基于全光网基础架构的智慧云教学录播系统建设实践

该文首先介绍了全光网基础架构的优势,包括高速率传输、低衰减、低延迟、高可靠性以及易于管理和维护等特点;随后,详细阐述了全光网基础架构在智慧云教学录播系统中的应用,包括实现一校多区异地同步教学、教学质量常态化监控以及优质资源共建共享等功能。这些功能通过远程互动智慧教室、在线听查课平台以及录播系统的建设得以实现,提高了教学效果和资源利用率;最后,总结了全光网基础架构对智慧云录播系统建设的影响,包括提供高速稳定的网络传输、优化网络架构、提升录播质量以及推动智慧云录播系统的发展等。总体而言,全光网基础架构为智慧云教学录播系统提供了强大的网络支持,推动了教育领域的数字化转型。

医学院校线上教学模式的探讨

目的:通过对直播和录播两种线上教学模式教学效果的比较与评估,为医学院校合理配置教学资源及有效开展线上教学活动提供参考。方法:以某省属医科大学本科生为调查对象,采用封闭式问卷调查的方式,对可能影响医学院校授课效果的诸多因素和教学体验的相关资料进行调查分析,据此设计医学院校线上教学模式的优化方案。结果表明:直播与录播两种线上教学模式均有各自优缺点,课程性质对教学模式的选择有一定的影响,在两种模式之间学生的教学体验没有显著性差异。结论:结合具体课程的特点和教学要求,采用线上线下有机结合的混合式教学,才能充分利用现有的教学资源,实现教学结构最优化、教学效率高效化。

融合媒体下广播录音新闻采制技巧

随着科技的不断发展,媒体行业正经历着前所未有的变革。尤其是融合媒体的发展,打破了传统媒体与新媒体的界限,为新闻传播提供了更广阔的空间和更丰富的手段。在此背景下,广播录音新闻作为具有影响力的传统媒体形式,其采制技巧尤为重要。文章主要探讨了如何运用采访和录音技巧,以提高广播录音新闻的质量和影响力。

声音元素在广播新闻录音报道中的应用

声音元素在广播新闻录音报道中的应用是一个备受关注的话题。探讨声音元素在广播新闻录音报道中的应用,分析其在提高报道质量、增强信息传达效果和丰富新闻表现形式等方面的作用。通过对相关案例和数据的分析发现,声音元素在广播新闻录音报道中具有重要意义,对广播新闻报道的质量和效果具有积极影响。

融媒体时代广播录音新闻竞争力提升研究

随着新媒体的快速发展,传统媒体面临着巨大挑战。广播录音新闻作为一种传统媒体,在融媒体时代受到了较大影响。如何提升广播录音新闻的竞争力,成为当前研究的重要课题。从广播录音新闻的特点、传播方式、制作技术等方面展开分析,提出相应的策略和方法,以期提升广播录音新闻的竞争力。

面向线上教学的智慧教室声环境设计

随着新兴科技与教学技术的发展,教室出现了直播录播、线上教学、远程互动等多种新需求,促使智慧教室应运而生。高质量的课程音质效果需求,对智慧教室声环境提出了更高的要求。梳理智慧教室的概念与特点,针对智慧教室的新需求,借鉴演播室、录音室与视频会议室等的设计思路,提出智慧教室声环境设计的目标,给出智慧教室声环境设计优化的思路与具体措施,为智慧教室的建设实践提供参考。

融媒体视域下广播录音新闻的突围之策

在当前融媒体环境下,信息量增加,传播渠道广,传播速度快,来源广泛,可以实现信息的实时流通,可以让大众第一时间掌握最新的信息,获取人们的关注。这种趋势对媒体新闻造成了一定的冲击和影响,导致新闻热点和资讯成为新闻行业竞争的热点。在融媒体视域下,广播录音新闻成为各个媒体平台竞争的关键。相比于传统媒体和新兴的网络媒体,广播录音新闻存在较大问题,需要新闻媒体加强重视,做好广播录音新闻工作,实现更好的发展。

计算机网络技术在广播电视播出系统中的应用

文章基于计算机网络技术在广播电视播出系统中的应用展开研究,首先阐述计算机网络技术的应用优势,其次提出关于在广播电视播出系统中应用计算机网络技术的有效路径,最后提出几点应用计算机网络技术的注意事项,旨在发挥计算机网络技术优势,充分发挥舆论导向作用,提高信息资源价值,优化广播电视播出效果,提升受众观赏节目的体验。

广播录音制作的技术要点

广播录音制作是广播行业的重要组成部分,为广播节目的制作提供了关键的技术支持。文章从前期准备到录音和后期制作,系统介绍现代广播录音制作中的关键技术,旨在探究广播录音制作的关键技术要点,以期为广播从业者提供实用指南。

面向MOOCs的云录播教学环境的设计与实现

作为国际开放教育资源运动的新一轮热潮,在国际顶尖高校和商业机构的大力推动下,MOOCs正在席卷全球教育领域并引发教育教学模式新的变革。在这一时代背景下,如何方便快捷、规模化地录制海量的教学视频,已经成为各级各类教育培训机构进军MOOCs领域需要迫切解决的先决问题之一。该文首先调研了MOOCs中教学视频的主要形式,并认为课堂实录是规模化制作教学视频的首选方案。在分析了传统录播教室的系统组成和特点之后,以所承担的建设专项为背景,设计并实现了一个面向MOOCs的云录播教学环境。该文希望为视频教学资源制作机构提供可资借鉴的建设参考,进而为基于大规模在线开放课程的教育教学变革提供资源平台和环境基础。

