties(1368-1911),and has been passed down to the modern era.As a school of medi... The Xin'an Medical School began in the Jin Dynasty(266-420),developed in the Song Dynasty(960-1279),prospered in theMing and Qing dynasties(1368-1911),and has been passed down to the modern era.As a school of medicine with distinct regional characteristics,it has contributed to the development of traditional Chinese medicine and exerted farreaching influence,mainly in literature resources,medical theory,clinical application,and spiritual culture.This paper intends to discuss its academic characteristics and contribution to the development of traditional Chinese medicine,focusing on its formation,academic inheritance and innovation,overseas popularization,and integration of Confucianism,Taoism,and Buddhism in medicine. 展开更多
关键词 Xin'an MEDICAL school Regional MEDICAL schoolS Ancient HUIZHOU ACHIEVEMENTS and characteristics
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Characteristics of Human Rights Education In Chinese Schools
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作者 ZHANG HONGYI a professor at the History Department, Beijing Normal University. 《The Journal of Human Rights》 2003年第6期30-32,共3页
As an educator, I have been keen on human rights education in Chinese schools. Tbrough visits to schools ranging from those at the primary level to schools of higher learning, I have found that education of the young ... As an educator, I have been keen on human rights education in Chinese schools. Tbrough visits to schools ranging from those at the primary level to schools of higher learning, I have found that education of the young in human rights is fairly developed in the country and conducted in a comprehensive, scientific manner. We are justified to say that a complete system of human rights education is already in place in the country. 展开更多
关键词 of In IT characteristics of Human Rights Education In Chinese schools HAVE that into for
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The Vienna Classical Music School in the 18th Century Has the Remark⁃ able Characteristic of Advocating Rationality
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作者 陈延帅 《海外英语》 2020年第20期259-260,共2页
