产前信息化宣传教育对产妇待产心理、自我效能及妊娠结局影响

目的:探究产妇待产时实施信息化产前宣教对心理状态、自我效能与妊娠结局的影响。方法:从本院2020年3月1日-2023年3月1日产前检查的孕妇中筛选80例进行干预,依据双盲法分信息化组、常规组各40例。两组均实施常规健康宣教,信息化组同时实施信息化产前宣教干预,持续干预1个月直至分娩。对比干预前后心理状态、自我效能、妊娠压力、睡眠状态、妊娠结局与产后康复情况。结果:两组教育后的状态焦虑、特质焦虑评分均降低且信息化组(34.6±2.9分、34.1±3.5分)低于常规组(40.0±3.5分、40.1±4.6分),两组教育后自我效能评分均升高且信息化组健康行为(9.98±1.5分)、日常生活(9.9±1.7分)、药物治疗(10.2±1.5分)及遵医行为(10.5±1.7分)评分均高于常规组(8.0±1.1分、7.7±1.2分、8.7±1.3分、8.6±1.5分),两组睡眠状况自评量表评分、妊娠压力量表评分均降低且信息化组(11.3±2.3分、42.2±2.5分)低于常规组(13.5±3.1分、54.8±3.0分);信息化组不良妊娠结局发生率(7.5%)低于常规组(35.0%),产后康复指标下床活动时间(21.1±4.6h)、排气时间(17.6±3.1h)、排便时间(38.4±5.2h)均短于常规组(28.1±5.2h、24.6±4.9h、46.4±6.8h)(均P<0.05)。结论:信息化产前宣教可有效缓解产妇待产时的负面心理情绪与妊娠压力,提升产妇自我效能感、睡眠质量,改善妊娠结局并促进产后康复。

生态翻译学视域下的“浙里红”旅游外宣翻译研究

红色旅游是一项极具中国特色的旅游形式,将革命传统教育与旅游产业发展相结合,游客不仅了解中国革命历史,而且领悟革命奋斗精神。2021年是中国共产党诞辰一百周年,红色旅游越发受到游客青睐,红色旅游外宣翻译的重要性凸显而出。以浙江省红色旅游外宣翻译实例为文本,以生态翻译论为理论指导,通过“三维”转换(语言维、交际维、文化维)分析探讨了译者如何彰显外宣政治意识、树立跨文化交际意识、培育文化资本输出意识、突出外宣本体意识,提升红色文化品牌国际影响力和国家文化软实力。

视频宣教能提高患者自我注射胰岛素能力

目的 研究探讨视频宣教对于提高患者自我注射胰岛素能力的影响。方法 选取2020年9月-2021年12月本院收治的78例糖尿病患者为研究对象,所有患者均采用胰岛素治疗。采取随机抽样的方法将其分为观察组与对照组,每组各39例,对照组采用传统的健康教育模式对患者进行胰岛素注射能力的宣教与指导,观察组患者在此基础上再采用操作视频宣教模式对患者进行干预。比较两组患者胰岛素注射知识的掌握情况、患者的胰岛素规范注射执行评分。结果 在进行视频宣教之后,观察组患者胰岛素注射之后针头的规范处理、合理把握剂量、注射前正确洗手、选择进针部位等知识都掌握得比对照组患者好,掌握率比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的胰岛素规范注射执行评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 视频宣教能够帮助患者掌握胰岛素注射相关知识,能够规范胰岛素注射操作,提高患者自我注射能力。

