3D-TAS联合3D-TVS检查在剖宫产术后瘢痕妊娠早期诊断及分型中的应用价值

目的评估经腹部三维超声(3D-TAS)联合经阴道三维超声(3D-TVS)检查在剖宫产术后瘢痕妊娠(CSP)患者早期诊断和分型中的应用价值。方法选取2020年3月至2023年3月洛阳市第一人民医院收治的疑似CSP者135例,均接受3D-TAS、3D-TVS检查,以术后病理作为“金标准”,分析3D-TAS、3D-TVS单独及联合检查在CSP者早期诊断和分型中的价值。结果135例疑似CSP患者中,术后病理证实CSP 100例(74.07%),非CSP 35例(25.93%)。且3D-TAS与3D-TVS联合检查诊断早期CSP的敏感度、准确率均明显高于3D-TAS、3D-TVS单独检查,而漏诊率、阴性预测值均明显低于3D-TAS、3D-TVS单独检查,差异均有统计学意义(P<0.05)。术后病理证实,100例CSP患者中Ⅰ型25例、Ⅱ型57例、Ⅲ型18例;3D-TAS、3D-TVS联合检查分型结果:Ⅰ型18例、Ⅱ型45例、Ⅲ型17例,分型检出率为80.00%(80/100),与病理结果CSP分型一致性检验较好(Kappa值为0.769,95%可信区间0.598~0.881,P<0.001)。结论3D-TAS、3D-TVS联合检查对CSP患者具有较高的早期诊断价值,并能为CSP分型诊断提供可靠依据,故可作为剖宫产术后再次妊娠患者筛查CSP的首选方式。

二级公路“2+1”车道超车段长度设置及仿真

二级公路在中国公路网中占有重要地位,一般采用双向两车道布局。然而,当交通流量达到一定水平时,二级公路的双车道布局模式很难满足车辆在行驶过程中的超车需求。“2+1”车道布局为上述问题提供了很好的解决方案,但如何确定最佳超车段长度已成为一个新问题。以“2+1”车道二级公路为研究对象,通过采用微观交通仿真技术,以延误和速度为评价指标,针对不同的流量和车型组合对超车段长度开展了仿真分析和评价,结果表明:在“2+1”车道布局模式下,超车段的通行效率有显著提高,超车段的最佳长度为1.2 km。

300 m级深水导管架分段建造精度控制工法探讨

深水导管架由于吨位、高度、工作环境等相对于浅水导管架有较大的变化,本文以300 m级导管架建造中其分段建造的尺寸精度控制为案例,阐述了300 m级深水导管架尺寸精度控制在结构分段预制的主要工法,主要包括导管及拉筋接长、花片预制、井口片预制、水平片预制、导管架预制风险点分析及应对措施,并分析探讨深水导管架尺寸控制预制阶段的重点及难点。

工程制图课程思政实践与思考——以一堂课程思政示范课为例

课程思政是当前高校思想政治教育工作的新模式。以一堂工程制图课程思政示范课为例,讲解机件形状表达方法中的剖视图。首先构建了工程制图课程思政建设的总体框架,充分挖掘教学知识点中的思政元素,通过案例实施探讨知识点与思政元素的有机融入方式,并通过学生匿名问卷调查和教师代表的听课反馈来评估课程思政的教学成效。提出了课程思政建设中的几点建议。

离心压缩机转子用A470 Class 7钢低温性能的研究

本文对常温以及低温下A470 Class 7钢的力学性能以及金相组织进行了研究。结果表明:淬火+回火处理后,A470 Class 7钢的金相组织主要为回火索氏体;随着冲击试验温度的降低,A470 Class 7钢的剪切断面的面积比例在逐渐减少,解理断面的面积所占的比例在逐渐增大,在-196℃时拉伸断裂后为明显的脆性断口;通过测试证明A470 Class 7钢经过580~610℃稳定处理后的力学性能和金相组织没有明显的变化,可以满足使用要求。

“双一流”背景下能源动力类专业基础教研室建设

高校教研室是大学本科教学的基层教学单位,是当前各高校推进一流大学和一流学科建设的重要抓手。面对“双一流”建设过程中教研室的现状与主要问题,结合能源动力类专业基础课程教研室建设实践,提出教研室建设应以人才培养为根本目标,回归其教与研的学术本质,通过推动一流课程建设、落实规范化教学管理制度、协调教学与科研的关系、构建教研室精神文化和谐氛围等措施,提升人才培养质量,旨在为深化工科专业基础教研室改革提供有益借鉴。

地方本科院校计算机科学与技术专业虚拟教研室建设探索

虚拟教研室是信息化时代为全面提高教师教书育人能力开展的新型基层教学组织建设和改革的重要探索。文章以丽水学院计算机科学与技术国家级一流本科专业建设为契机,结合本专业的专业定位、特色优势以及丽水学院作为山区地方性本科院校的特点,从完善虚拟教研室制度和团队建设、构建特色鲜明的专业核心价值体系、增强人才培养的协同度、共建共享各类优质教学资源库、开展高水平的跨专业跨校跨域教学教研活动等5个方面思考与探索了地方本科院校计算机科学与技术专业虚拟教研室的建设路径,最后总结了本虚拟教研室当前的实施情况、所遇问题及解决方案。

