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幼师学生自我意识发展特点的调查研究
1
作者
胡朝阳
《重庆工业高等专科学校学报》
2003年第1期100-101,104,共3页
幼师学生自我意识的发展随着年级的增高呈现一个起伏的波形变化趋势 ,而且学生对学校班级的印象严重地影响着各年级自我意识水平的高低。导致这种现象的原因主要有学生对学校生活的不适应、对职业选择的失望、女子学校的单一性对学生自...
幼师学生自我意识的发展随着年级的增高呈现一个起伏的波形变化趋势 ,而且学生对学校班级的印象严重地影响着各年级自我意识水平的高低。导致这种现象的原因主要有学生对学校生活的不适应、对职业选择的失望、女子学校的单一性对学生自我意识发展的负面影响等。幼师学校只有针对幼师学生的这些特点 ,加强职业意识教育 ,排除不利学生发展的不良环境 。
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关键词
幼师学生
自我意识
调查研究
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职称材料
题名
幼师学生自我意识发展特点的调查研究
1
作者
胡朝阳
机构
重庆师范学院学前教育与艺术学院
出处
《重庆工业高等专科学校学报》
2003年第1期100-101,104,共3页
文摘
幼师学生自我意识的发展随着年级的增高呈现一个起伏的波形变化趋势 ,而且学生对学校班级的印象严重地影响着各年级自我意识水平的高低。导致这种现象的原因主要有学生对学校生活的不适应、对职业选择的失望、女子学校的单一性对学生自我意识发展的负面影响等。幼师学校只有针对幼师学生的这些特点 ,加强职业意识教育 ,排除不利学生发展的不良环境 。
关键词
幼师学生
自我意识
调查研究
Keywords
teachers of preschool children
self_consciousness
survey
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
幼师学生自我意识发展特点的调查研究
胡朝阳
《重庆工业高等专科学校学报》
2003
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