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书法艺术创研过程中的心理特质
被引量:
1
1
作者
王臻良
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005年第3期305-308,共4页
运用艺术心理学理论,就书法学习中极其重要的方面———字外功的修养,来探讨心理特质在书法艺术创研过程中所发挥的积极作用,是一个重要的研究思路。只有充分把握感知与理解、想象与思维、情绪与情感这三组心理因素相互联系、相互渗透...
运用艺术心理学理论,就书法学习中极其重要的方面———字外功的修养,来探讨心理特质在书法艺术创研过程中所发挥的积极作用,是一个重要的研究思路。只有充分把握感知与理解、想象与思维、情绪与情感这三组心理因素相互联系、相互渗透、相互影响、相互融合的关系,并将其融会贯通,实现感性认识到理性认识、低级到高级的层层演进,我们的书法研究才会高屋建瓴、视野开阔,书法创作才能妙笔生花、任意挥洒。
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关键词
书法
创作研究
字外功
心理特质
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职称材料
题名
书法艺术创研过程中的心理特质
被引量:
1
1
作者
王臻良
机构
湖北省人事厅流动调配处
出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005年第3期305-308,共4页
文摘
运用艺术心理学理论,就书法学习中极其重要的方面———字外功的修养,来探讨心理特质在书法艺术创研过程中所发挥的积极作用,是一个重要的研究思路。只有充分把握感知与理解、想象与思维、情绪与情感这三组心理因素相互联系、相互渗透、相互影响、相互融合的关系,并将其融会贯通,实现感性认识到理性认识、低级到高级的层层演进,我们的书法研究才会高屋建瓴、视野开阔,书法创作才能妙笔生花、任意挥洒。
关键词
书法
创作研究
字外功
心理特质
Keywords
calligraphy
creation and research
skills acquired from non-literal experience
psychological features
分类号
I0 [文学—文学理论]
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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作者
出处
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1
书法艺术创研过程中的心理特质
王臻良
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005
1
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