期刊文献+
共找到7,030篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
Role of academic self-efficacy in the relationship between self-directed learning readiness and problem-solving ability among nursing students
1
作者 Xiao-Hong Zhang Li-Na Meng +4 位作者 Hui-Hui Liu Ru-Zhen Luo Chun-Mei Zhang Pei-Pei Zhang Yan-Hui Liu 《Frontiers of Nursing》 CAS 2018年第1期75-81,共7页
Objective: Problem-solving should be a fundamental component of nursing education because It is a core ability for professional nurses. For more effective learning, nursing students must understand the relationship be... Objective: Problem-solving should be a fundamental component of nursing education because It is a core ability for professional nurses. For more effective learning, nursing students must understand the relationship between self-directed learning readiness and problem-solving ability. The aim of this study was to investigate the relationships among self-directed learning readiness, problemsolving ability, and academic self-efficacy among undergraduate nursing students.Methods: From November to December 2016, research was conducted among 500 nursing undergraduate students in Tianjin, China,using a self-directed learning readiness scale, an academic self-efficacy scale, a questionnaire related to problem-solving, and selfdesigned demographics. The response rate was 85.8%.Results: For Chinese nursing students, self-directed learning readiness and academic self-efficacy reached a medium-to-high level,while problem-solving abilities were at a low level. There were significant positive correlations among the students' self-directed learning readiness, academic self-efficacy, and problem-solving ability. Furthermore, academic self-efficacy demonstrated a mediating effect on the relationship between the students' self-directed learning readiness and problem-solving ability.Conclusions: To enhance students' problem-solving ability, nursing educators should pay more attention to the positive impact of self-directed learning readiness and self-efficacy in nursing students' education. 展开更多
关键词 self-directed READINESS problem-soving ACADEMIC self-EFFICACY NURSING students CROSS-SECTIONAL survey
下载PDF
Countermeasures on Elevating Self-development Ability of Western Rural Areas on the Basis of Visual Threshold of Human Capital
2
作者 LAN Hong-xing College of Politics and Law,Sichuan Agricultural University,Ya’an 625014,China 《Asian Agricultural Research》 2011年第2期123-125,137,共4页
The thesis underscores the significant role of human capital in elevating rural self-development ability.The investment of human capital is making great contribution to western rural economic growth,and it plays an ir... The thesis underscores the significant role of human capital in elevating rural self-development ability.The investment of human capital is making great contribution to western rural economic growth,and it plays an irreplaceable role in promoting the socio-economic development prominently.The characteristics of human resources development in western