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Research on School-based Curriculum Development Based on Manchu Cultural Inheritance in China
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作者 姚佳 桑朗翁姆 《海外英语》 2017年第11期244-246,共3页
China is the country with pluralistic cultural background of 56 ethnic groups,Manchu is China’s second largest minority,the population is over 10 million.The history of Manchu can be traced back earliest to 7000 year... China is the country with pluralistic cultural background of 56 ethnic groups,Manchu is China’s second largest minority,the population is over 10 million.The history of Manchu can be traced back earliest to 7000 years ago,even so,there are not more than 100 Manchu people can speak the Manchu language,the inheritance and development of Manchu culture are in jeopardy.The article focused on how to educate Manchu culture to pupils in Manchu primary school,especially in Manchu schoolbased curriculum,exploring the present situation and effective ways of the development of Manchu school-based curriculum. 展开更多
关键词 school-based curriculum Manchu culture primary school
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护理学导论浸润式课程思政教学方案的构建与实践 被引量:5
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作者 王磊 常晓未 +2 位作者 吕亚茹 柳海燕 宋秋香 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第4期1-4,共4页
目的提高护理本科护理学导论课程思政教学效果。方法构建《护理学导论》浸润式课程思政教学方案,包括融入思政素材、改革教学考核方法、确立教学内容与目标等,对护理本科第2学期的198名护生实施教学实践。结果本组护生护理学导论课程考... 目的提高护理本科护理学导论课程思政教学效果。方法构建《护理学导论》浸润式课程思政教学方案,包括融入思政素材、改革教学考核方法、确立教学内容与目标等,对护理本科第2学期的198名护生实施教学实践。结果本组护生护理学导论课程考核成绩显著高于上一届306名护生(P<0.05),综合成绩均达到教学大纲要求,自我效能感和职业认同感评分显著高于教学前(均P<0.05)。结论护理学导论浸润式课程思政教学方案融入多类别思政元素,丰富了教学形式,提高了课程思政教学效果。 展开更多
关键词 本科 护生 护理学导论 思政教育 课程思政 浸润式 教学方案 教学改革
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基于成果导向的高职人才培养方案研制的探索与实践 被引量:1
3
作者 邓志辉 吴睿 《常州信息职业技术学院学报》 2023年第6期1-4,11,共5页
为提升高职院校技术技能人才培养质量和对经济发展的适应性,构建以成果导向理念为核心的人才培养体系是重要措施之一。人才培养方案研制是保障成果导向教育顺利实施的起点和关键,按照高职人才培养方案的制订流程,从制订原则、专业调研... 为提升高职院校技术技能人才培养质量和对经济发展的适应性,构建以成果导向理念为核心的人才培养体系是重要措施之一。人才培养方案研制是保障成果导向教育顺利实施的起点和关键,按照高职人才培养方案的制订流程,从制订原则、专业调研、确定培养目标和培养规格、设计课程体系等方面阐述了人才培养方案研制的方法,保证人才培养方案的科学性和合理性,为高职人才培养方案的研制提供借鉴。 展开更多
