普通话学习中动力定型的转换

固有的方言语音系统的影响是方言区的人学习普通话的障碍 ,这里概括并阐释了教师应如何科学地设计教学内容 ,帮助学生尽快完成由方言到普通话动力定型的转换 ,从而使学生在短时间内学好普通话。

主体创造性思维中的心理定势效应

创造性思维是人类区别于动物的最根本的标志。研究它的内在机制的重要意义和最终目的在于使人类创造力的发展从自我走向自觉,从而尽可能挖掘出人类的创造潜力。本文认为“心理定势效应”是创造性思维的内在机制,并从它的研究历史、界定、动作流程以及它在主体创造性思维中的正负效应等方面进行了深入探讨,以求对个人和社会创造潜力的发掘有所裨益。