rural areas for the moment are analyzed as follows:the employment structure is simple;the structure of human resources is irrational;the shortage of human resources aggregate is accompanied by the critical phenomenon of idling;the human resources drain badly;there is low input and low output of talents.The thesis also propounds the fundamental approaches in order to elevating self-development ability of western rural areas:we should practise and implement National Medium and Long-term Planning of Talents Development and lay down as soon as possible the detailed matching policies and measures based on the reality of western rural areas;we should develop the education in western rural areas vigorously,and formulate the developmental strategies of bridging "knowledge gap";we should establish sound rural human resources development system,and reinforce the degree of training returning-home migrant workers;we should adjust the structure of human investment timely as needed,and strengthen the degree of human capital investment conspicuously. 展开更多
关键词 Western RURAL Areas BIG development of human resou
下载PDF
Impact of self-directed learning readiness and learning attitude on problem-solving ability among Chinese undergraduate nursing students
3
作者 Ru-Zhen Luo Xiao-Hong Zhang +1 位作者 Chun-Mei Zhang Yan-Hui Liu 《Frontiers of Nursing》 CAS 2019年第2期143-150,共8页
Objective: To explore the effects of self-directed learning readiness and learning attitude on problem-solving ability among Chinese undergraduate nursing students. Methods: A convenience sampling of 460 undergraduate... Objective: To explore the effects of self-directed learning readiness and learning attitude on problem-solving ability among Chinese undergraduate nursing students. Methods: A convenience sampling of 460 undergraduate nursing students was surveyed in Tianjin, China. Students who participated in the study completed a questionnaire that included social demographic questionnaire, Self-directed Learning Readiness Scale, Attitude to Learning Scale, and Social Problem-Solving Inventory. Pearson’s correlation analysis was performed to test the correlations among problem-solving ability, self-directed learning readiness, and learning attitude. Hierarchical linear regression analyses were performed to explore the mediating role of learning attitude. Results: The results showed that learning attitude (r=0.338, P<0.01) and self-directed learning readiness (r=0.493, P<0.01) were positively correlated with problem-solving ability. Learning attitude played a partial intermediary role between self-directed learning readiness and problem-solving ability (F=74.227, P<0.01). Conclusions: It is concluded that nursing educators should pay attention on students’ individual differences and take proper actions to inspire students’ self-directed learning readiness and learning attitude. 展开更多
关键词 UNDERGRADUATE NURSING students self-directed LEARNING READINESS LEARNING ATTITUDE problem-solving ability China
下载PDF
Effect of continuing nursing on self-care ability of diabetic patients:A meta-analysis