Compared with Renaissance music bound by religion and social system(Goldsbrough,2018,p.507),Viennese classical music has the characteristic of advocating rationality.This essay analyzes the early,middle,and late piano... Compared with Renaissance music bound by religion and social system(Goldsbrough,2018,p.507),Viennese classical music has the characteristic of advocating rationality.This essay analyzes the early,middle,and late piano sonatas by Haydn and Mozart,and takes the European Enlightenment as the historical background.Then it expounds the rational characteristics of Vienna classical music from the influences of European social economy and bourgeois new ideas on Vienna classical music in the 18th century. 展开更多
关键词 HAYDN Mozart Vienna classical music school 18th century the remarkable characteristic of advocating rationality
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软件工程学术型硕士研究生培养方案优化与实践
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作者 刘年生 杨宝容 +2 位作者 苏锦河 蔡国榕 王宗跃 《集美大学学报(教育科学版)》 2024年第1期22-27,共6页
在智能化时代背景下对高水平软件人才培养方案进行优化与实践,提升学术型硕士研究生综合能力以应对智能化时代日益复杂的现实问题,从而满足软件研发对人才能力和素质的要求。通过优化培养方案,构建人工智能与软件工程学科相结合的课程... 在智能化时代背景下对高水平软件人才培养方案进行优化与实践,提升学术型硕士研究生综合能力以应对智能化时代日益复杂的现实问题,从而满足软件研发对人才能力和素质的要求。通过优化培养方案,构建人工智能与软件工程学科相结合的课程新体系,将科技项目研究融汇于研究生培养过程中;强化培养重点环节的管理与考核,促进研究生的学术成果产出,突出学校育人特色;亟需明确软件工程学科建设目标、改进人才培养方案、合理设置课程、与科研项目相结合,使得学科成果可满足软件领域卓越人才培养的需求。 展开更多
关键词 软件工程 智能化时代 学术硕士培养方案 办学特色
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新时代职业教育评价改革困囿与创新探索 被引量:1
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作者 高维峰 《黄河水利职业技术学院学报》 2024年第1期73-78,共6页
职业教育评价是实现职业教育高质量发展和培养技术技能人才的关键抓手。当前,国内职业教育评价多囿于传统教育评价体制所限,普遍存在以总结性评价为主、发展性评价不足等泛化现象。新时代的职业教育评价改革创新是推进当前职业院校自身... 职业教育评价是实现职业教育高质量发展和培养技术技能人才的关键抓手。当前,国内职业教育评价多囿于传统教育评价体制所限,普遍存在以总结性评价为主、发展性评价不足等泛化现象。新时代的职业教育评价改革创新是推进当前职业院校自身变革、提升职业教育质量的关键性内驱动力,应通过定位教育类型、办学特点、实现路径等要素,创新评价生态模式和质量考核理念,构建一体联动的专业化强效评价体系,达到改进职业教育评价的效果。 展开更多
关键词 教育改革 职业教育评价 高质量发展 总结性评价 发展性评价 教育类型定位 办学特点
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文学理论中国学派基本特征试探
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作者 赵炎秋 《武陵学刊》 2024年第3期69-76,共8页
文学理论中国学派是中国特色文学理论发展的新阶段与新境界,是中国特色文学理论中围绕中国性建构起来的成熟学术共同体。中国学派理应有自己的规定性也即基本特征,这可以从四个方面探讨:以马克思主义为指导;表现中国现实,解决中国问题;... 文学理论中国学派是中国特色文学理论发展的新阶段与新境界,是中国特色文学理论中围绕中国性建构起来的成熟学术共同体。中国学派理应有自己的规定性也即基本特征,这可以从四个方面探讨:以马克思主义为指导;表现中国现实,解决中国问题;保持主体性,体现中国观点中国智慧;传承中华文化、中华审美精神,坚守民族形式。既要有特征又要有成就,是文学理论中国学派在建构的过程应该同时具备的两个方面。 展开更多
