“社会经济形势分析”课程教学模式创新研究——以北京航空航天大学经管学院教学改革为例

“社会经济形势分析”是北航经管学院配合“形势与政策”课开设的学生综合素质课程,也是学院开展意识形态教育的重要阵地之一。为适应学生成长需求,提高课程教学质量,更好地发挥思想引领作用,“社会经济形势分析”课程教学改革组围绕加强高校思想政治教育这一目标,提出课程教学改革的“123”模式,即一个中心:以全面提升学生科学精神、人文素养、专业技能、积极心理、管理者禀赋等五方面综合素质为中心;两个基本点:以改革创新教学内容、建立健全课程保障体系为基本点;三个支撑点:以建立复合式教学团队、改进互动式教学方法、创新探究式学习方法为支撑点。

论五四时期社会改造思潮兴起的国际背景

第一次世界大战后兴起的社会改造潮流对中国社会改造产生了深刻影响。具体表现在,世界改造潮流不仅激发了中国先进分子积极改造中国乃至世界的信心和责任,而且改变了中国人对于西方资本主义与社会主义的认识和态度,重新作出中国社会改造路向的选择。战后各国改造的经验教训,也助益了中国知识分子对中国改造问题的深入思考,进而探索改造中国社会的方策。从这个意义上说,五四时期社会改造思潮的兴起也正是中国先进知识分子主动迎受世界改造潮流的结果。

论“五四”后的社会改造思潮

五四以后,有关社会改造问题成为当时社会思潮的中心话题。围绕着中国社会改造的方法、改造的出路等重大问题,不同的思想政治派别各自阐发自己的"主义",构成了当时社会改造思潮纷繁复杂的图景。马克思主义以其自身严谨而科学的理论,与其它社会改造理论区别开来,并在众多的社会改造理论中,脱颖而出,成为社会改造思潮的主流和方向。

现代奥林匹克运动现状与发展

伴随着人类社会的发展,现代奥林匹克运动会自诞生之日起,已走过了一百多年的岁月。到今天,奥林匹克运动已成为举世瞻目的体育现象,五环标志和奥运会早已被全世界熟知。但一百多年来,它也曾几度陷入危机,也曾产生过许多问题。然而,奥林匹克运动领导人挥斧改革、去除陈疾,使它继续前进。跟上时代步伐、迎合社会需求,是奥林匹克运动永保生机昂扬的秘诀。

文明类型论纲

与改革开放的成就和中国特色社会主义理论相比,马克思主义基础理论的发展显得远远落后。基础理论面临的任务是"科学革命"和"范式"变换。要完成这一创新任务,必须与时俱进,转换理论视角——从过去研究社会主义(与资本主义对立)的视角转向研究文明类型的视角,从中弄清楚中华文明的类型、特征和发展规律,弄清楚中国特色社会主义的历史地位。主导性整合要素是划分文明类型的根据,据此可以把世界现存主要文明划分为宗教主导型文明(印度文明)、政治主导型文明(中华文明)、经济主导型文明(西方文明)等类型。不同文明有各具特色的社会历史发展阶段,有各自在发展过程中容易出现的偏向和问题。从发展趋势看,宗教将逐渐失去主导性整合要素的地位和作用;同时,不同文明类型之间将逐渐趋近。文明类型研究对马克思主义基础理论的与时俱进具有重要作用,也对继续推进改革有指导作用。

改革开放四十年中国社会变迁大趋势:以广东省为例

改革开放四十年,中国社会发生巨变。以广东省为例进行研究,认为这种变迁至少包括八个方面:居民收入分配与消费从"患寡"向"患不均"转变;社会结构从"梯形"向"锥形"转变;伴随教育扩张与资源配置不平等,教育实现了从"精英化"向"大众化"转变;基本公共服务供给从"不平等"走向相对"公平";移民在市民化进程中从"排斥"趋向"融合";社会秩序在社会矛盾调处过程中初步实现由"乱"到"稳"的转变;社会关系历经从"熟人"到"陌生人"再到"半熟人"的转变;个体与组织的关系实现从"去组织化"到初步"再组织化"转变。

