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Novel Solution Based on Face Recognition to Address Identity Theft and Cheating in Online Examination Systems 被引量:1
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作者 Ayham Fayyoumi Anis Zarrad 《Advances in Internet of Things》 2014年第2期5-12,共8页
The main objective of this research is to provide a solution for online exam systems by using face recognition to authenticate learners for attending an online exam. More importantly, the system continuously (with sho... The main objective of this research is to provide a solution for online exam systems by using face recognition to authenticate learners for attending an online exam. More importantly, the system continuously (with short time intervals), checks for learner identity during the whole exam period to ensure that the learner who started the exam is the same one who continued until the end and prevent the possibility of cheating by looking at adjacent PC or reading from an external paper. The system will issue an early warning to the learners if suspicious behavior has been noticed by the system. The proposed system has been presented to eight e-learning instructors and experts in addition to 32 students to gather feedback and to study the impact and the benefit of such system in e-learning environment. 展开更多
关键词 Online exam FACE Recognition AUTHENTICATION exam cheating
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Reducing Test Anxiety while Increasing Learning Efficiency:by Using Cheat Sheet in the College English Exam
2
作者 夏英姿 项敏 《海外英语》 2011年第5X期61-62,共2页
Cheat sheets are so named because they may be used by students without the instructor's knowledge to cheat on a test.Student learning is greatly enhanced by studying prior to an exam.Allowing students to prepare a... Cheat sheets are so named because they may be used by students without the instructor's knowledge to cheat on a test.Student learning is greatly enhanced by studying prior to an exam.Allowing students to prepare a cheat sheet for the exam helps structure this study time and deepens learning.The crib sheet is well defined:one double-sided page of A4.An award for the best and most creative cheat sheet allows the instructor to appreciate the students' efforts.Using the cheat sheet can not only reduces student anxiety during testing but also incease student learning efficiency. 展开更多