关键词 文学理论 中国学派 基本特征
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新时代中国特色学徒制制度特征及优化路径--基于对2012-2022年81份学徒制政策文本的分析
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作者 韩永强 李鑫 《职业技术教育》 北大核心 2024年第1期40-46,共7页
中国特色学徒制制度是现代学徒制在新时代中国的制度实现形态,是中国特色学徒制政策发展的逻辑起点。以2012-2022年中国特色学徒制政策文本内容为依据,从政策视角对新时代中国特色学徒制制度进行分析表明,中国特色学徒制制度是中国特色... 中国特色学徒制制度是现代学徒制在新时代中国的制度实现形态,是中国特色学徒制政策发展的逻辑起点。以2012-2022年中国特色学徒制政策文本内容为依据,从政策视角对新时代中国特色学徒制制度进行分析表明,中国特色学徒制制度是中国特色职业教育和培训制度改革发展的必然结果,它建立在新时代学徒制本土化实践试验的基础上,融汇聚力政校行企等多元主体参与学徒人才培养,最终为中国式现代化提供技术技能人才支撑。针对中国特色学徒制制度构建中所面临的难点,未来还需进一步优化顶层设计、强化制度供给,协调各方利益、构建共治网络,引导行业参与、增强校企合力,完善质量体系、提升应用价值,由此推动中国特色学徒制实现高质量内涵式发展。 展开更多
关键词 中国特色学徒制 制度 政策 校企合作 优化路径
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名中医姜德友基于寒地致病因机特色论治冠心病经验
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作者 王虎 张依轮 姜德友 《陕西中医》 CAS 2024年第1期111-114,共4页
目的:总结姜德友教授基于东北寒地致病因机及寒地伏邪致病特点论治冠心病经验。认为外因寒燥、内伤痰热、气血不畅为东北寒地致病基本因机,加之寒地独特的气候环境,伏寒、伏风、伏郁、伏火等潜藏为患,以致疾病迁延难愈。其治,法当温润,... 目的:总结姜德友教授基于东北寒地致病因机及寒地伏邪致病特点论治冠心病经验。认为外因寒燥、内伤痰热、气血不畅为东北寒地致病基本因机,加之寒地独特的气候环境,伏寒、伏风、伏郁、伏火等潜藏为患,以致疾病迁延难愈。其治,法当温润,治宜清化,逐其新痼,兼施通补,以自拟君络通为基,立足心脉之通达,分治以散寒温阳、祛风搜络,化痰祛瘀、活血开络,以通为补、理气畅络,益气生津、润燥复络之法,补其虚、祛其实,通心络、止痹痛。 展开更多
关键词 寒地 因机特色 伏邪 姜德友 冠心病 临床经验 龙江医派
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我国中考体育政策的发展特征及优化策略
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作者 孙长良 《继续教育研究》 2024年第9期104-107,共4页
中考体育政策的转变指明了中考体育发展与改革的方向,并为中考体育与学校体育相互衔接作出了相应铺垫。回顾我国自改革开放以来制定的众多中考体育政策,梳理发展脉络,总结改革经验,是学史明理的生动体现。运用文献资料法、逻辑分析法对... 中考体育政策的转变指明了中考体育发展与改革的方向,并为中考体育与学校体育相互衔接作出了相应铺垫。回顾我国自改革开放以来制定的众多中考体育政策,梳理发展脉络,总结改革经验,是学史明理的生动体现。运用文献资料法、逻辑分析法对以往相关中考体育政策进行研究,归纳总结出中考体育政策发展历程中,政策的制定呈现管理主体多元化、分值比重扩大化、项目选择多样化、方法手段“强制化”等特征,为此提出优化策略为完善中考体育政策制度体系、加强中考体育政策实施监管、细化中考体育政策具体内容、统一中考体育政策发展目标。 展开更多
关键词 中考体育 体育政策 发展特征 问题策略
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我国本科层次职业教育发展实践与理论建构研究
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作者 邬宗国 欧美强 《宁波职业技术学院学报》 2024年第4期30-35,49,共7页
