博洛尼亚进程在各国的进展及其启示

博洛尼亚进程的目标是到2010年建成一个完全一体化的和谐的欧洲高教区,三个层次的学位结构正引入到大部分签约国,欧洲学分转换与积累体系已在大多数国家实施,而且质量保证措施也正在推进中。本文对博洛尼亚进程最新的进展情况作一介绍,冀对我国高等教育的改革提供一些有益的启示。

中小学教师职业成长机会对工作惬意感的影响:工作重塑的中介作用

为探讨中小学教师职业成长机会与工作惬意感的关系,重点考察工作重塑在其中所起的作用,随机抽取皖北地区536名中小学教师进行问卷调查。结果发现:农村学校教师在职业成长机会、工作重塑、工作惬意感上的得分显著高于城市学校教师,小学教师在该3个变量上的得分亦显著高于中学教师;职业成长机会、工作惬意感与工作重塑两两之间均存在显著正向关系,且职业成长机会、工作重塑之增加结构性工作资源、增加社会性工作资源、增加挑战性工作要求对中小学教师工作惬意感均有显著的正向预测作用;工作重塑在职业成长机会与工作惬意感之间起显著的部分中介作用。

对党校图书馆业务流程重组的思考

论述了党校图书馆业务流程重组的必要性,针对党校图书馆业务流程中存在的问题,提出了进行业务流程重组的具体措施。

协同培养视角下流动学生党员的教育与管理——以韶关学院为例

流动学生党员的教育与管理是新形势下高校党建的重要课题,学生党员的教育与管理应实现三个有效转变:教育管理主体从"单个"向"多个"转变,教育方法从"理论灌输"向"立体呈现"转变,党员评价指标从"单一"向"复合"转变。

校务管理和办公自动化集成系统的设计与实现

校务管理和办公自动化由于数据处理的特点不同,一般分别进行开发。但是,这样会造成两种系统的集成困难。提出基于办公自动化开发校务管理系统的新方法,为两种系统的集成提供了新思路。