新工科背景下道路工程材料课程教学创新设计与实践

新工科旨在培养未来多元化、创新型卓越工程人才,对道路工程材料的教学提出了更高的要求.目前道路工程材料教学过程中存在着一些不足之处.依托工程管理和工程造价专业,从教学方法改革、教学内容更新和课程思政元素挖掘着手,积极开展道路工程材料课程教学创新设计与实践.道路工程材料教学改革在课程教学效果、学生创新能力的培养、教学团队能力提升和学生家国情怀培养方面取得了良好的效果.

结构力学课程教学改革探索与实践

本文对结构力学教学改革进行了探索 ,就课程体系和教学内容的改革、灵活多样的教学方法和多媒体教学手段的应用、指导学生开展第二课堂活动等方面进行了具体实践 ,提高了教学质量。

导游证考证课教学方法探索——以《导游基础》为例

《导游基础》既是高职旅游管理专业旅游方向核心课程,又是全国导游人员资格证的考试科目之一,其对于形成高职院校学生导游职业能力具有举足轻重的影响。本文结合高职教育和导游证考前培训经验,从《导游基础》的内容、基本特点和对学生的技能培养等方面探讨了该科目的教学方法,以提高旅游管理专业人才培养的质量。

高职数据库应用技术课程教学方法应用研究

高职数据库应用技术课程的实践性非常强,如果仅采用"教师讲、学生听"的落后单调的教学方法,会严重影响教学效果。为此,对教学内容要进行优化,制定出合理的课程标准和教学计划尤为重要。同时教学中要采用启发式案例教学法、任务驱动式教学法和以工作过程为导向的项目式教学法,这些方法有助于提高学生的创造性思维和工作能力。

全球化对我国法律人才培养模式与方法的影响

全球化泛指多领域间的更多联系、破除疆域、协调合作,其中包括法律的全球化。我国现有的法律人才培养模式与教学方法要积极主动地适应法律全球化的需要,一是要加强培养高端精英型法律人才,主动参与法律全球化进程,争取全球治理下的中国自主性与话语权;二是要完善各层次应用型法律人才的培养目标和方案,更好地服务于转型期依法治国的需求;三是要更新法学教学手段,强化法学教学方法的实践性,从而增强法律领域的国际竞争力。

翻转课堂在畜牧英语教学中的实践探究

翻转课堂是对传统课堂的颠覆,其将学生的知识传授移到课前,知识的内化则在课堂。笔者从翻转课堂的内涵出发,对翻转课堂教学模式中的关键因素进行分析,并将翻转课堂运用于畜牧英语教学中,供参考。

英语教学中的文化教学原则及其教学方法

英语教学中,除了培养学生的听、说、读、写四会能力外,还要培养学生的文化能力。本文提出了英语教学中指导实现文化教学目标的四个教学原则:认知原则、吸收原则、对比原则和宽容原则;论述了文化教学的四种行之有效的方法:讲解法、对比法、融合法和实践法。