本科层次职业教育作为职业教育体系重要组成部分,它是为适应国家和经济社会发展需要,以高层次技术技能人才为培养目标的一种教育类型。从鼓励新建本科院校转型发展为应用技术类型高校,到国家引导本科学校开展本科层次职业教育,再到高职... 本科层次职业教育作为职业教育体系重要组成部分,它是为适应国家和经济社会发展需要,以高层次技术技能人才为培养目标的一种教育类型。从鼓励新建本科院校转型发展为应用技术类型高校,到国家引导本科学校开展本科层次职业教育,再到高职专科学校升格为本科职业教育学校,我国本科职业教育经历了一个借鉴模仿、独立探索、格局初定的演变历程。随着本科层次职业教育的深入开展,各种本科层次职业教育发展理论也应运而生。归纳我国职业教育实务界和学术界关于发展本科层次职业教育的论点,本科层次职业教育发展理论可概括为需求适应论、类型体系论和国际比较论等。但在本科层次职业教育理论构建中,还需突出职业教育类型特征,凸显职业教育产教融合取向,彰显职业教育与培训相结合的特色。 展开更多
关键词 应用技术类型高校 本科层次职业教育 类型特征 产教融合
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越南中学汉语教学的历史发展和现状研究
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作者 祁淑玲 武芳荷 《红河学院学报》 2024年第2期10-14,共5页
越南中学汉语教学是越南汉语教学的重要组成部分,也是越南中文传播链条上最薄弱的环节。为了认清越南中学汉语教学的面貌,进一步推动汉语教学在越南的可持续发展,文章梳理了越南中学汉语教学的发展历程和特点,并对当下存在的问题提出相... 越南中学汉语教学是越南汉语教学的重要组成部分,也是越南中文传播链条上最薄弱的环节。为了认清越南中学汉语教学的面貌,进一步推动汉语教学在越南的可持续发展,文章梳理了越南中学汉语教学的发展历程和特点,并对当下存在的问题提出相应建议,希望能对中文在越南的传播提供一定借鉴意义。 展开更多
关键词 越南 中学汉语教学 历史发展 特点
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“双高计划”背景下“都市蔬菜生产”课程改革的实施路径
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作者 刘继伟 王月英 王璐 《北京农业职业学院学报》 2024年第2期69-76,共8页
在“双高计划”背景下,探讨如何对专业群核心课程进行构建与实施,从而提高人才培养的质量和效果。“都市蔬菜生产”课程从都市蔬菜就业岗位群出发,结合产业技术发展及企业需求,通过重构课程内容、修订课程标准、创建思政链条、完善课程... 在“双高计划”背景下,探讨如何对专业群核心课程进行构建与实施,从而提高人才培养的质量和效果。“都市蔬菜生产”课程从都市蔬菜就业岗位群出发,结合产业技术发展及企业需求,通过重构课程内容、修订课程标准、创建思政链条、完善课程资源、升级教学条件、改进评价方法等方面展开探索,构建了“2条主线,3多评价、4种能力、5个环节”为核心的“2345”教学模式,有利于培养新时代“一懂两爱”的农业工作者,对涉农专业课程改革具有示范作用和借鉴意义。 展开更多
关键词 “双高计划” 专业群建设 “都市蔬菜生产”课程
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优化基层党校工作质效与方法:学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的路径探索
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作者 杨浩 《和田师范专科学校学报》 2024年第2期30-34,共5页
学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想是党校工作的重要任务,同时也为新时代基层党校高质量发展指明了方向。研究发现,基层党校存在教师对基本原理把握不到位、教学内容调研不充分、教学方式灵活性针对性不足等短板,在一定程度上... 学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想是党校工作的重要任务,同时也为新时代基层党校高质量发展指明了方向。研究发现,基层党校存在教师对基本原理把握不到位、教学内容调研不充分、教学方式灵活性针对性不足等短板,在一定程度上影响了基层党校作为当地干部教育主阵地的作用发挥。文章认为,通过进一步加强基层党校教师理论学术功底、提升开展调查研究能力、提升党校课程生动性时代性等路径,能够有效提升基层党校教育培训习近平新时代中国特色社会主义思想的能力水平,优化基层党校工作质效,有效推动基层党校高质量发展。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 党校职能 基层党校
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特色学徒制赋能中国式职业教育现代化的逻辑、价值与路径
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作者 孙国海 《苏州市职业大学学报》 2024年第2期14-19,共6页