微信的延续性干预对食管静脉曲张出血套扎术患者出院心理状态及出院宣教知晓率的影响

目的:分析基于微信的延续性干预对食管静脉曲张出血套扎术患者出院心理状态及出院宣教知晓率的影响。方法:选取2021年2月-2022年2月于本院行食管静脉曲张出血套扎术的患者120例,依据入院先后顺序分为对照组和研究组各60例。对照组实施常规临床干预,研究组在此基础上予以基于微信的延续性干预。比较两组干预前及出院时的心理状态,比较两组出院后的宣教知晓率、再出血率及病死率,并对比两组干预前及出院后的自我管理能力、生活质量。结果:出院后,两组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均较干预前明显下降,且研究组的SAS、SDS评分显著低于对照组(t=2.964,5.944;P<0.05);出院后,研究组的宣教知晓率显著高于对照组(χ2=4.227,P<0.05),再出血率低于对照组(χ2=4.904,P<0.05),但两组病死率比较差异无统计学意义(χ2=0.342,P>0.05);出院后,两组的自我管理能力各领域评分均较干预前有所提高,且研究组各评分均高于对照组(t=4.026,5.402,5.360,5.223;P<0.05);出院后,两组世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)各维度评分均较干预前有所提高,且研究组各评分显著高于对照组(t=4.248,5.790,9.864,3.891;P<0.05)。结论:基于微信的延续性干预对食管静脉曲张出血套扎术患者的应用效果显著,能有效改善患者的出院心理状态,提高患者的出院宣教知晓率,降低再出血率,并提高患者的自我管理能力及生活质量。

科普宣传对地质公园建设和发展的作用探析

本文主要论述了科普宣传对地质公园建设和发展的重要性,并建立了一个成功的科普宣传模型:准确定位宣传对象,根据对象选择宣传媒体,根据前二者确定宣传内容。同时提出了加强自身建设对地质公园发展的重要作用。

自护宣教对肺栓塞抗凝、溶栓治疗期出血并发症的影响

目的探讨自护宣教对肺栓塞(PE)抗凝、溶栓治疗期间出血并发症的影响。方法 2012年9月至2014年9月共收集肺栓塞患者70例,采用数字随机对照表法分为2组,各溶栓治疗期间出血的发生率,记录2组护理前后凝血指标及血小板计数变化,护理前后行自我护理能力量表(ESCA)和健康调查简表(SF-36)评分。结果观察组自我观察出血征象的几率为22.86%显著高于对照组5.71%,严重出血并发症发生率为0.0%显著低于对照组11.43%,具有统计学意义(P<0.05);2组治疗后Fbg、PAI-1、t-PA、PLT均显著下降,与治疗前相比,差异显著(P<0.05);观察组在对照组基础上给予自护宣教,自我护理技能、健康知识认知、自我概念、SF-36评分显著高于对照组(P<0.05)。结论 PE抗凝溶栓治疗期给予自护宣教,能够提高患者自护能力,预防严重出血并发症。

高校自媒体社群式招生宣传探讨

高校对招生宣传越来越重视,但目前高校只能通过各种"拉"的途径吸引考生关注,被动的等待考生上门,缺乏考生的反馈。而不能通过"推"的方式主动传递信息给考生推销自己。使用自媒体社群软件平台,可以打造一个可以双向互动的招生宣传社群,及时和考生沟通信息,各取所需,提高招生宣传的效率和效果。

互联网＋“317护”住院宣教平台在骨科病房健康宣教中的应用

目的:探讨互联网+"317护"住院宣教平台—护士健康宣教助手在临床护理工作中的作用。方法:选择100例骨伤科住院患者,采用数表法将其随机分为观察组和对照组,每组50例。观察组采用互联网+"317护"—护士健康宣教助手进行入院宣教、健康教育;对照组采用传统宣教模式,灌输式口述、板报、宣传手册和电话随访等。比较两组焦虑自评量表(SAS)评分、护理满意度。结果:患者入院时和入院7 d时SAS评分观察组分别为(49.66±9.126)分和(46.32±7.02)分;对照组分别为(48.18±9.260)分和(45.22±6.53)分,两组比较差异无统计学意义(t=0.805.81,t=0.812;P>0.05)。出院时SAS评分:观察组为(39.08±3.59)分,明显低于对照组的(42.86±4.25)分,两组比较差异有统计学意义(t=4.81,P<0.05)。观察组患者护理满意度优于对照组,两组比较差异有统计学意义(x^2=0.925,P<0.031)。结论:互联网+"317护"住院宣教平台—护士健康宣教助手可使患者及时获得健康指导,快速解决患者住院期间出现的问题,降低骨伤科住院患者SAS评分,提高患者对临床护理质量的满意度。