从西欧社会党的社保改革看福利国家的发展趋势

20世纪末,西欧社会党在改革福利国家的问题上设计出了"积极福利"的理想模式,以此为原则和方向展开的社会保障制度改革取得了一些成绩,但总体上没有实现质的突破。在21世纪以来的深化改革阶段,西欧各国的社保改革遇到强大的阻力,使得福利国家改革限入了困境。从西欧社会党的社保改革思路及其效果上看,传统福利国家存在的基础还难以撼动,实现积极福利的理想仍面临重重阻力。

新课程标准下体育教育专业体操课教学的改革

深化体操教学改革,提高体操课教学质量,这既是时代的要求,又是影响学生本人的社会生存能力,而且还影响着学生再去培养和教育下一代的质量。因此,在较广泛的访谈、查阅资料的基础上,总结当前全国体育院系体操课程改革的现状特点,分析改革的发展趋势,针对新课程标准中对体育教师提出的要求,从体操教学的角度,加强实践能力和创新精神的培养等方面进行相应的改革,促使体操课程能够适应社会体育发展的高素质复合型人才方向发展的要求,同时也为进一步深化该课程的教学改革提供可借鉴的参考。

试析五四时期社会改造思潮的影响

受第一次世界大战后世界改造潮流的影响,五四时期在中国兴起的社会改造思潮,传播了西方多种社会思想和理论,实验各种社会改造理论,促进社会习俗观念的变革,引发各种社会运动,从而推动社会改造运动的发展。同时,社会改造舆论也推动和监督政府改造社会,甚至干预政治,因此批评和攻击政府甚至提出以革命的方式推翻反动政府,建立民主政府。政府当局一面提出一些解决社会问题的方策,另一面对于社会改造思想采取预防和查禁措施,导致社会改造思潮和运动更趋激越,并融入到反帝反封建的国民革命运动。

2010年中国社会体育的战略构想

研究旨在为中国社会体育的发展提供咨询。主要结论为:中国经济发展和受教育人口增加等为社会体育提供了重要的发展条件;社会体育发展格局将发生显著变化,体育人口、体育消费等显著增加;社会体育类型中的公益型持续发展,准经营型大幅增长等。建议社会体育发展要有适度的规模、逐步优化的结构、多样化的形式。

30年体制改革对思想解放的启示

体制内改革和体制外改革,以及体制内和体制外相结合的改革,都是新体制元素的生长。这三种改革形式在我国经济、政治、文化和社会等领域的改革中,都起到了积极的推动作用。在内涵上,这些新元素都是旧体制外的因素,因而相对于旧体制而言,都可把它们看作为"体制外"改革。参照这种"体制外"改革的思路来解读思想解放运动,为我们提供了重要的启示。这些启示主要有:不能关在"笼子"里谈论解放思想,只有跳出"笼子",才能获得思想的自由,这是思想解放的实质;只有利用资本主义,反对封建主义,才能发展社会主义,这是思想解放的走向;正确对待各种社会思潮,以谨慎的态度对待马克思主义的"异端",在学术繁荣、百家争鸣中,实现马克思主义的继承和发展,这是思想解放的基本政策。

挪威福利原则与改革趋势:社会权将更具条件性?

人们将"北欧福利模式"视为西方福利国家的一种独特模式。北欧模式的一个主要特征是社会保障、健康以及惠及全民的教育政策,换句话说,即基于普遍性原则的社会政策。近期的改革趋势不得不令人质疑:普遍性原则当前在挪威这个福利国家是否受到了威胁。大体上,福利国家都以不同的规范、价值观和原则为基础。从几种主要福利原则可以看出,在现代北欧与欧洲其他福利国家近期改革中,重心从普遍性原则转移到更强调互惠性与标的设定原则。后两者更侧重合同、义务和激励措施,以使人们为个人幸福承担更多责任。

多元社会思潮下高校思想政治理论课教学困境及对策

多元化社会思潮影响下,高校思想政治理论课面临意识形态功能被弱化、强烈的话语冲突、教学改革易陷误区等困境。为此,在具体教学实践中应从以社会主义核心价值观来引领多元化社会思潮、加强思想政治理论课师资队伍建设、转变思想政治教育话语体系、科学化推进教学改革等几个方面破解困境,不断提升思想政治理论课的教学实效性。

