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DEBRA: On the Unsupervised Learning of Concept Hierarchies from (Literary) Text
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作者 Peter J. Worth Domagoj Doresic 《International Journal of Intelligence Science》 2023年第4期81-130,共50页
With this work, we introduce a novel method for the unsupervised learning of conceptual hierarchies, or concept maps as they are sometimes called, which is aimed specifically for use with literary texts, as such disti... With this work, we introduce a novel method for the unsupervised learning of conceptual hierarchies, or concept maps as they are sometimes called, which is aimed specifically for use with literary texts, as such distinguishing itself from the majority of research literature on the topic which is primarily focused on building ontologies from a vast array of different types of data sources, both structured and unstructured, to support various forms of AI, in particular, the Semantic Web as envisioned by Tim Berners-Lee. We first elaborate on mutually informing disciplines of philosophy and computer science, or more specifically the relationship between metaphysics, epistemology, ontology, computing and AI, followed by a technically in-depth discussion of DEBRA, our dependency tree based concept hierarchy constructor, which as its name alludes to, constructs a conceptual map in the form of a directed graph which illustrates the concepts, their respective relations, and the implied ontological structure of the concepts as encoded in the text, decoded with standard Python NLP libraries such as spaCy and NLTK. With this work we hope to both augment the Knowledge Representation literature with opportunities for intellectual advancement in AI with more intuitive, less analytical, and well-known forms of knowledge representation from the cognitive science community, as well as open up new areas of research between Computer Science and the Humanities with respect to the application of the latest in NLP tools and techniques upon literature of cultural significance, shedding light on existing methods of computation with respect to documents in semantic space that effectively allows for, at the very least, the comparison and evolution of texts through time, using vector space math. 展开更多
关键词 ontology learning ontology Engineering Concept Hierarchies Concept Mapping Concept Maps Artificial Intelligence PHILOSOPHY Natural Language Processing Knowledge Representation Knowledge Representation and Reasoning Machine learning Natural Language Processing NLP Computer science Theoretical Computer science EPISTEMOLOGY METAPHYSICS PHILOSOPHY Logic Computing ontology First Order Logic Predicate Calculus
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学习科学相关基因表型Ontology的构建及应用 被引量:1
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作者 陈亮 陶怡 +1 位作者 谢建明 孙啸 《生物医学工程学杂志》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第1期145-148,共4页
在MeSH-2004的基础上,应用数据库和动态网页编程技术,构建了一个学习科学相关基因表型Ontology。它的内容涵盖了行为、心理及精神疾病等与学习科学有关的基因表型,为学习科学的相关研究提供了一个规范、系统、结构化的术语系统。将该Ont... 在MeSH-2004的基础上,应用数据库和动态网页编程技术,构建了一个学习科学相关基因表型Ontology。它的内容涵盖了行为、心理及精神疾病等与学习科学有关的基因表型,为学习科学的相关研究提供了一个规范、系统、结构化的术语系统。将该Ontology集成到各相关系统中,可以把异构数据整合起来,不但能提高相关信息的收集、管理和检索效率,还为相关信息的表达、系统间的信息交流、共享以及数据挖掘提供了一个统一的平台。 展开更多
关键词 ontology 动态网负 数据库 基因表型 学习科学
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科学教育中融入科学论证的必要性分析——基于科学本体、科学学习和国际比较视角 被引量:21
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作者 邓阳 王后雄 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期60-65,54,共7页
科学论证是重要的科学活动,应当融入到我国当前的科学教育当中。这不仅是因为科学论证带动了科学事业的发展,同时也因为科学论证能够为学生的科学素养获得起到促进作用。从国际比较的视角看,无论是国际大规模的科学素养测试还是各国科... 科学论证是重要的科学活动,应当融入到我国当前的科学教育当中。这不仅是因为科学论证带动了科学事业的发展,同时也因为科学论证能够为学生的科学素养获得起到促进作用。从国际比较的视角看,无论是国际大规模的科学素养测试还是各国科学课程,都表明在科学教育中融入科学论证是大势所趋。 展开更多
关键词 科学论证 科学教育 科学本体 科学学习 国际比较
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拓展性学习:探索学习科学的新维度 被引量:13
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作者 魏戈 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第5期19-25,共7页
拓展性学习旨在跨越学习科学中理论与实践、内在与外在、个体与集体的"三重两难"问题,为学习科学提供了新的思考维度。在梳理拓展性学习与学习科学关系的基础上,文章首先探析了拓展性学习的内涵,随后从本体论、认识论和方法... 拓展性学习旨在跨越学习科学中理论与实践、内在与外在、个体与集体的"三重两难"问题,为学习科学提供了新的思考维度。在梳理拓展性学习与学习科学关系的基础上,文章首先探析了拓展性学习的内涵,随后从本体论、认识论和方法论三个方面,重点分析了拓展性学习的理论基础;最后,文章总结了拓展性学习的特点,指出其学习的单位是活动系统、学习的动力是历史矛盾、学习的过程是辩证循环、学习的结果是创造转化。对拓展性学习理论的解读,有助于揭示人类学习的内在机制,并进一步丰富学习科学的研究视域。 展开更多
关键词 拓展性学习 学习科学 本体论 认识论 方法论
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面向医学的本体学习方法
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作者 邓子平 张传宏 《计算机时代》 2010年第10期44-46,共3页
现有的大多数本体都是通过手工构建的。本体的构建是一项费时费力的过程,特别在医学领域更是如此。对此,提出了基于中文分词和文本挖掘技术的自动领域本体构建方法,该方法能大大提高本体构建的效率,保证本体的构建质量。
关键词 医学 本体 本体学习 文本挖掘
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