4
作者 Bo Zhang Xiang-Shu Cui 《TMR Integrative Nursing》 2019年第2期49-55,共7页
目的:评价延续护理对糖尿病患者自我护理能力的影响。方法:采用meta分析的办法,检索多个中英文数据库,搜集相关随机对照试验,进行文献质量评价后,采用RevMan 5.2软件进行数据分析。结果:研究共纳入8篇随机对照试验研究。结果显示,延续... 目的:评价延续护理对糖尿病患者自我护理能力的影响。方法:采用meta分析的办法,检索多个中英文数据库,搜集相关随机对照试验,进行文献质量评价后,采用RevMan 5.2软件进行数据分析。结果:研究共纳入8篇随机对照试验研究。结果显示,延续护理组自我护理能力提高明显高于对照组[WMD=17.88,95%CI(17.30,18.47),P<0.001]。结论:延续护理在提高糖尿病患者自我护理能力上显示出优越性。 展开更多
关键词 延续护理 自我护理能力 META分析
下载PDF
A Study of Meta-cognitive Strategy to Improve College Students’ Self-management Ability in College English Learning
5
作者 杜爱红 蒋玉霞 《海外英语》 2019年第16期271-272,共2页
The ability of college students’English learning self-management plays an important role in English learning.To improve college students’self-management,this paper first analyzed the problems and necessity for.Then ... The ability of college students’English learning self-management plays an important role in English learning.To improve college students’self-management,this paper first analyzed the problems and necessity for.Then it mainly explored how to im prove their self-management ability thus to help student’s improve the efficiency of self-management in college English learning. 展开更多
关键词 College English learning self-MANAGEMENT ability
下载PDF
To Evaluate of the Self-dependent Innovation Ability of Equipment Manufacturing Enterprises in Shaanxi Province
6
作者 WANG Shao-hua ZHAO Fei 《International Journal of Plant Engineering and Management》 2013年第3期186-192,共7页
For an enterprise, what is important is to have the self-dependent innovation ability so that it can en- hance the core competence unceasingly and acquire sustainable competitive advantages. In this paper, the indi- c... For an enterprise, what is important is to have the self-dependent innovation ability so that it can en- hance the core competence unceasingly and acquire sustainable competitive advantages. In this paper, the indi- cator system of the self-dependent innovation ability of equipment manufacturing enterprises in Shaanxi province is constructed, in which includes 4 one-level indicators and 13 two-level indicators; and conducts empirical re- search by applying the multi-level fuzzy comprehensive evaluation method. 展开更多
关键词 equipment manufacturing enterprises self-dependent innovation ability multi-level fuzzy evaluation
下载PDF
Mini-CEX联合MDT在急诊科住院医师规范化培训中的应用效果
7
作者 王川江 刘景仑 +1 位作者 周发春 罗娜 《中国继续医学教育》 2024年第4期114-119,共6页
目的探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合多学科综合治疗协作组(multidisciplinary team,MDT)在急诊科住院医师规范化培训中的运用效果。方法选择于医院急诊科进行规范化培训的住院医师,2022年6—8... 目的探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合多学科综合治疗协作组(multidisciplinary team,MDT)在急诊科住院医师规范化培训中的运用效果。方法选择于医院急诊科进行规范化培训的住院医师,2022年6—8月进行规范化培训者为传统培训组,2022年9—11月进行规范化培训者为Mini-CEX联合MDT组。传统培训组35名,给予常规教学方式教学,Mini-CEX联合MDT组35名,给予Mini-CEX联合MDT教学,教学完成后评估规范化培训住院医师的理论成绩及实际操作技能,教学前、后通过Mini-CEX考核规范化培训住院医师的问诊能力、临床诊断、操作能力、查体能力、治疗方案、沟通能力,给予评判性思维能力量表-中文版(critical thinking disposition inventory—Chinese version,CTDI-CV)、学生自主学习能力评价量表评价,比较2组教学满意度。结果Mini-CEX联合MDT组理论知识、实际操作技能评分较传统培训组高,差异有统计学意义(P<0.001);Mini-CEX联合MDT组问诊能力、临床诊断、操作能力、查体能力、治疗方案、沟通能力评分较传统培训组高,差异有统计学意义(P<0.001);Mini-CEX联合MDT组CTDI-CV评分较传统培训组低,自主学习能力评分、教学满意度较传统培训组高,差异有统计学意义(P<0.001)。Mini-CEX联合MDT组教学满意度(97.14%)较传统培训组高(85.71%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊科住院医师规范化培训中运用Mini-CEX联合MDT教学,可提升规范化培训住院医师理论及实践操作成绩,提升其综合临床能力、评判性思维能力、自学能力及教学满意度。 展开更多