推行特色学徒制契合国家对高素质技能型人才培育的需求,有助于实现高质量育人与就业。特色学徒制赋能中国式职业教育现代化发展,能够驱动产业结构优化,赋能技能型人才培育,助力工匠精神弘扬,聚焦稳定就业与促进创业。基于此,各参与主体... 推行特色学徒制契合国家对高素质技能型人才培育的需求,有助于实现高质量育人与就业。特色学徒制赋能中国式职业教育现代化发展,能够驱动产业结构优化,赋能技能型人才培育,助力工匠精神弘扬,聚焦稳定就业与促进创业。基于此,各参与主体应建立特色学徒制标准体系,做好健全职业教育现代化发展机制“压舱石”;创新特色学徒制协作模式,奏响校企双元育人“协奏曲”;推动劳动及教育制度衔接,按下技术技能型人才培育“加速键”,以期驱动中国式职业教育现代化发展。 展开更多
关键词 特色学徒制 职业教育现代化 育人模式 产教融合 科学发展理念 产业结构优化
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人源分离长双歧杆菌长亚种的体外益生特性分析 被引量:1
15
作者 王明芳 陈丽澜 +2 位作者 张雪玲 田丰伟 倪永清 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第2期155-162,共8页
对新疆伊宁县哈萨克族学龄儿童粪便样品双歧杆菌(Bifidobacterium)进行分离鉴定,重点开展长双歧杆菌长亚种(B.longum subsp.longum)菌株的体外益生特征实验。依据groEL功能基因测序和重复性外源性回文聚合酶链反应指纹分型技术,416株双... 对新疆伊宁县哈萨克族学龄儿童粪便样品双歧杆菌(Bifidobacterium)进行分离鉴定,重点开展长双歧杆菌长亚种(B.longum subsp.longum)菌株的体外益生特征实验。依据groEL功能基因测序和重复性外源性回文聚合酶链反应指纹分型技术,416株双歧杆菌隶属于B.longum、B.bifidum、B.pseudocatenulatum、B.catenulatum和B.breve。依据优势种B.longum subsp.longum的指纹分型,27种基因型显示了个体间菌株的遗传差异,同时发现同一个体肠道有多菌株共存现象。27株代表菌株的体外实验结果表明,菌株2B3-21、1B23-11、2B33-3和1B68-16的耐酸、耐胆盐能力最优,菌株1B68-16、2B13-5、2B33-3和1B39-2的抑菌能力较强;菌株1B38-1、2B33-3、1B68-16和2B13-28体外抗氧化能力较强,综合所有菌株的抗生素耐药性和利用多种植物源聚糖的能力进行考虑,筛选菌株1B68-16和2B33-3作为潜在的益生菌菌株后续开展体内益生特性研究,本研究可为开发适应特定区域人群的优良益生菌株及产品奠定基础。 展开更多
关键词 哈萨克族 学龄儿童 长双歧杆菌长亚种 GROEL 指纹图谱 益生特性
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连云港市2018—2022年度流感暴发疫情流行病学特征及相关影响因素
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作者 沈飞虎 程晓庆 +4 位作者 赵兴 杨皓舒 徐梦蝶 穆星宇 李海朋 《江苏预防医学》 CAS 2024年第2期191-194,共4页
目的了解连云港市流感暴发疫情的流行病学特征,为防控流感暴发提供依据。方法收集连云港市2018—2022年度流感暴发疫情资料,对其流行病学特征进行描述性分析,并分析流行强度和疫情持续时间的影响因素。结果2018—2022年度连云港市共报告... 目的了解连云港市流感暴发疫情的流行病学特征,为防控流感暴发提供依据。方法收集连云港市2018—2022年度流感暴发疫情资料,对其流行病学特征进行描述性分析,并分析流行强度和疫情持续时间的影响因素。结果2018—2022年度连云港市共报告160起流感暴发疫情,累计发病4701例,平均罹患率为1.22%,主要发生在小学,114起,占71.25%;地区分布主要在海州区,112起,占70.00%。流感暴发高峰期在每年3月(54.38%)及12月(22.50%),总体以A型流感为主,但优势型别每年呈交替流行。不同学校类型中,幼儿园罹患率>3%的疫情数占比最大,为75.00%(9/12);学校规模越小,罹患率>3%的疫情数占比越大。规模≤1000人的学校疫情持续时间≤7 d占比最高,为79.41%(27/34)。结论流感暴发疫情多发生于冬春季,小学是高发场所,幼儿园、小规模学校的流感罹患率相对较高,需要重点关注。 展开更多
关键词 流感 暴发疫情 小学 流行病学特征
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补土派论治特色刍议
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作者 刘奇 老膺荣 +2 位作者 郭洁 黄智斌 卢传坚 《中国中医药现代远程教育》 2024年第18期63-65,共3页