关键词 assessment cheat SHEET student ANXIETY college exam
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A Comparison between Adult Higher Education and Higher Education's Self-study Exam
3
作者 Rongrong LI 《International Journal of Technology Management》 2013年第10期41-43,共3页
Adult higher education and higher education' s self-study exam are parts of the continuing education system, and also very important parts of the education system in China. Now, in addition to the ordinary full-time ... Adult higher education and higher education' s self-study exam are parts of the continuing education system, and also very important parts of the education system in China. Now, in addition to the ordinary full-time higher education, these two education systems are important for the education system in China, and also are important ways for people to learn knowledge and get a diploma. However, a great number of students raise many questions about the difference between the two systems, and feel highly confused about choosing adult higher education or higher education' s self-study exam currently. In this paper, the similarities and differences between adult higher education and higher education ' s self-study exam are discussed, so that a good choice is easily made by students before one of them is applied. 展开更多
关键词 Adult Higher Education self-study exam SIMILARITIES DIFFERENCES
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“首违不罚”在考试作弊执法中的探讨
4
作者 李祥 《考试研究》 2024年第6期79-87,共9页
考试作弊侵害的法益是考试的公平公正,考试作弊的行为对象是考试的试题、答案或成绩,手段具有“隐瞒欺骗性”,性质上属于“危险犯”而不是“实害犯”。“首违不罚”适用于考试作弊,与包容审慎、教育和惩罚相结合、过惩相当、实质正义等... 考试作弊侵害的法益是考试的公平公正,考试作弊的行为对象是考试的试题、答案或成绩,手段具有“隐瞒欺骗性”,性质上属于“危险犯”而不是“实害犯”。“首违不罚”适用于考试作弊,与包容审慎、教育和惩罚相结合、过惩相当、实质正义等多重法治理念存在正向契合,具有积极的执法效果;但是也会产生机会冒险主义加剧、考试失信治理效能滑坡、执法不公正和考试权威性流失等多重潜在风险。在具体适用过程中,应当明确适用范围,构建裁量体系,明确处罚的替代性措施和教育监管措施等配套制度措施,完善实施程序。 展开更多
关键词 首违不罚 考试作弊 考试失信 取消成绩
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压力视角下大学生考试作弊行为的成因与治理
5
作者 吴兵 《汉江师范学院学报》 2024年第3期51-55,共5页
大学生考试作弊是一种典型的不诚信行为,对其进行成因分析和有效治理具有十分重要的现实意义.在压力理论视角下,学生个体在与外部环境交互作用过程中产生的学业压力、测评压力、就业压力、发展压力是引发大学生考试作弊行为的深层次原因... 大学生考试作弊是一种典型的不诚信行为,对其进行成因分析和有效治理具有十分重要的现实意义.在压力理论视角下,学生个体在与外部环境交互作用过程中产生的学业压力、测评压力、就业压力、发展压力是引发大学生考试作弊行为的深层次原因.在对压力作用机制分析的基础上,认为有效治理压力因素导致的大学生考试作弊,应加强对特殊大学生群体的关注、优化调整学业考评体系、科学合理发挥考试功能、构建支持学生健康成长的外部环境. 展开更多