关键词 急诊科 住院医师规范化培训 多学科综合治疗协作组 迷你临床演练评估 综合临床能力 评判性思维能力 自学能力
下载PDF
医院-社区-家庭三元联动延续护理在2型糖尿病病人中的应用
8
作者 唐威 王伟丽 +4 位作者 张静 韩婷 王新婷 杜肖梅 王铄 《护理研究》 北大核心 2024年第14期2596-2600,共5页
目的:探讨医院-社区-家庭三元联动延续护理对2型糖尿病病人自我管理能力、自我效能感、代谢相关指标的影响。方法:选取2022年1月—7月入住我院内分泌科的108例病人,应用医院-社区-家庭三元联动延续护理模式进行为期18个月的干预。分别... 目的:探讨医院-社区-家庭三元联动延续护理对2型糖尿病病人自我管理能力、自我效能感、代谢相关指标的影响。方法:选取2022年1月—7月入住我院内分泌科的108例病人,应用医院-社区-家庭三元联动延续护理模式进行为期18个月的干预。分别于干预前及干预3、6、9、12、18个月后评估病人的自我管理能力、自我效能感和代谢相关指标。结果:干预不同时间,2型糖尿病病人的自我管理能力、自我效能感、空腹血糖、糖化血红蛋白、葡萄糖在目标范围内时间均有统计学意义(P<0.05)。结论:医院-社区-家庭三元联动延续护理模式有助于提升2型糖尿病病人的自我管理能力和自我效能感,改善代谢相关指标。 展开更多
关键词 糖尿病 医院-社区-家庭三元联动 延续护理 自我管理能力 自我效能
下载PDF
Seminar-CBL结合模拟教学法在肿瘤康复教学中的效果
9
作者 杨志敏 杨婷婷 +3 位作者 刘俊丽 张盼盼 周菲菲 王越 《中国继续医学教育》 2024年第3期35-38,共4页
目的探究Seminar-以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)结合模拟教学法在肿瘤康复教学中的效果。方法采取随机数字表法对2018年6月—2020年6月在滨州医学院附属医院肿瘤科学习的120名医学生,每组各60名,对照组给予常规教学法... 目的探究Seminar-以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)结合模拟教学法在肿瘤康复教学中的效果。方法采取随机数字表法对2018年6月—2020年6月在滨州医学院附属医院肿瘤科学习的120名医学生,每组各60名,对照组给予常规教学法,观察组给予Seminar-CBL结合模拟教学法,对比2组学生实施不同教学方法后的操作成绩及理论成绩、学生自我评价结果、实施教学方法前后的批判性思维能力评分以及沟通能力评分。结果与对照组相比,观察组学生操作成绩及理论成绩均较高,差异有统计学意义(P<0.05)。自主学习能力及自主思考能力显著提升、对肿瘤康复知识与技术有更深的掌握、合作性学习能力提升、利用学习资源的能力提升、批判性思维能力基本形成、制定科学合理康复方案的能力提升、发现及解决问题的能力提升、对临床病例及临床实习知识理解更加深入的学生所占比例较高,差异有统计学意义(P<0.05)。2组教学后与教学前相比,批判性思维能力评分以及沟通能力评分均较高,与对照组教学后相比,观察组批判性思维能力评分以及沟通能力评分均较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Seminar-CBL结合模拟教学在肿瘤康复教学中可明显提高教学成绩,学生自我评价结果更好,同时也提高了其综合能力。 展开更多
关键词 SEMINAR CBL教学法 模拟教学 肿瘤科 自我评价 综合能力
下载PDF
理论-实践-互动式教学法在儿科护理教学中的应用探究
10
作者 李敬一 李文欢 霍亮 《中国继续医学教育》 2024年第2期83-87,共5页
目的探究理论-实践-互动式教学法(theory-practice-interactive teaching method,TPI)在儿科护理教学中的应用效果。方法选择2020年9月—2022年10月中国医科大学附属盛京医院进行儿科实习的护理本科生为研究对象。实习时间在2020年9月-2... 目的探究理论-实践-互动式教学法(theory-practice-interactive teaching method,TPI)在儿科护理教学中的应用效果。方法选择2020年9月—2022年10月中国医科大学附属盛京医院进行儿科实习的护理本科生为研究对象。实习时间在2020年9月-2021年9月者为传统教学组,给予传统教学方式教学,实习时间在2021年10月—2022年10月者为TPI教学组,给予TPI法教学。2组教学内容、授课教师及教学时间相同,统计2组教学后理论及实际操作技能成绩,教学前、后给予2组学生批判性思维能力量表(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)评价,通过学生自主学习评价量表评价2组学生学习动机、学习合作能力、信息素质、自我管理能力,比较2组教学满意度。结果TPI教学组理论知识、实际操作技能评分较传统教学组高,差异有统计学意义(P<0.001)。TPI教学组学生学习动机、学习合作能力、信息素质、自我管理能力、CTDI-CV评分较传统教学组高,差异有统计学意义(P<0.001)。TPI教学组教学满意度(97.78%)较传统教学组高(84.44%),差异有统计学意义(P<0.001)。结论在儿科护理教学中运用TPI教学法,可提升学生教学成绩、实践能力、自学能力及批判性思维能力,提升教学满意度。 展开更多
关键词 儿科 护理教学 理论-实践-互动式教学方法 自学能力 批判性思维能力 教学满意度
下载PDF
反思循环模式联合讲解-模拟-练习-沟通-支持干预对慢性阻塞性肺疾病患者自我管理行为的影响
11
作者 胡春丽 冷从玉 +5 位作者 钱月婷 黄小红 孔建平 樊清珍 王义为 卢珊珊 《中国当代医药》 CAS 2024年第14期162-165,170,共5页
