期刊文献+
共找到139篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
The Li Lineage of Traditional Chinese Medicine 被引量:1
1
作者 Heng Li 韩丑萍(翻译) 《Chinese Medicine and Culture》 2019年第4期155-158,共4页
Professor Li Ding(李鼎)is the founder and tenured professor,doctoral supervisor at Shanghai University of Traditional Chinese Medicine,a Representative Inheritor for China Intangible Cultural Heritage-Acupuncture and ... Professor Li Ding(李鼎)is the founder and tenured professor,doctoral supervisor at Shanghai University of Traditional Chinese Medicine,a Representative Inheritor for China Intangible Cultural Heritage-Acupuncture and Moxibustion.It is well known that Chinese medicine is rooted in Chinese culture and history.The inheritance of Chinese medicine cannot be separated from the inheritance of Chinese culture and history.Professor Li Ding’s path of Chinese medicine inheritance perfectly reflects the above-mentioned laws and is worthy of further exploration and research.The full text of this article is divided into three parts and will be published one after another.The first part“The Lineage of Gu Yi Tang”brings us Li’s family historical stories;the second part“The Lineage of Chinese Studies”introduces professor Li’s Chinese culture studies;and the third part“The Lineage of Dao Sheng Tang”discusses professor Li's inheritance of Chinese medicine.This article will bring our readers a rich and colorful Chinese scroll painting,which not only focuses on Chinese Medicine,acupuncture but also touches ancient Chinese history culture,Daoism,and even more. 展开更多
关键词 Acupuncture and moxibustion chinese studies intangible cultural heritage Li Ding(李鼎) Li’s Lineage traditional chinese medicine
下载PDF
The Li Lineage of Traditional Chinese Medicine
2
作者 Heng Li 《Chinese Medicine and Culture》 2020年第2期105-110,共6页
Chinese medicine cannot be separated from Chinese culture and history.Professor Li Ding's path floridly embodies that,and so is worthy not just of admiration,but also of studious exploration.Aside from still,after... Chinese medicine cannot be separated from Chinese culture and history.Professor Li Ding's path floridly embodies that,and so is worthy not just of admiration,but also of studious exploration.Aside from still,after well over half a century there,serving as a doctoral supervisor professor at the Shanghai University of Traditional Chinese Medicine(SHUTCM),and being one of the university's founders,he continues to contribute long after having been formally declared“A representative inheritor for China intangible