关键词 压力 大学生 考试作弊
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Fewer Cambodia Pupils Cheat on Final Exams
6
作者 夏露涟 《当代外语研究》 2001年第9期18-19,共2页
我曾经在柬埔寨大使馆工作过,深知该国“高考”作弊现象之猖獗。政府终于下了决心,下了猛药:动用警察和宪兵,使用监视器!也许是神经过敏了,一场骚乱差点发生。因为,在一家书店发现了今年高考试题的答案!】
关键词 柬埔寨 监视器 Fewer Cambodia Pupils cheat on Final exams
原文传递
论考试作弊的现状、成因与对策 被引量:23
7
作者 何玉辉 刘舜尧 +1 位作者 王艾伦 徐红承 《高等教育研究学报》 2008年第2期53-56,共4页
目前,如何有效地抑制考试作弊行为的蔓延成为社会各界关注的焦点。本文分析了我国考试作弊问题的现状,指出考试作弊行为的根本原因就是利益驱动,同时分析考试作弊的社会历史原因和考生、考试工作人员的心理偏差成因,并从立法规范、诚信... 目前,如何有效地抑制考试作弊行为的蔓延成为社会各界关注的焦点。本文分析了我国考试作弊问题的现状,指出考试作弊行为的根本原因就是利益驱动,同时分析考试作弊的社会历史原因和考生、考试工作人员的心理偏差成因,并从立法规范、诚信教育、教育与用人评价体系改革、高科技手段和信仰教育等5个方面提出了防治考试作弊行为的对策。 展开更多
关键词 考试作弊 现状 成因 对策
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程序设计实习类课程如何准确考查学生学习情况 被引量:14
8
作者 郭炜 李文新 《吉林大学学报(信息科学版)》 CAS 2005年第S2期99-103,共5页
程序设计实习类的课程,培养的是学生的实际动手能力,因此平时编程作业的成绩占总评成绩的比例很高。然而,即使在学风良好的大学,编程作业的抄袭现象也比较普遍。因此,如何准确考查学生的学习情况,并通过合理的考查手段督促学生学习,就... 程序设计实习类的课程,培养的是学生的实际动手能力,因此平时编程作业的成绩占总评成绩的比例很高。然而,即使在学风良好的大学,编程作业的抄袭现象也比较普遍。因此,如何准确考查学生的学习情况,并通过合理的考查手段督促学生学习,就是一个值得研究的问题了。笔者即从实践中总结出了一套能够较为准确地考核学生在程序实习类课程中学习情况,并有效督促学生认真学习的方案。该方案括以下3个方面:通过在线评测系统安排现场集中上机考试;严格考查学生对所编程序的熟悉程度;合理设计期末笔试卷及期末考试50分否决制。 展开更多
关键词 程序设计 程序在线评测系统 考试 作弊 作业 C++语言
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教学管理视角下的大学生考试作弊成因探析——以北京某高校为例 被引量:28
9
作者 王林 李奇 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第4期72-77,共6页
大学生考试作弊问题日益凸显。运用质性研究方法探析个案大学本科生考试作弊根源,发现教师监考不严,考试内容偏重记忆性知识,学生学习投入不足是大学生考试作弊的直接原因。而学生的学业准备度低,自我管理能力不足,无法适应大学的学习... 大学生考试作弊问题日益凸显。运用质性研究方法探析个案大学本科生考试作弊根源,发现教师监考不严,考试内容偏重记忆性知识,学生学习投入不足是大学生考试作弊的直接原因。而学生的学业准备度低,自我管理能力不足,无法适应大学的学习要求是诱发大学生考试作弊的深刻原因。由此,该个案大学应通过加强教师应对学术诚信问题的培训,改革考试方式,为学生提供学业帮助和支持,完善学术诚信政策等一系列相应举措来消除学生考试作弊的根源,从根本上促进大学生的学习和发展。 展开更多
关键词 大学生 考试作弊 质性研究 学业
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多项选择敏感问题RRT二阶段抽样的统计方法及应用 被引量:5
10
作者 贺志龙 高歌 +3 位作者 王冕 朱宏儒 于明润 李旭东 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2009年第6期580-582,共3页
目的为多项选择敏感性问题提供科学的抽样调查方法及其统计量的计算公式。方法本文中,多项选择敏感问题RRT模型、两阶段抽样调查方法、抽样理论、全概率公式、方差的基本性质等理论与方法被应用。结果推导出多项选择敏感问题随机应答模... 目的为多项选择敏感性问题提供科学的抽样调查方法及其统计量的计算公式。方法本文中,多项选择敏感问题RRT模型、两阶段抽样调查方法、抽样理论、全概率公式、方差的基本性质等理论与方法被应用。结果推导出多项选择敏感问题随机应答模型在两阶段抽样下总体比例的估计量及其估计方差的计算公式;应用此调查方法及相关公式调查得苏州大学学生近两个学期考试作弊0次、1~2次、>2次的比例分别为68.066%,18.072%,13.861%。结论多项选择敏感问题随机应答模型下的二阶段抽样调查方法及相应的统计计算公式科学可行。 展开更多
