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引导学生写什么——略谈中学作文教学的题材问题
1
作者
汤国铣
《遵义师范学院学报》
2001年第3期71-73,共3页
解决中学生写作文无话可说的问题,让他们写“熟悉的生活”与观察到的事物难以收到成效,因为“熟悉的生活”和观察到的事物不等于他们心头想说的话。只有引导他们写“心灵的碰撞”、写对事物的感想和对生活的领悟才是正确的办法,因为这...
解决中学生写作文无话可说的问题,让他们写“熟悉的生活”与观察到的事物难以收到成效,因为“熟悉的生活”和观察到的事物不等于他们心头想说的话。只有引导他们写“心灵的碰撞”、写对事物的感想和对生活的领悟才是正确的办法,因为这些正是他们想要表达的思想感情,这样作符合于作文的本质规律,能收到多方面的效果。
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关键词
"言为心声"
心灵碰撞
感想
感悟
题材
创造能力
兴趣
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题名
引导学生写什么——略谈中学作文教学的题材问题
1
作者
汤国铣
机构
贵州师范大学中文系
出处
《遵义师范学院学报》
2001年第3期71-73,共3页
文摘
解决中学生写作文无话可说的问题,让他们写“熟悉的生活”与观察到的事物难以收到成效,因为“熟悉的生活”和观察到的事物不等于他们心头想说的话。只有引导他们写“心灵的碰撞”、写对事物的感想和对生活的领悟才是正确的办法,因为这些正是他们想要表达的思想感情,这样作符合于作文的本质规律,能收到多方面的效果。
关键词
"言为心声"
心灵碰撞
感想
感悟
题材
创造能力
兴趣
Keywords
say what they want to say
soul impact
impresson
comprehension
subject matter
creativeness
interest
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
引导学生写什么——略谈中学作文教学的题材问题
汤国铣
《遵义师范学院学报》
2001
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