cultural heritage-Acupuncture and Moxibustion.”This is the second article in a three-part series on Professo r.Li Ding.The first part focuses on“The Lineage of Gu Yi Tang,”and that storied our family history we will continue discussing now,with this second installment:"The Lineage of Chinese Studies,"which introduces professor Li's Chinese cultural studies.The forthcoming third part:“The Lineage of Dao Sheng Tang”will discuss professor Li's inheritance of Chinese medicine specifically.These three articles will bring our readers a rich and colorful Chinese scroll painting,which not only focus on acupuncture and general Chinese medicine,but also touch ancient Chinese history,culture,Taoism,and even more. 展开更多
关键词 Acupuncture and moxibustion chinese studies intangible cultural heritage Li Ding lineage traditional chinese medicine
下载PDF
A Comparative Study of Traditional Chinese and Western Cultural Connotations
3
作者 Zhang Mo Zhu Dequan 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第3期257-263,共7页
By conducting specific comparison on traditional Chinese and western cultural connotations,it can be summarized that the specific differences existing in the elements of traditional cultural connotations as well as th... By conducting specific comparison on traditional Chinese and western cultural connotations,it can be summarized that the specific differences existing in the elements of traditional cultural connotations as well as their impacts on the overall development of social cultures. Effective research and exploration processes could be further formed to propel the overall development of social cultures,so that the roles of traditional Chinese and western cultural connotations in inheriting and developing traditional cultures can be fully revealed. 展开更多
关键词 文化内涵 传统文化 社会文化
下载PDF
中国式现代化视域下的中国艺术学理论体系建设——“两个结合”的重要启示
4
作者 彭吉象 《民族艺术研究》 2024年第1期5-11,共7页
中国式现代化“两个结合”理论思想,包括“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”,这对我们建构中国艺术学理论体系具有重要的启示和指引。在中国式现代化视域下建构中国艺术学理论体系,离不开马克思... 中国式现代化“两个结合”理论思想,包括“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”,这对我们建构中国艺术学理论体系具有重要的启示和指引。在中国式现代化视域下建构中国艺术学理论体系,离不开马克思主义思想指导,也离不开继承与弘扬中华优秀传统文化。因此,我们在中国式现代化视域下建构中国艺术学理论体系,同样需要做到“两个结合”,即马克思主义文艺理论与中国文艺实践相结合,马克思主义文艺理论与中华优秀传统文化相结合。与此同时,还离不开学习与借鉴世界各国艺术理论的优秀成果。 展开更多
关键词 中国式现代化视域 中国艺术学理论体系 马克思主义指导 弘扬优秀传统文化 借鉴外国艺术理论
下载PDF
构建中华优秀传统文化与民办高校思政教育融合模式的研究——以重庆对外经贸学院为例
5
作者 曾鸣 李欢 陈娟 《文化创新比较研究》 2024年第15期146-151,共6页