关键词 敏感问题 多项选择 随机应答技术 二阶段抽样 考试作弊
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大学生考试作弊行为的调查与分析 被引量:10
11
作者 高辉 杨劬 +1 位作者 吴昊 陈斌 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2013年第3期111-116,共6页
考风建设是各类学校加强校风、学风建设的重要举措。如何有效地遏制大学生考试作弊行为,形成良好校风、学风,成为高校亟待解决的问题。选择成都高校大学生进行问卷调查,对其作弊行为进行统计分析、聚类分析、主成分分析和相关性分析,结... 考风建设是各类学校加强校风、学风建设的重要举措。如何有效地遏制大学生考试作弊行为,形成良好校风、学风,成为高校亟待解决的问题。选择成都高校大学生进行问卷调查,对其作弊行为进行统计分析、聚类分析、主成分分析和相关性分析,结果表明高年级男生更倾向于作弊,基础类型课程作弊现象较为突出,学生多采用夹带等低成本的方式实施作弊行为,同时学生作弊与监考老师是否严格监考关系较弱。针对这一分析结果,应改变学生对考评的认知,完善考试规章制度,加强诚信教育等,以降低大学作弊行为。 展开更多
关键词 考试作弊 大学生主观因素 客观因素 行为分析
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大学生考试作弊现象的多维透视与探析 被引量:8
12
作者 李基 刘长慧 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 2007年第3期87-91,共5页
本文根据安全系统工程理论从多层次、多角度、多方位分析大学生考试作弊的动因以及作弊行为与学科、学期、手段和时间的关系,并运用回归分析法进行作弊预测,提出预防作弊的措施和办法。
关键词 透析 预测 考试作弊
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高等教育自学考试作弊问题研究 被引量:5
13
作者 张泰来 鲁涛 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2011年第3期114-117,共4页
高等教育自学考试存在着许多作弊现象,而造成这些现象的原因也是多方面的,其中主要有用人单位重学历轻能力、自考考试制度设计不合理、处理考试作弊的法律制度不完善以及考生缺乏诚信等原因。要解决这些弊端,应纠正用人单位唯学历是从... 高等教育自学考试存在着许多作弊现象,而造成这些现象的原因也是多方面的,其中主要有用人单位重学历轻能力、自考考试制度设计不合理、处理考试作弊的法律制度不完善以及考生缺乏诚信等原因。要解决这些弊端,应纠正用人单位唯学历是从的做法,完善高等教育自学考试制度,加快立法进度,加强道德教育,加大对高等教育自学考试作弊的打击力度。 展开更多
关键词 高等教育 自学考试 作弊 教育考试法
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大学生对网瘾和作弊的责任推断与应对策略 被引量:5
14
作者 况志华 叶浩生 《应用心理学》 CSSCI 2008年第1期14-21,共8页
运用情景模拟和角色扮演的方法,研究大学生对网瘾和作弊的责任归因结构及其应对策略。对416名被试的研究结果显示:(1)责任归因的心理结构是一个"责任推断→责任情感→责任行为"的一元结构模式。(2)我国大学生的责任推断过程... 运用情景模拟和角色扮演的方法,研究大学生对网瘾和作弊的责任归因结构及其应对策略。对416名被试的研究结果显示:(1)责任归因的心理结构是一个"责任推断→责任情感→责任行为"的一元结构模式。(2)我国大学生的责任推断过程与维纳的经典理论基本一致,但在行为应对策略上存在一定的文化差异。(3)大学生对网瘾和作弊的责任推断倾向明显并与情感体验基本保持一致,但与行为应对策略存在一定的冲突。(4)大学生在网瘾和作弊的责任推断、情感体验以及应对策略上存在一定差异。 展开更多
关键词 责任推断 责任归因 心理结构 网瘾 作弊
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经济学视角下的大学生考试作弊行为分析 被引量:6
15
作者 何计蓉 高辉 花海燕 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2016年第6期115-120,共6页
考试作弊不仅损害了考试结果的公正性,还助长了社会的不诚信之风。从经济学博弈论的角度对大学生考试作弊与监考者之间进行收益-成本分析;通过调查分析表明,任课教师在上课认真程度和考试的难易上都与作弊相关;同时还与监考老师的考场... 考试作弊不仅损害了考试结果的公正性,还助长了社会的不诚信之风。从经济学博弈论的角度对大学生考试作弊与监考者之间进行收益-成本分析;通过调查分析表明,任课教师在上课认真程度和考试的难易上都与作弊相关;同时还与监考老师的考场严厉程度相关;与大学生专业偏好相关。最后,针对考试内容和方法、监考老师的职责以及专业导论或职业规划教育等方面提出防止大学生考试作弊的一些建议。 展开更多
关键词 大学生 作弊 博弈论 统计分析
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大学生考试作弊现状及影响因素分析 被引量:6