目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)自我管理中反思循环模式联合讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)干预的应用效果。方法选取2021年7月至2023年5月九江市第一人民医院收治的90例COPD患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与研究组... 目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)自我管理中反思循环模式联合讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)干预的应用效果。方法选取2021年7月至2023年5月九江市第一人民医院收治的90例COPD患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与研究组,每组45例,对照组接受常规护理,研究组接受反思循环模式联合ESPCS护理干预。比较两组患者自我管理行为、心理状态变化。结果干预前,两组患者自我管理行为量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组自我管理行为评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组SAS、SDS量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论反思循环模式联合ESPCS干预能有效提高COPD患者的自我管理能力和重视程度,并积极调整自身饮食、作息、康复运动以及生活习惯,改善不良情绪,有利于改善患者生活质量,临床可进一步推广应用。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 自我管理 反思循环模式 自我管理能力
下载PDF
社区-家庭一体化的Ⅲ期心脏康复对老年冠心病患者自我效能及运动能力的影响 被引量:2
12
作者 王彩霞 薛燕文 +2 位作者 吴骏 孙志辉 杜勇平 《检验医学与临床》 CAS 2024年第2期166-169,共4页
目的探讨社区-家庭一体化的Ⅲ期心脏康复对老年冠心病患者自我效能及运动能力的影响。方法选取2020年12月至2022年12月在该中心就诊的200例老年冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,... 目的探讨社区-家庭一体化的Ⅲ期心脏康复对老年冠心病患者自我效能及运动能力的影响。方法选取2020年12月至2022年12月在该中心就诊的200例老年冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各100例。对照组患者接受常规干预,观察组患者在对照组基础上接受社区-家庭一体化的Ⅲ期心脏康复。比较两组患者康复前及康复6个月后自我效能感、自我管理能力及运动能力,并记录两组患者康复1、6个月后主要不良心血管事件(MACE)发生情况。结果两组患者康复6个月后心脏自我效能问卷、自我管理能力量表评分均明显高于康复前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者康复6个月后6 min步行距离及峰值摄氧量均明显高于康复前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者康复1个月后MACE发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);但观察组患者康复6个月后MACE发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区-家庭一体化的Ⅲ期心脏康复有助于提升老年冠心病患者PCI术后的自我效能感和自我管理能力,增强患者运动能力,降低PCI术后中远期MACE发生风险,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 冠心病 社区-家庭一体化的Ⅲ期心脏康复 自我效能 运动能力 老年
下载PDF
基于盲道病房联合Teach-back的健康教育在眼科术后患者中的实践 被引量:1
13
作者 戴玉凤 谢凯旋 +3 位作者 王笑华 徐文璇 胡扬涛 廖浩 《护理实践与研究》 2024年第1期132-137,共6页
目的探讨盲道病房联合Teach-back的健康教育在眼科术后患者中的应用实践。方法选取2021年1—12月医院收治的122例眼科手术患者为研究对象,按照组间基线资料均衡可比的原则分为对照组和观察组,每组61例。对照组采取常规护理流程;观察组... 目的探讨盲道病房联合Teach-back的健康教育在眼科术后患者中的应用实践。方法选取2021年1—12月医院收治的122例眼科手术患者为研究对象,按照组间基线资料均衡可比的原则分为对照组和观察组,每组61例。对照组采取常规护理流程;观察组在对照组基础上采用Teach-back的健康教育方案。比较两组患者干预前后术后视障碍期间意外事件发生率、焦虑评分、术后生活自理能力以及体验的满意程度。结果观察组患者术后视障碍期间意外事件发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者术后焦虑评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者术后进餐、梳洗、穿衣、如厕、活动等日常生活自理能力评分高于对照组,观察组患者对病房设置体验的满意程度高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论盲道病房联合Teach-back的健康教育有利于降低眼科术后患者意外事件发生率,缓解患者术后心理焦虑问题,提高患者术后身心状态及生活自理能力,从而提高眼科护理安全管理和服务能力,也为我国眼科防盲事业发展起了推动作用。 展开更多
关键词 眼科术后患者 盲道病房 Teach-back健康教育 焦虑 生活自理能力 满意度
下载PDF
Effects of Spherical Light-weight Aggregates Additions on Workability and Mechanical Properties of Al_2O_3-SiO_2 System Castables
14
作者 YU Renhong LIU Pengcheng +1 位作者 DONG Gaofeng DONG Hongqin 《China's Refractories》 CAS 2017年第4期1-6,共6页