补土派为中医学术流派之一,从古至今,其核心思想、论治特色为广大医家所重视。文章阐释了补土派之论治特色,不但立足脾胃、重视气机、关注湿邪,更强调中土与他脏他腑之间的联系;并总结了补土派之治法,即基于运气理念,以脾胃为轴,兼顾他... 补土派为中医学术流派之一,从古至今,其核心思想、论治特色为广大医家所重视。文章阐释了补土派之论治特色,不但立足脾胃、重视气机、关注湿邪,更强调中土与他脏他腑之间的联系;并总结了补土派之治法,即基于运气理念,以脾胃为轴,兼顾他脏及益阴,统血归元,化运阴火,针引阳气,治湿肇基,对补土派临证诊疗具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 中医学术流派 补土派 论治特色 核心思想
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我国中小学校评价发展的特征、问题与路向
18
作者 张书宁 张新平 《现代教育管理》 北大核心 2024年第4期95-105,共11页
中小学校评价作为教育治理的重要环节,是学校改革的关键突破点,亦是教育高质量发展的保障。在我国中小学校评价全面实施的过程中,评价理念从效率优先转向强调质量、评价话语从分散模糊转向科学规范、评价内容从松散单一转向系统多元、... 中小学校评价作为教育治理的重要环节,是学校改革的关键突破点,亦是教育高质量发展的保障。在我国中小学校评价全面实施的过程中,评价理念从效率优先转向强调质量、评价话语从分散模糊转向科学规范、评价内容从松散单一转向系统多元、评价机制从凝闭独白转向开放对话。为更加有效推进中小学校评价高质量发展,破除“唯分数”“唯升学”等限制性导向,应高度重视评价中的价值偏差、主体失衡、关系缺位、方法阻隔等关键问题,在价值论上持守“人本”底色、提倡价值“多维”,在主体论上凸显“治理”实效、推进“实质性参与”,在关系论上迈向“关系”联通、弥合互动间隙,在方法论上助推深度融合、实现数字“赋能”。 展开更多
关键词 中小学校 学校评价 特征 赋能 路向
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明清齐鲁针灸发展特点及背景探究
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作者 官宏 张学成 +1 位作者 贾红玲 张永臣 《山东中医杂志》 2024年第2期211-216,共6页
明清时期,齐鲁医家众多,著述宏富,其中包含《经络汇编释义》《经穴解》《针灸阐岐》等针灸专著;针灸治疗范围拓宽,涉及临证各科;针灸学传承与创新并举,且注重知识普及。这一时期,古籍文献的整理与保护、医学教育的推动、印刷技术的推广... 明清时期,齐鲁医家众多,著述宏富,其中包含《经络汇编释义》《经穴解》《针灸阐岐》等针灸专著;针灸治疗范围拓宽,涉及临证各科;针灸学传承与创新并举,且注重知识普及。这一时期,古籍文献的整理与保护、医学教育的推动、印刷技术的推广应用、医学书籍的普及以及传统思想文化的影响对齐鲁针灸的发展起到了有力的支持和促进作用。参考文献39篇。 展开更多
关键词 明清时期 齐鲁医派 针灸 发展特点 背景
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学龄期儿童角膜形态Pentacam眼前节分析仪测量分析
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作者 赵玉阳 魏昊东 穆继宏 《国际眼科杂志》 CAS 2024年第8期1213-1217,共5页
目的:分析学龄期儿童角膜形态特征,为学龄儿童屈光不正检查、角膜病变及治疗提供参考。方法:纳入2020-03/2023-06于我院眼科门诊就诊的6-12周岁儿童为研究对象,根据SE值不同分为正视组(-0.25 D≤SE≤+0.25 D)、近视组(-6.00 D≤SE<-0... 目的:分析学龄期儿童角膜形态特征,为学龄儿童屈光不正检查、角膜病变及治疗提供参考。方法:纳入2020-03/2023-06于我院眼科门诊就诊的6-12周岁儿童为研究对象,根据SE值不同分为正视组(-0.25 D≤SE≤+0.25 D)、近视组(-6.00 D≤SE<-0.25 D)。采用Pentacam眼前节分析仪测量角膜前后表面平坦曲率(K1)、陡峭屈率(K2)、平均曲率(Km)、曲率半径(Rm)、角膜直径(WTW)、中央角膜厚度(CCT),分析比较正视组与近视组、男生与女生以及不同年龄段儿童的角膜形态差异。结果:正视组儿童角膜前表面Km为42.84±0.61 D、Rm为7.85±0.15 mm,后表面Km为-6.23±0.04 D、Rm为6.77±0.15 mm,WTW为11.89±0.28 mm,CCT为557.77±22.44μm。近视组儿童Km为43.68±0.62 D、Rm为7.72±0.16 mm,后表面Km为-6.49±0.03 D、Rm为6.64±0.17 mm,WTW为12.17±0.27 mm,CCT为553.24±22.23μm。正视组与近视组间角膜形态有差异(均P<0.01)。相关性分析显示,角膜形态与年龄、性别显著相关。结论:学龄期儿童角膜形态并不固定,近视的发生除了与眼轴增长有关外,与角膜形态变化显著相关。 展开更多
关键词 学龄期儿童 角膜形态 Pentacam眼前节分析 年龄特征 性别特征
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