16
作者 洪倩 杨优 +1 位作者 王飞 王向国 《中国高等医学教育》 2009年第1期77-77,80,共2页
目的:了解大学生考试作弊的现状及其影响因素,为预防大学生考试作弊提供依据。方法:以匿名问卷的方式,由辅导员和教学秘书担任调查员,对1000名大学生进行问卷调查。结果:总体作弊率为30.8%。Logistic回归分析结果显示,影响大学生考试作... 目的:了解大学生考试作弊的现状及其影响因素,为预防大学生考试作弊提供依据。方法:以匿名问卷的方式,由辅导员和教学秘书担任调查员,对1000名大学生进行问卷调查。结果:总体作弊率为30.8%。Logistic回归分析结果显示,影响大学生考试作弊的因素是学习态度、所在年级、年龄和性别。结论:应实施有针对性的预防措施,如改变学习态度,从而预防和控制大学生考试作弊。 展开更多
关键词 大学生 考试作弊 影响因素
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数量特征敏感问题的整群抽样调查方法研究及应用 被引量:4
17
作者 王冕 高歌 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2008年第6期586-589,共4页
目的寻求在整群抽样下,数量特征敏感问题的科学调查方法及相应统计计算公式。方法采用数量特征敏感问题无关联、加法、乘法三种随机应答技术(RRT),整群抽样调查方法,均值的性质、经典的抽样理论等概率统计理论和方法,重测信度、和谐信... 目的寻求在整群抽样下,数量特征敏感问题的科学调查方法及相应统计计算公式。方法采用数量特征敏感问题无关联、加法、乘法三种随机应答技术(RRT),整群抽样调查方法,均值的性质、经典的抽样理论等概率统计理论和方法,重测信度、和谐信度评价方法。结果分别推导出三种RRT在整群抽样下,总体均值估计量及其方差的计算公式;成功应用这三种调查方法及相关公式调查得苏州大学近两个学期学生考试作弊平均次数分别为1.1050、1.0375、0.9964,两次重测信度、三种RRT和谐信度的相关系数均大于0.94,P<0.01。结论数量特征敏感问题三种RRT整群抽样调查方法及相应统计计算公式科学可行。 展开更多
关键词 数量特征敏感问题 随机应答技术 整群抽样 考试作弊
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大学生考试舞弊行为分析及对策研究 被引量:4
18
作者 余国辉 黄国华 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2017年第2期197-200,共4页
大学生考试舞弊严重影响高校教风与学风。采用走访与调查相结合,通过数据分析舞弊呈现的新特点:大学生舞弊人数具有波动性,舞弊工具越来越先进,舞弊行为越来越隐蔽,大学生对待舞弊的态度越来越隐晦,公共科目舞弊比例居高不下。进而分析... 大学生考试舞弊严重影响高校教风与学风。采用走访与调查相结合,通过数据分析舞弊呈现的新特点:大学生舞弊人数具有波动性,舞弊工具越来越先进,舞弊行为越来越隐蔽,大学生对待舞弊的态度越来越隐晦,公共科目舞弊比例居高不下。进而分析产生这些新特点的原因,并提出了相关建议。 展开更多
关键词 大学生 考试舞弊 高科技作弊
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当代大学生教育考试诚信的现状与应对研究 被引量:5
19
作者 许南 李双贤 何晶 《当代教育论坛》 2015年第3期67-74,共8页
文章以当代大学生考试舞弊现象为切入点,选取了具有代表性的三类大学的学生和老师进行问卷调查及采访,运用统计学方法和比较分析方法,分析了大学生考试舞弊的原因和改革出路;研究了现行诚信教育机制存在弊端的根源及机制改革的理论方向... 文章以当代大学生考试舞弊现象为切入点,选取了具有代表性的三类大学的学生和老师进行问卷调查及采访,运用统计学方法和比较分析方法,分析了大学生考试舞弊的原因和改革出路;研究了现行诚信教育机制存在弊端的根源及机制改革的理论方向;提出"黑箱数据库"的概念,为教育考试诚信机制改革提供了新的思路。 展开更多
关键词 考试舞弊 教育机制 黑箱数据库
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医科大学生考试作弊心理分析 被引量:2
20
作者 鲁娟 周琳 崔乔礼 《临床军医杂志》 CAS 2011年第4期745-747,共3页
目的分析医科大学生考试作弊的心理。方法问卷调查学生是否有过侥幸作弊行为;如果考试不及格允许重修,是否还会作弊;作弊的原因等。结果9.0%的学生经常设法作弊;如果考试不及格允许重修,80.5%的学生表示不会作弊;作弊的原因主要是担心... 目的分析医科大学生考试作弊的心理。方法问卷调查学生是否有过侥幸作弊行为;如果考试不及格允许重修,是否还会作弊;作弊的原因等。结果9.0%的学生经常设法作弊;如果考试不及格允许重修,80.5%的学生表示不会作弊;作弊的原因主要是担心考试不及格(62.5%)。结论 改革考试制度、严肃考风考纪势在必行。 展开更多
关键词 医科大学生 考试作弊 心理分析
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