自媒体时代公安机关禁毒宣传模式的创新

随着现代科技的高速发展,自媒体已成为现代信息传播的主流模式。然而,当前公安禁毒宣传依然囿于传统宣传模式,新型禁毒宣传手段的运用尚不理想。其实,公安机关在禁毒宣传中,运用自媒体意义重大,能有效弥补传统教育手段之不足,提升我国禁毒宣传教育实效。因此,创新禁毒宣传模式,公安机关首先应建立健全宣传工作制度,应着力以自媒体平台为抓手,实行传统与现代手段的高度融合。

论自媒体在公安禁毒宣传教育中的应用

自媒体是公民个人对所见所闻予以记载的一种平台,如今被广泛应用。自媒体在公安禁毒宣传教育运用中优势明显,门槛低,操作简便,成本低廉。不过,也存在缺乏专门的策划团队与人才,与自媒体社会多元主体联系少等瓶颈,这些瓶颈需要在运用过程中加以突破。同时,公安机关在运用自媒体开展禁毒宣传时还需掌握正确流程,充分把握应用要旨。

沉浸传播语境下高校宣传工作的自我调适

高校宣传工作,作为技术存在、社会存在和观念存在的统一,沉浸传播的发力将助力于高校宣传"生产者"和"消费者"永续性共存模式的构建。沉浸传播语境下高校宣传工作需自我调适与生产信息内容、用户情感、用户粘性、嵌入用户个人世界、更具表达力的表达方式相融合。

重庆中石油自助加油站经营策略研究

用工成本高涨、竞争日趋激烈,加油站利润不断下降,自助加油服务已成为普遍趋势。本文针对重庆中石油近两年自助加油站经营现状和重庆市场对自助加油服务的理解和接受情况调研分析,就重庆中石油自助加油站建设经营中经营服务业务、价格调整思路、推广宣传策略等方面提出一些针对性建议。

从各馆实际看高校图书馆的自我宣传工作

分析了高校图书馆开展自我宣传的必要性,介绍了各高校图书馆在自我宣传方面的尝试,结合一些高校图书馆在自我宣传时遇到的问题,提出了相应的解决方法。

为“我”,还是为“我们”?——不同类型垃圾分类宣传语对垃圾分类行为意愿的影响研究

自上海市正式实施被称为“史上最严垃圾分类规定”以来,垃圾分类问题引起社会关注。垃圾分类宣传成为垃圾分类强制实施的重要抓手。本文基于自我建构理论,通过两个准实验发现:(1)相比为“我”型宣传语,为“我们”型垃圾分类宣传语通过激发受众产生相互依赖型自我构建,产生更强的关注他人意识,最终产生更强的垃圾分类意愿;(2)垃圾分类宣传语类型对垃圾分类行为意愿的影响受到受众接触宣传语时所处的群体规模大小的调节,即当垃圾分类宣传语处于大规模群体情景下时,为“我们”型宣传语比为“我”型宣传语产生更强垃圾分类意愿的效应得到加强;但当宣传语出现在小规模群体情景下时,两种类型的宣传语对受众的影响并无显著差异。

以自我护理为目标导向的微信平台宣教对股骨粗隆间骨折病人围术期自护能力、自我效能及生活质量的影响

目的:探讨以自我护理为目标导向的微信平台宣教对股骨粗隆间骨折病人围术期自护能力、自我效能及生活质量的影响。方法:选取医院收治的88例股骨粗隆间骨折病人作为研究对象,根据抽签法将其分为对照组和研究组各44例。对照组围术期给予常规健康教育,研究组实施以自我护理为目标导向的微信平台宣教,观察比较两组病人自护能力、自我效能及生活质量的变化。结果:研究组自护能力评分显著高于对照组(P<0.05),研究组自我效能评分显著优于对照组(P<0.05),研究组生活质量各维度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:以自我护理为目标导向的微信平台宣教能有效提高病人自我效能,增强其自我护理能力,改善病人整体生活质量,对术后康复具有积极促进作用。