对我国社会保障制度的回顾与展望

本文立足于我国社会保障制度的改革和发展历程 ,论述了我国社会保障制度改革中存在的问题及发展思路。

“马克思主义政治经济学”教学改革探索

马克思主义政治经济学关于资本主义基本矛盾的理论揭示了资本主义发展的规律。但现代资本主义表现出了生产组织高度社会化、国家干预经济的作用加强、生产资料占有多元化、收入来源多样化的新特点 ,这是其生产关系为适应生产的社会化要求 ,进行自我调整的结果。面对这种新特点和社会主义现代化建设的实践经验 ,政治经济学教学中原有的“战胜”论或“取代”论已无法准确解读现代资本主义。因此 ,无论在理论方面还是在教学实践中 ,都存在客观认识资本主义的发展、探索生产社会化实现形式的多重性、以及生产社会化的效率适用范围或区域的必要。

浙江科场舞弊案中重要人物周锡恩的诗文与心态

周锡恩是晚清张之洞督鄂时选拔重用的人才,担任陕西、浙江副主考,沿途所撰写的诗文反映了他作为主考官的心理状态;因浙江科场舞弊案而隐居田园,以诗词歌赋记录了自己的矛盾心态,也表达了他对社会认识、人生的感悟。其心态反映出晚清知识分子在变法维新和守旧思潮纠结中的内心世界,折射出当时的社会文化思潮。

西方文化思想与中国近代社会变革——对中国近代社会思潮的历史反思

作为向西方学习的实践活动,近代中国人经历了从洋务运动到戊戌变法,再到辛亥革命,直至五四运动等几个历史阶段。伴随着这一过程,中国社会也经历了由经济到政治并到文化的三个层面的巨大变革。

当前我国中等职业教育发展的基本趋势

我国中等职业教育目前发展的基本趋势可概括为四个方面,即总体规模逐步回升;办学特色的价值日益显现;学校发展的社会网络逐步形成;课程改革成为学校的迫切需要.这预示着我国中等职业教育发展已进入深刻的转型时期.

论改革开放与中国特色社会主义的逻辑关系

科学把握改革开放与中国特色社会主义之间的辩证关系,需要集中回答三个重大的理论与现实问题:中国特色社会主义事业从何处而来?中国特色社会主义"特"在何处?其未来发展走向如何?中国特色社会主义的产生与发展有其特定的历史逻辑,改革开放是对经典马克思主义理论设想的突破性发展,是对中国传统社会主义实践步入困境的突破,没有改革开放就没有中国特色社会主义。中国特色社会主义之"特色",主要是通过与经典马克思主义理论设想、传统社会主义实践模式以及西方资本主义发展模式的参照与对比之下,呈现出的显著特征。进一步坚持和发展中国特色社会主义,需要紧密围绕国家治理体系与治理能力现代化总目标谋划改革事业,实现全面深化改革的发展目标与以人民为中心的高度融合,运用辩证唯物主义正确处理改革发展稳定之间的关系。

当代中国社会风尚嬗变态势之历史探究——基于20世纪八九十年代的考察

社会风尚的嬗变是考察我国社会发展的一个重要维度。20世纪八九十年代,我国社会风尚嬗变呈现多样化与自主化特点。在物质生活风尚方面,衣服的色彩与种类多样化,人们的选择日益个性化、自主化;西餐在部分城市逐渐流行起来;人们对住房的面积和质量有了更高的需求;出行方式日趋多样化、现代化。在社会行为风尚方面,婚丧嫁娶和家庭结构与功能的演变深受西方的影响,唱“卡拉OK”成为新的娱乐方式。在社会价值观念方面,传统的价值观念不断式微,新的价值取向逐渐形成;个人主义、拜金主义和享乐主义日益盛行;社会主义思想教育运动的开展,使理想信念一度丧失的局面逐渐得到好转。这一系列变动的社会风尚给我国社会发展带来了深刻影响。