In order to clarify the effect of spherical light-weight aggregates addition on properties of A12 07 - Si02 system castables, adopting ATO mullite traditional light-weight aggregates and ATO mullite spherical light-we... In order to clarify the effect of spherical light-weight aggregates addition on properties of A12 07 - Si02 system castables, adopting ATO mullite traditional light-weight aggregates and ATO mullite spherical light-weight aggre- gates, bauxite homogenization powder, microsilica , cal- cium aluminate cement as main raw materials, light- weight Al2 03 - SiO2 system castables were prepared by replacing conventional light-weight aggregate with spherical light-weight aggregates. The effects of spheri- cal light-weight aggregates addition on workability, me- chanical properties of castables after heated at different temperatures were researched; the microstructure of the aggregates was analyzed by SEM. The result shows that the introduction of spherical light-weight aggregates can significantly improve the flowability and reduce the water addition of the castables. Water demand of the castable is reduced from 18% with the conventional light-weight aggregates to 14% with spherical light-weight aggre- gates. In addition, light-weight castables prepared by spherical aggregates can keep the same workability with- in a wider range of water addition. Therefore, spherical aggregates are user-friendly. The introduction of spheri- cal light-weight aggregates is favorable to packing densi- ty and mechanical properties of castables, such as cold crushing strength, cold modulus of rupture, hot modulus of rupture at 1 200℃. 展开更多
关键词 spherical light-weight aggregates ability mechanical properties alumina - silica castables work- system
下载PDF
基于COM-B模型的有氧运动方案对全髋关节置换术后患者的干预效果研究 被引量:1
15
作者 李会 李楠 +2 位作者 董丁慧 孙甜甜 单小珍 《智慧健康》 2024年第1期60-64,共5页
目的研究基于COM-B模型的有氧运动方案对全髋关节置换术后患者的干预效果。方法通过文献检索结合专家小组会议的方式制定适宜全髋关节置换术后患者有氧运动方案。采用随机数字表法将患者分为干预组和对照组。对照组采用全髋关节置换术... 目的研究基于COM-B模型的有氧运动方案对全髋关节置换术后患者的干预效果。方法通过文献检索结合专家小组会议的方式制定适宜全髋关节置换术后患者有氧运动方案。采用随机数字表法将患者分为干预组和对照组。对照组采用全髋关节置换术后常规康复方法,干预组采用本研究构建的运动方案。探讨有氧运动方案在改善患者髋关节功能、生活自理能力、降低术后3个月内并发症方面的作用。结果本研究共纳入120例全髋关节置换术患者,两组患者一般资料、干预前髋关节功能及干预前生活自理能力进行比较,差异均无统计学意义(P>0.05);通过术后有氧运动方案的实施,与对照组相比,干预组患者出院时、出院1个月、出院3个月髋关节功能、生活自理能力均有所提高,出院3个月内并发症发生情况显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于COM-B模型的有氧运动方案可以改善全髋关节置换术后患者出院时、出院1个月、出院3个月Harris髋关节功能评分量表得分及Barthel指数得分,并且对出院后3个月内并发症发生有积极意义。本研究构建的基于COM-B模型的有氧运动方案值得向临床推广。 展开更多
关键词 COM-B模型 有氧运动 全髋关节置换术 生活自理能力 并发症
下载PDF
Wheat breeding model for steady and high yield and early maturation in middle and south Hebei province —Analysis of steady and high yield ability of wheat variety Ji 84-5418
16
作者 武金铭 刘洪岭 《华北农学报》 CSCD 北大核心 1994年第S2期38-44,共7页
A wheat breeding model for high yield in the middle and south of Hebei Province was developed. Wheat variety Ji 84-5418 has been bred on this model. The analysis results of high-yield and stability indicated that Ji 8... A wheat breeding model for high yield in the middle and south of Hebei Province was developed. Wheat variety Ji 84-5418 has been bred on this model. The analysis results of high-yield and stability indicated that Ji 84-5418 was not only an aggregate of varied excellent characters,but a recombined biotype which could early differentiate spike and develop coordi-nately,and had better self-regulation ability and potential high productivity. Its yield is stable at 6000-8250 kg/ha. 展开更多