图像识别技术在录播系统中的应用研究

自动录播系统是教育信息化支撑体系中非常重要的一环,图像识别是人工智能的一个重要领域。图像识别应用于自动录播系统中,是实现录播系统从自动走向智能的重要环节。文章的研究基于目前图像识别研究中已经相对成熟且有成功应用案例的技术,构造录播系统的典型框架结构,给出基本设置,讨论可以获取的信息,分析如何解决实际应用中的问题。

全自动录播系统在诊断学教学中的应用

诊断学教学,特别是诊断学实验课教学,引入全自动录播系统后,该系统极大地丰富了诊断教研室的教学手段,节省了教学成本,积累了教学资源,提高了教学质量。文章结合实际工作,从该系统被引入的意义、软硬件构成、在教学中的具体使用以及优缺点几方面阐述了全自动录播系统在诊断学教学中的应用。

语言类广播节目的录音与制作技巧

语言类广播节目是目前广播电台最常见的节目形式之一。根据多年参加金鹿奖评选的经验,论述了制作精品广播节目应该在充分理解作者意图的基础上,选择合适的传声器,清晰、真实地拾音,通过配乐、效果、音效等手段的烘托,给听众呈现出一个完美、可听的高质量的广播节目。

适时教育与录播方法在护理实验教学中的应用

目的探讨适时教育与录播方法在护理实验教学中的应用效果。方法选取2011级278名学生为对照组,采用传统实验教学法;2012级274名学生为实验组,采用适时教育与录播方法相结合的实验教学模式。比较两组学生实验课外资源利用情况、期末技能考核成绩及自主学习能力。结果实验组期末技能考核成绩显著优于对照组(P<0.01);实验组学生的学习动机、自我管理及学习合作能力得分显著高于对照组(均P<0.01)。结论适时教育与录播方法相结合的教学模式是现代教育技术在护理高等教育中的有效应用,能够提高实验课的教学质量和效率。

谈精品课程录制中的几种方式

依据教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和《国家精品课程建设工作实施办法》的相关要求,在分析、比较各种精品课程录制方式优劣的基础上,提出了适合精品课程制作的复合录制方式,指出在实践中应根据课程表现形式、授课场地、授课教师风格的不同,合理选择录播方式,以制作出高品质、高水准的精品课程。

基于超星学习通平台的有机化学录播课教学实践

由于新型冠状病毒肺炎疫情,高校延期开学。为了实现“停课不停教、停课不停学”,需要积极开展在线教学。本文基于超星学习通平台,开展了有机化学课程录播课教学实践,为高校教师网络教学提供一定的参考。

《著作权法》修改:关键条款的解读与分析(上)

修改后的《著作权法》将"作品类型法定"模式改为"作品类型开放"模式,可能将导致作品与其他智力成果的界限变得模糊不清。法院应避免为"创新"而不当扩张著作权的保护范围。广播权被重新定义为可规制任何以非交互式手段向公众传播作品行为的专有权利,具有实质意义。"三步检验标准"的纳入是对法定权利限制的适用进行再限制,并非允许法院自行创设新的权利限制。有关制作和向视障者及其他阅读障碍者提供无障碍格式版的权利限制意义重大,其扫清了我国批准《马拉喀什条约》的障碍。对涉及课堂教学和免费表演的权利限制的修改形式意义大于实质意义。对有关复制公共场所艺术品的权利限制的修改可能造成误解。删除"播放以录音制品体现的作品的法定许可",并不意味着广播电台、电视台今后播放录音制品时须经过其中作品著作权人的许可,对其行为应适用"播放已发表作品的法定许可"。

两种精品课程教学录像制作方式比较

精品课程教学录像具有多种不同的表现形式和录制模式,目前各院校普遍采用的传统演播室摄制方式和全自动录播方式进行精品课程教学录像摄制,文章从多个角度对两种制作方式进行了比较。

云录播平台在《基础护理学》实践课程中的应用效果

目的探讨云录播平台在《基础护理学》实践课程中的应用效果。方法随机选取我校2017和2018级学生作为研究对象,将2017级学生设为对照组,2018级学生设为观察组。根据《基础护理学(人卫第六版)》教材,对照组采用常规教学方法,观察组在对照组的基础上采用云录播平台教学法。比较两组第一学期和第二学期的理论和实践成绩、学生自我评价和教学效果满意度。结果观察组第一学期和第二学期理论、实践成绩均高于对照组(P<0.05),观察组学生自我评价和教学效果满意度优于对照组(P<0.05)。结论云录播平台应用于《基础护理学》实践课程中,可提升护理专业学生实践技能与理论知识水平,提高学生的自我评价和教学效果满意度,值得教学推广应用。

谈“多流-自动化”精品课程录播系统的构建与实践

在分析传统精品课程音视频制作方式的基础上，介绍了“多流一自动化”精品课程录播系统的功能，指出了该系统对精品课程制作的重要性，同时还介绍了淮海工学院精品课程录播系统的建设实践。