程式知识与幼儿心理理论的发展关系

研究探查 5 6位 3～ 5岁幼儿的程式知识、接受性言语能力以及他们在假装认识、外表 -事实区分、错误信念和表征变化等心理理论 (Theoryofmind ,ToM )任务上的表现 ,着重探究程式知识、言语能力与幼儿对心理状态的认识之间的发展关系。结果表明 :(1)排除年龄因素后 ,程式知识对幼儿关于错误信念的认识、假装 -事实的区分和假装者信念的推测有显著影响 ,但对关于外表 -事实区分的影响不显著 ;(2 )排除年龄因素后 ,言语能力对幼儿在各种心理理论任务上的表现的影响不显著。

东巴文记录语段向记录语词的发展趋势探析

文字是用来记录语言的书写符号。东巴经是用东巴文书写的文献材料,其中记录语言的情况较为复杂。有的情况不是简单并存的共时现象,而是东巴文记录语言历时演变的结果。东巴文按记录语段的完整度大致可分为两种情况:省略式和包蕴式。二者各有其特点。就发展趋势而言,省略式是逐渐补充出未得到记录的音节符号,而包蕴式则更为复杂。发展的根本原因是一字一音节的推动。

金属工艺学多媒体CAI的开发与应用

在金属工艺学课程中使用多媒体 CAI对优化教学过程和内容、提高教学质量具有重要意义 .针对金工 CAI的开发和应用 ,介绍了开发工具的选用、脚本的编写、用 Authorware开发多媒体课件的关键技术。