中华优秀传统文化是涵养思政教育的重要源泉。高校作为培养人才的重要阵地,肩负着传承弘扬中华优秀传统文化,为建设中国式现代化强国汇聚人才力量的时代使命和责任担当。该文针对民办高校特点,从“课内课外、校内校外、理论与实践、教... 中华优秀传统文化是涵养思政教育的重要源泉。高校作为培养人才的重要阵地,肩负着传承弘扬中华优秀传统文化,为建设中国式现代化强国汇聚人才力量的时代使命和责任担当。该文针对民办高校特点,从“课内课外、校内校外、理论与实践、教师与学生”全方位、多维度的视角,创新性地提出构架“课程教学、师生研学、社会实践、社团活动”相互联系的“四维融合机制”,植入“学、思、践、悟”互为影响的“四种状态要素”,辅以“三项条件保障”,凸显“忠于祖国、勇于担当社会责任与富有敬业精神的人才”培育特点的中华优秀传统文化与民办高校思政教育融合模式,并对其实践进行研究,以期为国内民办高校相关“融合”研究提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 思想政治教育 融合 民办高校 融合模式 研究
下载PDF
深度学习视角下我国高校中国文化概论课程教学现状与策略研究
6
作者 谭力 梁小朵 《高教学刊》 2024年第4期127-130,共4页
中国文化概论课程是我国高校各专业必修的文化通识课,但大学生对该门课程的学习效果时常不尽如人意,尤其是来华高校留学生,因难以理解中国文化课的内容而产生焦虑。深度学习理论强调通过“活动与体验”式的全身心投入学习来培养理性评... 中国文化概论课程是我国高校各专业必修的文化通识课,但大学生对该门课程的学习效果时常不尽如人意,尤其是来华高校留学生,因难以理解中国文化课的内容而产生焦虑。深度学习理论强调通过“活动与体验”式的全身心投入学习来培养理性评价的精神,提升自身的核心素养,并通过“游学”帮助来华高校留学生理解深层中华文化观念,这给大学生特别是来华高校留学生有效学习和理解中国传统文化带来启示,提供改进该课程教学策略的理论依据。 展开更多
关键词 深度学习 中国文化概论 中国传统文化 游学 教学改革
下载PDF
中华优秀传统文化融入高校英语教育的路径研究
7
作者 张立岩 《文化创新比较研究》 2024年第12期143-146,共4页
高校英语教育作为高校公共必修类课程,力求在提升大学生英语水平的同时,实现文化交流与合作,彰显中华优秀传统文化主体地位,为我国对外交流提供助力。该文阐述了中华优秀传统文化融入高校英语教育的必要性,是深化高校英语教育、中华优... 高校英语教育作为高校公共必修类课程,力求在提升大学生英语水平的同时,实现文化交流与合作,彰显中华优秀传统文化主体地位,为我国对外交流提供助力。该文阐述了中华优秀传统文化融入高校英语教育的必要性,是深化高校英语教育、中华优秀传统文化对外传播、培养对外传播人才等的需要;其次明确中华优秀传统文化融入高校英语教育的目标,即筑牢思想观念、加强人文素养、深化知识学习、促进能力提升、提供价值塑造等;最后提出了中华优秀传统文化融入高校英语教育的路径:树立正确思想观念、教学设计准备完善、发挥教师主导作用、优化课程内容设置、拓展课外学习渠道等,以期为中华优秀传统文化传承和弘扬提供参考。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高校英语教育 路径研究 对外交流 文化传播 英语学习
下载PDF
从“文化视角”到探索中华民族文化基因的锻造——治史心路回眸 被引量:3
8
作者 陈其泰 《史学集刊》 北大核心 2023年第2期121-128,共8页
治学理念是研究者根据本学科的特点和主观抉择总结出来的,治学理念形成之后,应当在研究工作中得到认真践行,并且与时俱进,予以提升、发展,这对学术工作的创新有重要作用,需要认真地反思和总结。“从文化视角研究史学”是从学术实践中总... 治学理念是研究者根据本学科的特点和主观抉择总结出来的,治学理念形成之后,应当在研究工作中得到认真践行,并且与时俱进,予以提升、发展,这对学术工作的创新有重要作用,需要认真地反思和总结。“从文化视角研究史学”是从学术实践中总结出来的治史理念,主要是将历代史学名著的成就置于一个时代的社会思潮、文化走向之中,考察史家对时代特点的认识;同时又通过史学名著,考察中国文化传统如何得到继承和发扬,展现出怎样的特质和魅力,对推动社会前进和学术发展产生了什么作用。运用这一双向考察的理念与方法,对中国史学演进道路和史学名著进行创造性阐释,发掘其非凡成就、哲理内涵和宝贵价值。在此基础上,考察传统学术的精华何以通向马克思主义,探寻“马克思主义的理论要点”和“传统思想中的闪光点”相贯通的内在逻辑。继而,探索中华民族文化基因如何锻造,这也是对“史学与中国文化传统双向考察”这一理念的进一步践行和提升。 展开更多
关键词 治学理念 文化视角 中华优秀传统文化 马克思主义 中华民族文化基因
下载PDF
从访学途径提升中医药文化育人实效性的探索与思考
9
作者 刘凤琪 戚文涛 +2 位作者 刘昊鹏 刘长利 朱智耀 《医学教育管理》 2023年第5期581-585,共5页
中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,其核心价值是职业道德、社会公德和个人品德的有机统一,发挥中医药文化育人功能对培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的指导意义。首都医科大学中医药学院自2... 中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,其核心价值是职业道德、社会公德和个人品德的有机统一,发挥中医药文化育人功能对培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的指导意义。首都医科大学中医药学院自2012年针对入学新生开展中医药文化访学活动,通过踏访中医药文化的物质形象载体,以项目化任务形式唤醒学生学习的自我意识,强化学习自我体验,促进学习自我实现,从而能够挖掘、感知中医药文化的物质形象载体承载的中医药文化核心价值,不断深化学生中医药文化底蕴,达到巩固专业思想,增强自主学习能力,促进集体意识培养和个性化发展交融共进的目的,提升了中医药文化育人的实效性。 展开更多
