基于高素质创新型人才培养的科技写作课程教学改革

科技写作课程对于培养大学生创新思维、掌握信息能力和科技写作能力具有重要意义。文章通过对科技写作的发展和现状分析,阐述了科技写作对于培养高素质创新型人才的重要作用,提出了在理工科院校加强科技写作课程建设的必要性,并提出了一些探索和改革实践措施。

科技论文写作课程对军校本科毕业论文的规范作用

为大四本科学员开设科技论文写作课程是提高军校本科毕业论文质量的有效途径之一.针对目前军校本科毕业论文质量不高的现状,对我院大四本科学员进行了科技论文写作知识的问卷调查,了解到本科学员的科技论文写作知识贫乏的事实.结合科技论文写作课程教学,提出了规范军校本科毕业论文的方法.教学实践表明,开设科技论文写作课程大大提高了本科学员对科技论文写作格式及规范表达的认知程度,为下一步完成本科毕业论文打下了良好的基础.

高校学报在科技论文写作学科建设中的作用

高校学报服务于高校教学与科研的功能属性,决定了它与科技论文写作学科建设紧密关联。在科技论文写作学科建设中,学报编辑是理想的学术团队,可充当课程的骨干教师,学报可提供课程教学素材及学生写作实践平台。

工科专业科技沟通与写作课程建设思考

工科专业的大学生在课程设计、各类学科竞赛和毕业设计等教学实践环节需要撰写论文、设计说明书、申请书以及结题报告等各种形式的科技文章。科技沟通与写作课程建设对于培养学生逻辑思维能力、独立思考和自主学习等能力具有重要意义,也是当代工程专业大学教育的现实需求。该文通过分析科技写作与沟通类课程的国内外研究现状,针对当前学生在撰写科技文章中存在的问题,在教学模式、教学手段和方法、教学过程设计和教学评价等方面提出了一些建议,包括以学生为中心、成效为本的教学模式,创建线上线下融合的智慧学习空间和建立多元化评价机制。

给排水科学与工程专业“科技论文写作”教学改革探索

"科技论文写作"是一门综合性强和实践性强的课程,其目的是使学生掌握科技论文的基本结构和写作规范,提高写作能力。在给排水科学与工程专业"科技论文写作"教学中,教师可以通过突出教学重点、设置专题教学、引入案例素材、开展课堂讨论、拓展实践训练等方式进行改革,提升学生的科技论文写作水平。

农业科技论文英文摘要译写探讨

针对当前农业科技论文英文摘要存在的诸多问题,探讨了摘要译写过程中文体、结构、人称、语态、时态等方面的注意事项及一般性原则,并且结合实例就句子和词汇层面的翻译总结了一些技巧和方法。

科技写作中常见病例分析——字词错用、语序混乱

针对科技作者手稿中的字词错用、语序混乱等常见病例,运用现代汉语语法、修辞和逻辑知识以及编辑规范进行分析,并加以修改,旨在让科技论文作者从根本上认识,只有认真学习一些现代汉语基本知识,掌握好一些语言的规范用法,才能减少语病,才能提高文章质量,才能更好的将自己有价值的科研成果展现出来.

浅谈如何写科技论文

科技论文是在科学研究、科学实验的基础上,对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究,分析和阐述,揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的文章。

民办院校理工科学生毕业论文存在的问题与对策——以广东培正学院为例

毕业生毕业论文的写作是高等学校人才培养过程中不可或缺的重要环节。民办本科院校毕业生的毕业论文存在一定的问题,主要表现在选题针对性不强、文献综述准备不充分、过程管理虚化、学生缺乏必要的写作培训等方面。针对以上问题,本文从加强论文选题、规范文献综述的写作、加强过程管理、对学生进行论文写作培训和严格答辩制度等几个方面入手,有针对性地提出了解决对策。

工科硕士研究生科技论文写作课程教学实践与思考

科技论文写作课程对硕士研究生快速掌握科学研究方法、培养创新思维和提高综合素质具有重要地位。本文结合作者近年来讲授工科硕士研究生科技论文写作课程过程中的具体教学实践,从课程教学中存在的问题以及改进措施等方面进行总结和探索,以期为提高科技论文写作课程的教学质量提供参考。

基于工科硕士培养的科技论文写作课程探索

科技论文写作是工科研究生培养过程中的重要一环,通过“科技论文写作”课程让研究生在掌握科技论文写作方法的同时,形成工程思维,提升教学质量,进而培养出满足国家科技、重大工程战略需求的工科研究生人才。文章阐述了如何在“科技论文与写作”课程教学中贯彻工科思维,并提出了“预写作”的科技论文指导思想以及具体的教学实践思路,以期促进工科研究生教育质量的提升。

工科研究生英文论文写作课教学探讨

工科研究生英文论文写作能力直接体现其科研能力,是综合文献阅读能力,实验能力,计算能力,逻辑分析能力及英语水平的体现。文章针对如何培养研究生的这五大能力,提出英文论文写作课程的教学方法及改进方案,以改善教学质量,提高研究生综合科研能力。

论医学科技写作课程的建设

在医学院校开设医学科技写作课程,对于提高医学生科技写作能力、培养高素质创新型医学人才具有重要意义。本文论述了医学科技写作课程建设的意义,应当遵循的科学性、系统性、规范性等原则,以及课程所包括的10个方面的内容。