文化自信视阈下的高校宣传思想工作路径探究

高校是文化传承创新的策源地,肩负着以文育人和以人兴文的双重职责。坚定文化自信,既是高等教育的重要任务,也是扎实办好中国特色社会主义大学、着力推进“双一流”建设的必然要求。新时代高校宣传思想工作要构建大格局、迈上新台阶,就必须在坚定文化自信中,提高政治站位、突出思想引领、创新舆论宣传、加强文化建设。

基于自媒体的高校宣传思想工作改革

随着自媒体时代的到来,高校宣传思想工作应切实围绕新技术、新发展理念进行深化改革,坚持'立德树人'的教育方针,充分了解自媒体宣传方式和师生沟通交流形式,切实打造高校自媒体宣传格局,完成新旧媒体的'同时发声',进而实现多元化、多互动和丰富性的自媒体宣传平台。本文立足于自媒体信息技术,切实推进高校宣传思想工作改革。

微信平台在促进脊髓损伤康复期出院患者生活自理能力的应用研究

目的:探讨微信平台在脊髓损伤出院患者,生活自理能力知识宣教中的应用效果。方法:随机选取2014年1月至2016年12月脊髓损伤出院患者72例,分为微信组36例和常规组36例。3个月后比较两组患者生活能力及患者对护士工作的满意度。结果:微信组患者生活自理能力(79.64±13.75)分,高于常规组的(67.26±10.55)分。微信组患者对护士工作满意度为(96.1±2.7)%,高于常规组的(76.6±7.3)%。结论:建立脊髓损伤微信平台模式可提高脊髓损伤患者的自理能力,促进医患、护患、患者与患者之间的交流,提高患者的满意度。

自拟固肾汤剂联合甲硝唑治疗急性牙周炎45例

目的研究自拟固肾汤剂联合甲硝唑治疗急性牙周炎的效果。方法将我院2015年2月—2017年2月急性牙周炎患者90例分两组,每组45例,西医组单纯用甲硝唑治疗;联合组采用自拟固肾汤剂联合甲硝唑治疗。就两组患者治疗前后牙龈附着水平、出血指数、牙周袋深度和急性牙周炎治疗总有效率、不良反应发生率进行比较,并比较治疗前后患者牙龈疼痛评分和生活质量水平。结果联合组急性牙周炎治疗总有效率明显高于西医组,P<0.05。治疗前两组牙龈附着水平、出血指数、牙周袋深度无显著差异,P>0.05。联合组患者治疗后牙龈附着水平、出血指数、牙周袋深度均明显优于西医组,P<0.05。两组患者均无严重不良反应发生,P>0.05。治疗前两组牙龈疼痛评分和生活质量水平无显著差异,P>0.05。联合组患者治疗后牙龈疼痛评分和生活质量水平均明显优于西医组,P<0.05。结论自拟固肾汤剂联合甲硝唑治疗急性牙周炎效果确切,可有效改善患者临床症状,改善牙周指数,减轻患者痛苦,改善患者生活质量,且无明显不良反应,安全有效,值得推广。

高等教育自学考试缺考问题探析

高等教育自学考试是国家级考试,但近几年缺考率逐步上升,这一现象引起了考试管理部门的广泛关注。通过分析缺考现象引起的一连串问题入手,找出了缺考现象背后的主观原因和客观原因,并从实际出发,从改革考务管理模式、改善和拓展教材服务、加强自考政策宣传和咨询服务、提高助学单位的服务意识等四个方面寻求方法提高实考率,努力使自学考试在构建我国终身学习教育体系和学习型社会的进程中发挥更加积极的作用。