组织行为学视域下区域性虚拟教研室建设路径与运行机制

针对量小面窄的专业课老师少以及慕课资源利用率低的现状,该文探讨区域性虚拟教研室的建设路径与运行机制。首先分析一流课程资源利用困境和基层教学组织建设现状;然后从基于慕课平台的教学团队建设、基于一流课程的教学资源建设、基于OBE理念的教学学术研究和基于利益共同体的跨校合作交流四个方面阐述虚拟教研室的建设内容;最后以组织行为学的视角探讨虚拟教研室的运行机制,分别采取激励理论的期望理论、公平理论和目标设置理论来指导教学基层组织中的个体、群体以及团队绩效的提高,并介绍桥梁工程课程群区域性虚拟教研室建设案例。

液冷散热器流道截面形状研究

论文构建了4种流道截面形状的液冷散热器模型,流道截面形状包括矩形、正方形、圆形和等腰三角形,研究了4种散热器多个截面处的温度分布情况、流道压力分布情况以及流道速度分布情况。同时,论文还研究了这4种散热器的换热系数、摩擦系数以及综合性能参数。研究发现,在4种散热器中,3#散热器在多个截面处温度极大值都低于其他散热器,同时3#散热器的综合性能参数最大,相比0#散热器提升了17%。论文为液冷散热器流道截面形状设计提供了一种新思路。

城镇区二级公路设置慢车道横断面研究

传统公路横断面布设通常不考虑慢行交通,伴随国家城镇化比率日益提升,二级公路因仅有两个车道,受慢行交通影响日益显现。通过对城镇区慢行交通归类,将其分为慢行车辆混合段、短途交通混合段、交叉路口密集段三种场合,研究三场合慢行交通行驶特点,分析对快速交通产生的影响,结合设计速度控制,提出快慢车道分隔、四车道物理隔离、四车道双黄线隔离三种二级公路设置慢车道横断面布置方案。研究保证行驶安全和满足公路服务水平。

直缝钢管轴压稳定性能研究

直缝钢管已广泛应用到钢管塔桁架结构中,应用到的钢材牌号主要是Q345和Q420,随着当前钢铁冶金和钢管加工工艺的日益加强,钢管轴压承载性能逐渐提高,但近期对此类钢材轴压杆的稳定性能研究还很少。对98根径厚比限值范围内的Q345和Q420未镀锌直缝钢管进行轴压试验研究。基于试验和有限元分析结果,分析了该类构件的整体稳定性能,总结了其失稳变形特征,并将其稳定承载力与规范值进行对比分析。提出了两端铰接的Q345钢管和Q420钢管在轴心受压构件稳定设计时所取截面分类,为今后钢结构设计提供基础性研究数据。

论地震作用和钢框架板件宽厚比限值的对应关系(下)——截面等级及宽厚比限值的界定

板件宽厚比是表征钢结构延性的重要方面,也是控制耗钢量的关键指标。在保证结构安全可靠的前提下,合理控制抗震钢结构的板件宽厚比,对降低耗钢量,提高钢结构的经济性具有十分重要的工程实践意义。简要讨论抗震钢结构"高延性,低弹性承载力"和"低延性,高弹性承载力"两种抗震设计思路。在对比我国抗震规范与欧洲、美国、日本规范的抗震钢框架板件宽厚比限值的基础上,以底部剪力基本等价为前提,架通我国抗震规范第一水准设防地震作用FEK与欧洲EC8、日本BCJ规范的地震作用、板件宽厚比限值之间的联系桥梁。进而,提出以地震作用效应组合分级对应钢框架受力状态的方式确定框架构件截面等级,即按钢框架梁柱(抗侧力结构)的受力情况选择其相应的截面板件宽厚比。该方法可与现行抗震规范的体系配套,并使板件宽厚比限值的规定趋于合理,以供工程设计、抗震规范修订时参考。同时,指出目前一些抗震规程以"小震"作用界定板件宽厚比的做法偏于不安全,应及时纠正。

中国社会结构分析范式的演进与反思

中国转型期的社会结构分析起源于20世纪80年代中期。它是在对中国社会结构变迁的新特征和新形势进行捕捉和判断的基础上逐渐发展起来的,先后经历了分析范式的讨论→分层主导→分析范式的再讨论三个发展阶段。其中在第三个发展阶段中,利益群体的发展不仅为研究者们提供了一个重新审视社会结构变迁的视角,而且它所表征的社会发育还有可能成为推动社会均衡的重要力量。

大学毕业班学生应激性事件的特点

目的:探讨大学毕业班学生应激性事件的特点及其与心境的关系。方法:采用自编的大学毕业班学生应激性事件问卷和修订后的简明心境状态量表在2个时点对该群体的应激性事件及心境进行测评。结果: 学习压力在学生毕业前4个月比毕业前10个月时显著减少(P<0.01),而求职压力却显著增加(P<0.01)。学习压力始终为大学毕业班学生前两位的应激源,求职压力只是毕业前4个月时的重要应激源。考研组的学习压力始终较高,而求职压力相对较低。毕业班学生的活力状态逐渐下降,组间差异显著(P<0.05)。结论:学习压力是大学毕业班学生持久且重要的应激源,而求职压力的作用时间较短。组别不同的大学毕业班学生在应激性事件及心境状态上均有所差异。