关键词 成果导向教育 人才培养方案 培养目标 培养规格 课程体系
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精品课程建设探索与研究
4
作者 姚程宽 曹立勇 +3 位作者 朱晔 胡宗海 卢灿举 光峰 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2023年第2期47-49,103,共4页
高校的精品课程建设已经经历了20年,取得了丰硕的成果。国家级、省级、校级等不同层面的精品课程提升了高校的实践教学质量,为高等教育的发展做出了极大的贡献,但在精品课程的建设和应用中也出现了不同的问题。本文从课程设计方案和课... 高校的精品课程建设已经经历了20年,取得了丰硕的成果。国家级、省级、校级等不同层面的精品课程提升了高校的实践教学质量,为高等教育的发展做出了极大的贡献,但在精品课程的建设和应用中也出现了不同的问题。本文从课程设计方案和课程评价两个角度深度剖析,提供了建设性的解决方案,为更好地建设和使用精品课程提供了参考。 展开更多
关键词 精品课程 课程建设 课程设计方案 课程评价
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融合思政元素的交通管理与控制课程教学改革探索
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作者 张丽岩 马健 +2 位作者 顾海荣 胡晓菲 王燕 《高教学刊》 2023年第15期127-130,共4页
为全面贯彻党的教育方针,该文将思政教育和课程实践相结合,通过将交通管理与控制课程的专业知识点与思政元素巧妙融合教学,使得专业教育、理想信念教育、道德教育三者同向而行。基于此,该文综合分析思政案例教学与专业知识融合存在的具... 为全面贯彻党的教育方针,该文将思政教育和课程实践相结合,通过将交通管理与控制课程的专业知识点与思政元素巧妙融合教学,使得专业教育、理想信念教育、道德教育三者同向而行。基于此,该文综合分析思政案例教学与专业知识融合存在的具体问题,从学校课程融合、优化教师教法、健全考核标准和校企联合培养四个维度探索融合思政元素教学改革的优化路径,从而切实提高实践教学成效。 展开更多
关键词 课程融合 交通管理与控制 教学方案 优化路径 思政元素
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新工科人才培养模式创新研究——以西南交通大学地质工程教育改革实践为例 被引量:1
6
作者 罗刚 李芹 +1 位作者 赵晓彦 裴秋明 《教育教学论坛》 2023年第11期45-48,共4页
新工科建设是提升我国高校人才培养质量和输送国家重大战略服务人才的重要途径,其核心在于以创新为驱动,构建政策导向、体制改革、模式创新、协同发展和持续改进的顶层设计方案。西南交通大学地质工程专业强调树立“地质过程—力学机理... 新工科建设是提升我国高校人才培养质量和输送国家重大战略服务人才的重要途径,其核心在于以创新为驱动,构建政策导向、体制改革、模式创新、协同发展和持续改进的顶层设计方案。西南交通大学地质工程专业强调树立“地质过程—力学机理—工程技术”“三位一体”的教学理念,基于CDIO工程教育模式,通过优化人才培养方案,创新人才培养模式,构建“学科交叉—产教融合—协同创新—科创训练”的教育教学实践途径。改革实践可作为交通类高校人才培养模式的参考范本。 展开更多
关键词 新工科 地质工程 CDIO工程教育模式 培养方案 课程体系
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基于应用型人才培养的“生产建设项目水土保持”课程改革初探
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作者 邹显花 杨文利 +2 位作者 黄荣珍 李威 沈芳芳 《科技风》 2023年第6期128-132,共5页
近年来,随着国家对生态环境建设的重视,生产建设项目的水土保持工作逐步被社会各行业所认同,生产建设项目水土保持方案编制及实施已成为水土流失防治工作的重点之一。该文在分析水土保持与荒漠化防治专业开设的“生产建设项目水土保持... 近年来,随着国家对生态环境建设的重视,生产建设项目的水土保持工作逐步被社会各行业所认同,生产建设项目水土保持方案编制及实施已成为水土流失防治工作的重点之一。该文在分析水土保持与荒漠化防治专业开设的“生产建设项目水土保持”课程的社会需求背景的基础上,结合“卓越工程师”培养目标和实践、应用性强等课程特点,探讨了基于应用型本科生人才培养的“生产建设项目水土保持”课程改革途径,践行和强化该课程的实践性,提高学生的应用能力,增强其服务社会的能力,培养生产一线紧缺的、符合现代生态环境建设需要的应用型、复合型、创新型人才。 展开更多
