西方以人为本发展思想:科学发展观的一个重要思想来源

西方国家和国际社会以人为本的发展思想,是科学发展观的一个重要思想来源,对完善和促进科学发展观迄今具有重大的借鉴意义。中国共产党的科学发展观从长期形成的较为系统的西方发展观中吸收和借鉴了许多有益的成分,在这种扬弃的选择过程里也剥离了西方发展观所赖以产生和发展的资本主义社会制度语境,从而提出了与西方发展观本质上不同的科学发展观。

试论王符的社会思想

王符是东汉时期著名的思想家,所著《潜夫论》中蕴含着丰富的社会学思想,包括诸如社会问题思想、人性可塑论和人的社会化思想、社会变迁论、社会交换互动论、社会规范思想和社会控制论、教育品才论和人生修养思想、社会整合论和理想社会构想等等内容,其中有些思想至今仍有借鉴意义。

毛泽东经济安全观探析

作为执政党来说,一刻也不能忘记维护国家的经济安全,因为没有经济安全,就没有政治安全和国家主权可言。毛泽东虽然没有明确提出经济安全这一概念,也没有对经济安全进行过系统的理论阐述,但他关于发展经济、保障供给的论述,关于独立自主、自力更生方针的确立,关于粮食生产战略地位的阐述,关于艰苦奋斗、勤俭建国原则的确立等,对于我们今天研究国家经济安全政策,做好经济安全工作,仍然有着重要的借鉴和指导作用。

试析空想社会主义的法律思想

空想社会主义的法律思想在人类法律发展史上有不可替代的历史地位,曾经做出过不可磨灭的历史贡献。现在,再次审视空想社会主义的法律思想,认清其理论贡献和历史局限性,不仅有助于我们加深理解马克思主义的法律观,而且对于我国建设社会主义法治国家也有重要的借鉴意义。

朱熹自我教育思想探析

朱熹的教育思想体系博大精深，为当代教育事业的顺利进行提供了理论支撑。文章主要探讨了朱熹的自我教育思想，朱熹通过对心的规定，论述了心不仅能主动认识自己。而且能主宰性情和体认世界万象，为自我教育提供了内在基础。自我教育作为现代人自我修养提高的主要方法．在继承朱熹自律、自省、存养、居敬的基础方法之上，有了新的发展和突破，朱熹的自我教育思想突出了个体的主观能动性．对现代人们的综合素质培养和道德人格的建设有重要的借鉴意义。