公路绿化设计技术浅析

提出了公路绿化设计基本原则,分析了公路绿化设计基本要求,探讨了公路不同等级、不同路段的绿化设计要点,阐明了绿化设计文件编制的内容与方法.对于不同等级、不同路段的公路绿化设计应以达到稳定路基、美化路容、防止眩光、诱导视线、减噪防尘、防风防雪、净化空气和调节气候的最佳效果为目的有针对性地选用不同类型的乔木、灌木和花草,并采用最佳方案设计.

面向对象的索穹顶结构优化设计程序结构

面向对象化编程技术把数据和操作结合起来,这种模块化的设计思想为工程设计提供了许多便利,为程序共享提供了设计平台,使设计软件具有易于维护、易于组织、可扩展和代码可重用的优点.利用面向对象编程技术编制了张拉整体索穹顶结构的优化设计程序.该优化设计程序可以对张拉整体索穹顶结构进行预应力优化、截面优化和形状优化设计.在程序设计的过程中,受资源共享思想的启发,提出了公共类库的设计概念,并且利用C++编制了3个公共类库.公共类库的设计思想不仅大大方便了后继程序的设计,而且避免了重复劳动,节约了科研人员的时间和精力.文章的最后,给出了一个Levy式索穹顶结构模型的算例来验证程序的有效性.

新疆地区三级医院ICU专科建设现况调查

目的:调查乌鲁木齐市三级医院ICU专科建设的现状。方法:根据中华医学会2006年下发的《中国重症加强治疗病房(ICU)建设与管理指南》和卫生部2009年下发的《重症医学科建设与管理指南(试行)》以及《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)》标准和要求,采用自行设计的调查表,采用普查法对乌鲁木齐市的10家医院的ICU进行了普查。结果:乌鲁木齐市三级医院ICU专科建设在基本要求达标方面较差,平均为42.42%;在符合医院管理要求达标方面做得较好,平均为72.26%。结论:乌鲁木齐市的三级医院的ICU专科建设和卫生部要求的标准还有一定差距,亟待加强ICU专科建设。

应用本科院校高等数学走班制分层次教学探究——以河南科技学院为例

高等数学是应用型本科院校的一门重要基础课程,结合高等数学教学中存在的问题,在充分考虑学生个体差异的基础上,按照学生的数学基础、学习能力和学习态度等因素,在河南科技学院实施适合应用型本科院校高等数学课程的走班制分层次教学改革.教学实践表明,高等数学课程的走班制分层次教学有利于调动学生学习高等数学的积极性和主动性,提高高等数学教学质量,推动高等数学教学改革的深入开展.

548名中学生的班级环境和生活满意度

目的:探讨中学生的班级环境及其生活满意度。方法:采用中小学班级环境和青少年生活满意度量表,对548名中学生的班级环境和生活满意度进行断面调查,并对调查数据进行相关、聚类和方差分析。结果:男生感知的竞争、学习负担大于女生(2.44±0.72/2.21±0.73,2.13±0.66/2.00±0.63,t=3.64、2.33,P<0.01、0.05),但学校满意度评分低于女生(4.32±1.24/4.65±1.16,t=-3.17,P<0.01);城市学生的师生关系、家庭满意度、学业满意度和环境满意度评分低于乡镇(2.73±0.80/2.94±0.73,4.93±1.28/5.32±1.07,3.24±0.99/3.65±1.05,4.09±1.20/4.29±1.05,t=-2.97、-3.86、-4.58、-2.06,均P<0.05);除学习负担、家庭满意度和自由满意度以外,其他方面均存在年级差异(F=3.63~33.19,P<0.05),大体上呈年级越高评分越低的趋势;班级环境中的师生关系、同学关系、秩序纪律和竞争与学生生活满意度呈正相关(r=0.13~0.47,P<0.01),而学习负担与学生的家庭、学校、学业、自由和环境满意度呈负相关(r=-0.20^-0.09,P<0.05);班级环境可以分为良好型(26.8%)、一般型(48%)和问题型(25.2%)三种,学生生活满意度在不同班级环境类型上的得分差异有统计学意义(F=11.10~47.81,P<0.01),表现为班级环境越差,生活满意度越低。结论:中学生班级环境与生活满意度有一定的联系。

探索医院科室二级托管经营管理新模式

从医院科室二级托管的实践入手,就以科室聘用淡化行政任免的人事制度改革;以岗位薪酬取代工资奖金的分配制度改革;以双一百成本核算替代单一百测算的运行机制改革;以杠杆调控取代直接控制的管理体制改革四个方面,对调动托管科室经营自主性和能动性,转变各级管理职能,健全多元职能体系等进行了探讨,进一步阐明了院科二级托管对医院经营管理的推动作用。