关键词 应用型 水土保持方案 课程改革 项目教学法 情境模拟法 课程思政
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“电力电子技术”课程思政教学改革与实践 被引量:1
8
作者 任晓芳 郭志成 李双科 《电气电子教学学报》 2023年第4期129-133,共5页
针对一流课程建设要求与课程思政建设要求,分别从“电力电子技术”课程的教学目标、教学方法、教学实施、考核标准等方面进行研究与实践。根据课程教学目标的确定,构建了基于OBE理念的线上线下混合式教学模式,将课程思政贯穿到课程各个... 针对一流课程建设要求与课程思政建设要求,分别从“电力电子技术”课程的教学目标、教学方法、教学实施、考核标准等方面进行研究与实践。根据课程教学目标的确定,构建了基于OBE理念的线上线下混合式教学模式,将课程思政贯穿到课程各个环节,并给出了教学内容重构、课堂教学及多元考核方案的教学设计方法。实践表明,学生参与到课程学习的主动性及工程应用能力得到提高,实现了育才与育人目标的统一。 展开更多
关键词 课程思政 OBE理念 混合式教学模式 多元考核方案
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基于专业认证理念的水利类专业课程思政方法探讨
9
作者 姜振翔 陈辉 《高教学刊》 2023年第29期189-192,共4页
课程思政是立德树人和教师职责的必然要求,是新时代高等教育的重要内容。水利类专业作为传统工科专业,有着丰富的思政元素。该文针对水利类专业课程的特点,将工程教育专业认证中的“成果导向、以学生为中心、持续改进”教育理念引入水... 课程思政是立德树人和教师职责的必然要求,是新时代高等教育的重要内容。水利类专业作为传统工科专业,有着丰富的思政元素。该文针对水利类专业课程的特点,将工程教育专业认证中的“成果导向、以学生为中心、持续改进”教育理念引入水利类专业课程的思政建设。通过对教学设计、教学实践、教学评价等环节进行优化,探讨课程思政的新方式。该方式有利于深挖课程思政元素、保障课程思政质量,同时能够追溯和改进教育过程中的各个环节,对课程思政建设创新发挥积极的促进作用。 展开更多
关键词 水利类专业 课程思政 专业认证 持续改进 教学方案
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我国安全工程本科专业培养方案之比较分析 被引量:40
10
作者 牛金成 许放 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2007年第5期83-88,共6页
基于比较的视角对我国安全工程本科专业的培养方案从培养目标、培养模式、课程结构3个方面进行分析,发现其中存在的问题有:专业设置单一,涉及面窄;培养目标雷同,难以凸显办学特色;课程离散性大,人本位课程缺失;开设院校单一,集中在工程... 基于比较的视角对我国安全工程本科专业的培养方案从培养目标、培养模式、课程结构3个方面进行分析,发现其中存在的问题有:专业设置单一,涉及面窄;培养目标雷同,难以凸显办学特色;课程离散性大,人本位课程缺失;开设院校单一,集中在工程类院校。提出改进和完善培养方案的建议:在涉及安全问题较多的领域设置安全专业,设置更多的安全类本科专业;培养目标要多元化,以满足不同行业、领域对安全科技人才的需求;规范安全工程本科专业,降低课程的离散度;加强安全思维与意识训练等人本位课程的开设,真正实现安全问题的核心是人的安全,主张培养综合能力型(通用型)的安全科技人才;在综合性高校开设安全类专业、安全类课程、安全类选修课程。 展开更多
关键词 安全工程 本科 培养方案 培养目标 培养模式 课程结构
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基于模块化教学的人才培养研究与实践 被引量:12
11
作者 陈丽 胡义华 +2 位作者 邓颖宇 雷亮 林清华 《韶关学院学报》 2012年第4期102-105,共4页
知识、能力和素质是工程型人才必须具备的三大要素.然而,我国本科教育普遍存在重知识传授、轻能力及素质培养的问题.结合广东光电产业的发展现状及趋势,对广东工业大学光信息科学与技术专业在人才培养当中的课程体系设置进行研究,以提... 知识、能力和素质是工程型人才必须具备的三大要素.然而,我国本科教育普遍存在重知识传授、轻能力及素质培养的问题.结合广东光电产业的发展现状及趋势,对广东工业大学光信息科学与技术专业在人才培养当中的课程体系设置进行研究,以提高学生工程实践能力为培养目标,制定人才培养方案,构建模块化教学课程体系. 展开更多