关键词 winter wheat breeding MODEL self-REGULATION ability
下载PDF
基于压力-适应理论的护理策略对肝硬化患者自我疾病感知及自我管理能力的影响
17
作者 曹晓丽 刘婷 姚伟 《临床医学研究与实践》 2024年第4期147-150,共4页
目的分析基于压力-适应理论的护理策略对肝硬化患者自我疾病感知及自我管理能力的影响。方法选取2019年1月至2021年12月收治的100例肝硬化患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各50例。对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基... 目的分析基于压力-适应理论的护理策略对肝硬化患者自我疾病感知及自我管理能力的影响。方法选取2019年1月至2021年12月收治的100例肝硬化患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各50例。对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上给予基于压力-适应理论的护理策略干预。比较两组的干预效果。结果出院时、末次随访时,观察组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(P<0.05)。末次随访时,观察组的疾病感知问卷简化版(BIPQ)各维度评分及总分低于对照组(P<0.05)。末次随访时,观察组的病情管理、日常生活、饮食情况评分及总分高于对照组(P<0.05)。结论基于压力-适应理论的护理策略有利于改善肝硬化患者的心理状态,改善其自我疾病感知和自我管理能力。 展开更多
关键词 肝硬化 压力-适应理论 自我疾病感知 自我管理能力
下载PDF
医院-社区-家庭联动护理干预在高血压病防治中的效果
18
作者 王葛长 《黑龙江科学》 2024年第4期124-126,130,共4页
观察并分析在高血压病防治中应用医院-社区-家庭联动护理干预的效果,改善高血压患者的生活质量尤为重要。选取我院收治的120例高血压患者,将其分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上给予医院-社区-家庭... 观察并分析在高血压病防治中应用医院-社区-家庭联动护理干预的效果,改善高血压患者的生活质量尤为重要。选取我院收治的120例高血压患者,将其分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上给予医院-社区-家庭联动护理干预,对比两组患者的各项评价指标。结果表明,观察组的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平均显著低于对照组(P<0.05);观察组的自我管理能力、生活质量均显著高于对照组(P<0.05)。在高血压病防治中应用医院-社区-家庭联动护理干预可更好地控制高血压患者的血压水平,提高其自我管理能力和生活质量。 展开更多
关键词 高血压 医院-社区-家庭联动护理干预 自我管理能力
下载PDF
产后心理-饮食-康复锻炼一体化护理对剖宫产产妇心理健康、自护能力及母乳喂养行为的影响
19
作者 李芳 《中国医学创新》 CAS 2024年第18期111-115,共5页
目的:探究产后心理-饮食-康复锻炼一体化护理对剖宫产产妇心理健康、自护能力及母乳喂养行为的影响。方法:回顾性分析2021年1月—2022年1月于上饶市立医院进行剖宫产分娩的87例产妇的临床资料。根据接受的不同产后护理方案进行分组,将... 目的:探究产后心理-饮食-康复锻炼一体化护理对剖宫产产妇心理健康、自护能力及母乳喂养行为的影响。方法:回顾性分析2021年1月—2022年1月于上饶市立医院进行剖宫产分娩的87例产妇的临床资料。根据接受的不同产后护理方案进行分组,将接受常规护理方案的产妇纳入产后常规组(43例),将接受心理-饮食-康复锻炼一体化护理纳入一体化护理组(44例),护理周期为2周。观察两组产妇干预前后的心理状态[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分]、自护能力[自护能力量表(ESCA)评分]及母乳喂养行为[母乳喂养自我效能简化量表(BSES-SF)评分和母乳喂养率]。结果:干预后,一体化护理组产妇HAMA、HAMD评分均低于产后常规组(P<0.05);一体化护理组产妇ESCA评分均高于产后常规组(P<0.05);一体化护理组BSES-SF评分均高于产后常规组(P<0.05);一体化护理组产妇产后1、2、3个月的母乳喂养率均高于产后常规组(P<0.05)。结论:心理-饮食-康复锻炼一体化护理能够改善剖宫产产妇产后心理状态和母乳喂养行为,有利于提高自护能力和母乳喂养率,适合用于剖宫产产后护理。 展开更多
关键词 心理-饮食-康复锻炼 剖宫产 心理健康 自护能力 母乳喂养行为
下载PDF
FOCUS-PDCA循环管理对心血管内科门诊患者自护能力及用药依从性的影响
20
作者 龙丹 《当代医学》 2024年第3期173-176,共4页
目的探讨FOCUS-PDCA循环管理对心血管内科门诊患者自护能力及用药依从性的影响。方法选取2020年2月至2021年3月于抚州市第一人民医院心血管内科门诊就诊的82例患者作为对照组,另选取2021年4月至2022年5月于抚州市第一人民医院血管内科... 目的探讨FOCUS-PDCA循环管理对心血管内科门诊患者自护能力及用药依从性的影响。方法选取2020年2月至2021年3月于抚州市第一人民医院心血管内科门诊就诊的82例患者作为对照组,另选取2021年4月至2022年5月于抚州市第一人民医院血管内科门诊就诊的80例患者作为观察组。观察组采用FOCUS-PDCA循环管理,对照组采用普通管理,比较两组干预前后自护能力评分及药依从率、疾病知晓率、治疗满意率。结果干预前,两组自护责任、健康知识、自我概念、护理技能评分及总评分比较差异无统计学意义;干预后,两组自护责任、健康知识、自我概念、护理技能评分及总评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组用药依从率、疾病知晓率、治疗满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论FOCUS-PDCA循环管理可提高心血管内科门诊患者自护能力及其对疾病的认知,提高患者用药依从率及治疗满意率。 展开更多
关键词 FOCUS-PDCA 循环管理 心血管内科门诊 自护能力 用药依从性
下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部