关键词 中医药文化 育人 访学 实效性 中医药教育
下载PDF
国学经典在语文课堂教学中的运用探赜 被引量:1
10
作者 杨双喜 《成才之路》 2023年第16期137-140,共4页
在语文教学中,教师不仅要注重培养学生的语言运用能力、审美能力、思维能力,还应注重培养学生的文化自信。国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,语文教学中合理运用国学经典,不仅符合语文新课标的要求,也对学生的全面发展有... 在语文教学中,教师不仅要注重培养学生的语言运用能力、审美能力、思维能力,还应注重培养学生的文化自信。国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,语文教学中合理运用国学经典,不仅符合语文新课标的要求,也对学生的全面发展有很大帮助。文章分析国学经典在语文课堂教学中运用面临的难题,明确语文课堂教学中运用国学经典的意义,并对国学经典在语文课堂教学中的运用策略进行探究,以期提升学生语文核心素养,增强学生文化自信。 展开更多
关键词 小学语文 国学经典 语文核心素养 中华民族优秀传统文化 文化自信
下载PDF
译介学视角下中华文化典籍外译的趋势与启示
11
作者 吴艳 《文化创新比较研究》 2023年第25期152-155,共4页
中华文化典籍是中华传统文化的重要载体之一,负载着中华民族的历史和文明,它的外译是中国文化“走出去”的重要途径,因而关于中华文化典籍的外译研究变得越来越重要。为了进一步增强中华文化典籍外译实践效果,拓宽中华传统文化广泛传播... 中华文化典籍是中华传统文化的重要载体之一,负载着中华民族的历史和文明,它的外译是中国文化“走出去”的重要途径,因而关于中华文化典籍的外译研究变得越来越重要。为了进一步增强中华文化典籍外译实践效果,拓宽中华传统文化广泛传播途径,该文以译介学为研究方法,从译介的主体、内容、途径、受众和效果5个方面对中华文化典籍外译的趋势进行分析和研究。通过分析可知,在中国经济蓬勃发展的过程中,需要中国把自己的文化推介到世界,而译介学为中华文化典籍外译提供了全面科学的理论框架,随着研究的深入和成熟,能够助力实现中国文化“走出去”的远大目标。 展开更多
关键词 文化典籍 译介学 中华传统文化 译介主体 译介内容 译介途径 译介受众
下载PDF
高中“中华传统文化经典研习”任务群教学的现状研究 被引量:1
12
作者 阳丽梅 《科教文汇》 2023年第21期151-154,共4页
研习中华传统文化经典有利于增进学生对中华民族文化的认同感,同时提升学生的语文核心素养,增强文化自信。当前,高中“中华传统文化经典研习”任务群教学存在教学目标与教学内容脱节、教学模式僵化、学生研习经典的途径单一、学生研习... 研习中华传统文化经典有利于增进学生对中华民族文化的认同感,同时提升学生的语文核心素养,增强文化自信。当前,高中“中华传统文化经典研习”任务群教学存在教学目标与教学内容脱节、教学模式僵化、学生研习经典的途径单一、学生研习经典的主动性不强等问题。只有不断优化教学模式,改进教学策略,才能让学生真正感受文化底蕴、理解经典内涵和传承中华优秀传统文化。 展开更多
关键词 “中华传统文化经典研习”任务群 教学现状 教学策略
下载PDF
地方特色文化融入高校国学课程的现状与进路
13
作者 徐伟 《湖南工业职业技术学院学报》 2023年第6期109-113,共5页
将地方特色文化融入高校国学课程是高等院校人才培养新理念的要求,是学生全面发展的现实需要,亦是地方文化发展的重要途径。然而,通过访谈发现,当前,地方特色文化融入高校国学课程存在着融入意识不强、内容挖掘不足、课程形式单一等问... 将地方特色文化融入高校国学课程是高等院校人才培养新理念的要求,是学生全面发展的现实需要,亦是地方文化发展的重要途径。然而,通过访谈发现,当前,地方特色文化融入高校国学课程存在着融入意识不强、内容挖掘不足、课程形式单一等问题。因此,应当进一步推进地方特色文化融入高校国学课程实践,通过强化优质内容引领、丰富国学教育场景、优化多元主体协同、增强核心师资力量等措施,使地方特色文化更好地融入高校国学课程,以促进中华优秀传统文化的传承与创新。 展开更多
关键词 地方特色文化 高校教育 国学课程
下载PDF
基于传播学范式的中医药文化走出去策略探究
14
作者 杨雯静 麦健华 刘霁堂 《亚太传统医药》 2023年第12期6-10,共5页
以传播学范式诠释中医药文化走出去内蕴,用系统方法分析中医药文化国际传播系统,用乔哈里人际沟通视窗模型把握中医文化国际传播主客体关系。发现中医药文化走向世界面临的问题,提出解决问题的思路与对策。研究发现,目前中医药文化国际... 以传播学范式诠释中医药文化走出去内蕴,用系统方法分析中医药文化国际传播系统,用乔哈里人际沟通视窗模型把握中医文化国际传播主客体关系。发现中医药文化走向世界面临的问题,提出解决问题的思路与对策。研究发现,目前中医药文化国际传播客体分析不够、主体职能不明、内容失衡、方式单调、目标模糊。建议以乔哈里人际沟通视窗模型为参照建立针对不同客体国的国际传播视窗模型,用好开放区,减少隐秘区,消除盲目区,打开未知区,做到对应性传播;同时明确各类主体职能,发挥政府引领者、社会组织推广者和企业营销者的作用,做到负责性传播。 展开更多
关键词 传播学 中医药文化 国际传播 策略
下载PDF
高中语文“中华传统文化经典研习”任务群教学探析
15
作者 孙月 《成才之路》 2023年第19期49-52,共4页