关键词 培养方案 课程体系 模块化教学
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空间数据库技术应用项目课程改革研究 被引量:2
12
作者 马娟 夏建波 +1 位作者 宋群玲 姚志奇 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2017年第1期97-103,共7页
立足当前职业教育课程改革的基本取向,提出以职业能力为导向的空间数据库技术应用课程目标,从课程改革思路、工作任务、教学项目、教学模块、教学方案等方面进行分析研究,阐述了项目课程改革的内容,并在教学实践中进行效果评价。
关键词 项目课程 职业能力 改革 方案
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工程教育认证背景下地方应用型高校人才培养方案探索 被引量:11
13
作者 张永定 马丽生 +1 位作者 温卫敏 姚光顺 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2020年第2期69-72,共4页
工程教育认证对提高高校工科类专业人才培养质量、增强核心竞争力有着重要的意义。以滁州学院物联网工程专业为例,对照我国2017版工程教育认证标准,分析现有人才培养方案的不足,对人才培养方案制定过程、培养目标、毕业要求、课程体系... 工程教育认证对提高高校工科类专业人才培养质量、增强核心竞争力有着重要的意义。以滁州学院物联网工程专业为例,对照我国2017版工程教育认证标准,分析现有人才培养方案的不足,对人才培养方案制定过程、培养目标、毕业要求、课程体系和实践环节进行探索,形成符合学校地方应用型办学定位和物联网工程实际情况的人才培养方案,为同类高校相关专业提供有益的参考。 展开更多
关键词 工程教育认证 物联网工程 培养方案 课程体系
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《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》实验结果的比较分析 被引量:8
14
作者 邰崇禧 汪康乐 +2 位作者 陆升汉 顾季青 奚启超 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 1999年第4期111-118,共8页
通过对苏州大学体育学院参与《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方 案》实验过程与结果的比较分析,认为这一实验研究对改变原有的培养模式,拓宽学生知识面, 提高学生综合能力和社会适应性具有良好的作用;对转变教师的教育... 通过对苏州大学体育学院参与《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方 案》实验过程与结果的比较分析,认为这一实验研究对改变原有的培养模式,拓宽学生知识面, 提高学生综合能力和社会适应性具有良好的作用;对转变教师的教育思想和教育观念,加强课 程建设,促进教学内容、方法与手段的改革产生了积极的影响. 展开更多
关键词 体育教学专业 课程方案 教育思想 高校 教育观念
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一种面向就业的计算机专业培养计划改革方案 被引量:8
15
作者 李冠峰 王红艺 普杰信 《计算机教育》 2007年第04S期32-34,37,共4页
本文提出了一种计算机专业本科培养计划的改革创新思路,即根据市场需求确定课程计划,每个学期重点学习掌握一个方向的软件开发技术,保持学生对专业技术的兴趣,再根据课程设计来安排先行课程的开设学期;并给出了软件类课程设计及先... 本文提出了一种计算机专业本科培养计划的改革创新思路,即根据市场需求确定课程计划,每个学期重点学习掌握一个方向的软件开发技术,保持学生对专业技术的兴趣,再根据课程设计来安排先行课程的开设学期;并给出了软件类课程设计及先行课程的安排表。 展开更多
关键词 面向就业 市场需求 计算机专业 培养计划 课程设计
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GA编码方案在高校排课系统中的应用 被引量:6
16
作者 汪晓飞 李晓宁 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2008年第17期4565-4567,共3页
