新学制下高职公共英语课程模式初探

随着我国高等教育的大众化，教育部适时提出了要“积极进行高等职业教育两年制学制改革，加快高技能紧缺人才培养”要求，它对高职院校的准确定位、教育教学、招生就业、办学体制和管理工作等方面都将产生深远影响，高职院校正面临新一轮的巨大变革，各类高职院校应积极响应，转变观念，努力探索符合本校和行业实际的教学新模式，更好地为社会服务。