高中语文“中华传统文化经典研习”学习任务群的合理教学,有利于培养学生的语言建构能力和审美趣味,加深学生对中华优秀传统文化的理解,帮助学生树立文化自信,使学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。教师在该任务群教学中,应将中华传... 高中语文“中华传统文化经典研习”学习任务群的合理教学,有利于培养学生的语言建构能力和审美趣味,加深学生对中华优秀传统文化的理解,帮助学生树立文化自信,使学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。教师在该任务群教学中,应将中华传统文化经典作品中的意境美、语言美通过创新形式展现给学生,使学生感受到其中蕴含的哲学思想和人文精神,从而加深学生对中华传统文化经典的理解,提高学生的思想境界,落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 高中语文 中华传统文化经典研习 任务群 教学策略 中华优秀传统文化 文化自信
下载PDF
中医药文化研究的意义及其战略思考 被引量:29
16
作者 张其成 李艳 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期67-70,共4页
中医药文化是中国传统文化的重要组成部分,中医药文化的复兴是中华文化复兴的一个重要途径。近百年来,由于受到西方科学主义的冲击,中医的发展出现了危机,但从根本上来说,中医的危机是文化的危机。目前加强中医药的文化研究是当务之急... 中医药文化是中国传统文化的重要组成部分,中医药文化的复兴是中华文化复兴的一个重要途径。近百年来,由于受到西方科学主义的冲击,中医的发展出现了危机,但从根本上来说,中医的危机是文化的危机。目前加强中医药的文化研究是当务之急。中医药文化研究就是要重新找回中医自己表达的“语言”,自己生存的固有环境,从而给中医发展提供适合发展的优良土壤。中医药文化研究具有多学科、综合性特征,其不仅能促进中医药学术的发展,而且对地域经济的发展和文化的进步也具有重要促进作用。 展开更多
关键词 中医药文化 战略思考 中医药文化学 中医哲学
下载PDF
中医药文化国际传播的现状分析及研究 被引量:10
17
作者 尹璐 徐荣 +2 位作者 高昂 高学成 王笑频 《中国医药导报》 CAS 2022年第12期124-128,共5页
中医药文化蕴含着丰富的人文科学和哲学思想,是中华民族的优秀传统文化的重要组成部分,是中国文化软实力的重要标签。中医药文化国际传播对增强中医药文化自信、推动中医药国际化发展、促进与其他国家的文化互鉴和民心相通有着重要的意... 中医药文化蕴含着丰富的人文科学和哲学思想,是中华民族的优秀传统文化的重要组成部分,是中国文化软实力的重要标签。中医药文化国际传播对增强中医药文化自信、推动中医药国际化发展、促进与其他国家的文化互鉴和民心相通有着重要的意义。本研究总结了近年来国内学者在中医药文化国际传播领域的主要研究方向,并结合近几年政府和民间组织在中医药文化领域交流合作的重要事件,对中医药文化国际传播的现状进行系统总结,展现中医药文化国际传播的发展情况。同时,对中医药文化国际传播过程中出现的问题进行探析,从中医药文化国际传播协同创新平台建设、中医药文化传播方式、人才培养及舆情监测等方面为中医药文化国际传播提出建议。 展开更多
关键词 中医药文化 国际传播 现状分析 对策研究
下载PDF
经典诵读与人文教育 被引量:21
18
作者 于守海 韩娇 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2008年第2期27-30,共4页
自20世纪70年代以来,提高人文素质已经成为各国教育发展的趋势,各国学校都高度重视开发课程的人文内涵。中国传统文化中具有极其丰富的人文思想,对提高学生人文素质大有益处。所以,对中国学生的人文素质的培养应该从学习中国传统的优秀... 自20世纪70年代以来,提高人文素质已经成为各国教育发展的趋势,各国学校都高度重视开发课程的人文内涵。中国传统文化中具有极其丰富的人文思想,对提高学生人文素质大有益处。所以,对中国学生的人文素质的培养应该从学习中国传统的优秀文化做起,诵读中国传统经典篇章便是一个很好的方法。 展开更多
关键词 经典诵读 中国传统文化 人文教育
下载PDF
大学英语教学中的中国文化失语成因研究 被引量:41
19
作者 朱敏 解华 高晓茜 《天津外国语大学学报》 2016年第5期28-32,81,共5页
通过随机抽取本校非英语专业本科生关于中国本土文化英语表达能力的调查问卷发现,本土文化缺失是目前大学英语教学中普遍存在的问题。以本校不同学院、不同年级的130名本科生和11名大学英语教师为测试和访谈对象,有效结合2013年12月大... 通过随机抽取本校非英语专业本科生关于中国本土文化英语表达能力的调查问卷发现,本土文化缺失是目前大学英语教学中普遍存在的问题。以本校不同学院、不同年级的130名本科生和11名大学英语教师为测试和访谈对象,有效结合2013年12月大学英语四、六级考试题型,对大学英语教学中的中国文化失语成因进行了实证研究,并探讨了相关教学启示。 展开更多
关键词 中国传统文化失语 英语教学 实证研究
下载PDF
国学热的持续升温与值得思考的几个问题 被引量:22
20
作者 王彦坤 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期138-145,共8页
一段时期以来持续升温的"国学热",原因复杂,既有积极的元素,也有消极的因子。为使其健康发展,必须端正研究和普及国学的目的,正确认识国学在当今中国社会文化体系中的地位,分清国粹与国渣,既尊重历史又与时俱进,既强调研究又... 一段时期以来持续升温的"国学热",原因复杂,既有积极的元素,也有消极的因子。为使其健康发展,必须端正研究和普及国学的目的,正确认识国学在当今中国社会文化体系中的地位,分清国粹与国渣,既尊重历史又与时俱进,既强调研究又重视普及,同时要以客观和宽容的态度看待"国学热"的争鸣。 展开更多
关键词 国学 国学热 中华传统文化
下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部