排课问题的多重性和复杂性,使得很难设计出一种适用于所有高校的通用排课算法。在分析了高校排课问题的数学模型后,提出了一种新型编码方案,并设计了与之相对应的交叉、变异等遗传操作。该编码方案结构简单,可以根据不同层次的需求进行... 排课问题的多重性和复杂性,使得很难设计出一种适用于所有高校的通用排课算法。在分析了高校排课问题的数学模型后,提出了一种新型编码方案,并设计了与之相对应的交叉、变异等遗传操作。该编码方案结构简单,可以根据不同层次的需求进行局部扩展,具有较强的通用性。实验结果表明,该算法能满足排课问题的多重约束条件,能更有效地解决高校排课问题。 展开更多
关键词 排课问题 遗传算法 编码方案 多重约束条件 适应度函数
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材料化学专业人才培养模式的改革与实践 被引量:31
17
作者 禹筱元 罗颖 董先明 《高教论坛》 2010年第1期23-25,39,共4页
本文在广泛调研的基础上,对华南农业大学材料化学专业人才培养方案进行了修订,包括改革人才培养模式、优化课程体系、加强实践性教学环节等,以提高学生的实践能力,培养材料化学专业高素质复合型人才。
关键词 材料化学 人才培养方案 优化课程体系 实践性教学
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澳洲高校土木工程专业教育模式的比较研究——以新南威尔士大学为例 被引量:6
18
作者 刘照球 张飞 荀勇 《高等建筑教育》 2016年第6期27-31,共5页
从培养方案、学制、专业与课程设置等方面,文章对澳大利亚新南威尔士大学土木工程专业教育模式进行分析和比较。该校在本科阶段一般是"宽口径、厚基础"的大土木培养模式,并设置单学位与双学位并重的学士培养机制,课程学时和... 从培养方案、学制、专业与课程设置等方面,文章对澳大利亚新南威尔士大学土木工程专业教育模式进行分析和比较。该校在本科阶段一般是"宽口径、厚基础"的大土木培养模式,并设置单学位与双学位并重的学士培养机制,课程学时和学分设置紧凑,学生选修课程自由而宽泛。研究生阶段分为课程研究生(硕士)和研究型研究生(硕士和博士)两个培养层次。课程研究生通过完成课程学习,修满指定的学分即获得学位;研究型研究生一般没有学分要求,但对论文的研究质量和创新性要求高,体现了"宽进严出"的培养模式。通过对该校一流学科工程教育模式的比较研究,为国内高校土木工程专业的学科发展和卓越工程师教育计划的推进提供一些有益的建议。 展开更多
关键词 土木工程 教育模式 培养方案 专业与课程设置 比较研究
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材料成型及控制工程专业培养方案设计思考 被引量:8
19
作者 尹懿 张晨曙 +1 位作者 刘德辉 刘国亮 《南昌工程学院学报》 CAS 2008年第2期24-26,共3页
结合我国高校课程体系改革的现状,以"厚基础、宽口径、重实践、明方向、强适应"为原则,对材料成型与控制工程专业的培养方案和课程体系改革进行了初步的探讨,并就如何加强基础理论课的教学和实践教学,拓宽专业知识面,提高学... 结合我国高校课程体系改革的现状,以"厚基础、宽口径、重实践、明方向、强适应"为原则,对材料成型与控制工程专业的培养方案和课程体系改革进行了初步的探讨,并就如何加强基础理论课的教学和实践教学,拓宽专业知识面,提高学生综合能力和参与竞争的能力提出了具体的做法和设想,从而保证人才的培养质量。 展开更多
关键词 培养方案 课程体系 材料成型与控制工程
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学分制下高中实施体育选项教学存在问题及分析 被引量:7
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作者 贾洪洲 常超 董翠香 《首都体育学院学报》 2008年第4期36-38,共3页
2003年《普通高中新课程方案(实验)》正式颁布,这标志着普通高中课程改革全面启动。实施学分制是本次高中课程改革的一个重点,实施选项教学是体育课程改革的一大亮点和难点。通过文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、实地考察法对实验... 2003年《普通高中新课程方案(实验)》正式颁布,这标志着普通高中课程改革全面启动。实施学分制是本次高中课程改革的一个重点,实施选项教学是体育课程改革的一大亮点和难点。通过文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、实地考察法对实验区学校3年多选项教学实践中存在的问题进行调查与分析,发现主要存在学分制没有真正落实,学生选课具有盲目性,师资专项结构不合理,选项课等同于运动技能提高课等问题。 展开更多
关键词 学分制 《普通高中新课程方案(实验)》 体育选项教学
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