汉至清末《晏子春秋》研究综述

在较为全面占有材料的基础上,对汉至清末《晏子春秋》的研究状况进行了详细评述,目的是总结成果、吸取经验,为这一学术领域在二十一世纪取得更大成绩有所贡献。

租售同权对武汉学区房价格的影响

为了探究租售同权政策对学区房价格的影响,利用2017年1月—2018年12月武汉市二手房挂牌面板数据,采用倾向匹配双重差分模型进行了实证研究。结果显示,截至目前租售同权政策对武汉市学区房价格的效应并不显著,主要原因包括:政策的滞后性、租赁市场的不规范及教育资源的稀缺。最后,基于实证结论提出了相应建议。

基于多方受益的大学生农村义务支教活动的思考——以安徽科技学院英语支教为例

小学需从三年级起开设英语课,然而绝大多数农村小学因为英语师资紧缺而难以完成教学任务,也难以满足学生和家长英语学习的愿望。组织在校大学生就近就便开展农村小学英语义务支教活动,是缓解甚至解决农村小学英语师资紧缺的有效途径,同时也是区域性高校服务地方、构建实践教学体系、培养应用型人才、关注农村留守儿童、实践雷锋精神和青年志愿者活动宗旨、加强大学生思想政治教育的有效载体,是一项多方受益的活动。本文以安徽科技学院大学生农村小学英语义务支教活动为例,深入思考大学生农村义务支教活动的受益者问题,并进一步思考如何有效组织这项活动,使受益者更加受益,建立支教活动健康发展稳步推进的长效机制。

代甲方管理模式在高校基建管理中的应用

随着我国高校基建投入的快速增加,高校基建管理普遍存在人员少、专业配套不全的管理问题。通过对直接管理模式、代建制的管理模式、代甲方管理模式三种基建管理模式的比较,得出代甲方管理模式是高校基建自行管理模式的有益补充,高校的基建管理应向项目管理为主的精细化、专业化的管理模式过渡。

中国家庭的自有住房与子女学业成就的关系——基于CFPS微观数据的研究

家庭自有住房作为重要的家庭资产对学生的学业成就有一定影响。为分析我国家庭自有住房对子女学业成就的影响,利用中国家庭追踪调查(CFPS)数据进行实证研究。结果发现住房稳定性、住房所有权和自有住房数量不一定明显地提高子女的学习成绩和认知能力,但可以明确的是现有住房价值对子女的认知能力能够产生显著的积极影响,由于“学位房”的存在,这一结论基本符合我国当前的现实情况。研究结果还表明:尽管我国家庭自有住房拥有量远远高于世界平均水平,但在政策层面上,政府更应该从促进优质教育资源分布均衡和提升家庭自有住房的价值等方面完善住房政策以及教育配套措施,实现家庭住房从“量”到“质”的飞跃,缓解由于家庭自有住房价值差异而导致的儿童教育不公平现象。

“所有者缺位”与民办学校治理结构的完善

民办学校中没有享有剩余索取权的主体,这使民办学校处于"所有者缺位"状态。"所有者缺位"的直接后果是导致民办学校由"出资人控制"。为了完善民办学校治理结构,一方面需要完善出资人权利体系,确认和保护出资人权利;另一方面应健全出资人权力监督和控制机制。