Origin软件在声速的测量实验数据处理中的应用

以大学物理实验中声速的测量为例,利用了Origin软件对实验测量所得的数据进行了线性拟合,并和传统的逐差法计算结果进行了比较,两种方法所得出的声速大小几乎吻合。结果表明,在实验教学中引入Origin软件对实验数据进行处理,操作更为方便快捷,并且能够有效提高实验效率和实验准确率,避免人为因素带来的误差。

良法善规和美德合力护卫医学初心

救死扶伤、防病治病、护卫民众的生命和健康、坚持医学人道主义是医学的初心,但当今社会,资本、技术、权力在特定条件下正在一步一步地扭曲医学的初心,资本在医学中逐步主体化,这正是医学初心面临挑战的根本所在,守卫医学初心必须从良法善规着手,从制度上保障医学初心,同时,良法善规必须以美德为辅佐,美德是良法善规的基础,也是良法善规的核心,正确使用权力是护卫医学初心的重要条件,美德伦理与规范伦理必须相互结合,相互补充,才能确保医学初心的落实。

基于Origin软件数据处理的声速测量实验研究

声速测量实验常用的数据处理方法有逐差法和最小二乘法,但需计算数据较多,处理过程比较繁琐。为了方便数据处理,本文对声速测量实验应用Origin软件处理实验数据进行了研究。结果表明:驻波法和相位比较法测声速的拟合直线一样,说明两种方法测声速的实验数据都具有较好的线性关系。但相位比较法的测量误差小于驻波法的,说明相位比较法在声速测量上优于驻波法,但也可能是相位比较法测量时数据间隔取得较大引起的,这点有待进一步的证明。

鸣鸣蝉（Oncotympana maculaticollis Motsch）发声肌中肌原纤维的双阵列结构及莫发声原初过程的分析

给出了鸣鸣蝉发声肌肌原纤维的双阵列结构，其肌纤维中并存两种不同阵列的“快”和“慢”动肌原纤维（ＦＳＭ和ＳＳＭ）．ＦＳＭ和ＳＳＭ虽然由粗肌丝构成相同的阵列骨架，但细肌丝对粗肌丝的比例（ＲＴＩＦ）不同，分别为３：１和５：１．明显区别于单音调鸣声的蝉类发声肌肌原纤维的ＲＴＩＦ为３：１的单阵列结构，即与鸣鸣蝉变音调声产生的原初机制相适应．

浅谈原声电影在大学英语教学中的应用

作为一种新型的多媒体教学手段,英文原声电影在大学英语教学中得到越来越多的运用。本文通过对原声电影特点的简单分析,阐明了原声电影的引入在培养学生学习兴趣,熟悉英语语言环境,了解英语文化背景,开拓学生视野等方面所起到的作用。同时,对原声电影在大学英语教学中可能出现的问题提出了有效的解决方法,从而使学生可以在一个相对活跃的气氛中学习英语,提高语言应用能力。

汉语西北方言语音演变的历史研究概述

汉语西北方言,指陕、甘、宁、新、青5省的官话方言。西北方言以一致性强著称,它是如何形成的,至今没有一个系统的结论。如何建立以《切韵》为代表的中古音和现代西北各地方言的联系,一直是没有完全解决的课题。我们从西北方言历史音韵学研究的材料和方法入手,按照时间顺序检讨了唐以后西北汉语方言语音的研究概况和主要成果,对今天西北汉语方言的来源和形成提出了自己的看法,认为明清时期的西北汉语方言已经属于官话。

河北省丰宁县茶棚银矿地质、地球物理特征及找矿意义

茶棚银矿位于河北省北部坝上草原向山区过渡地带,风成砂覆盖严重,示矿标志不明显,地表找矿难度大;地表矿体断续出露,而深部银矿体主要以隐伏矿体的形式赋存于近南北向展布的构造破碎带中,数量明显增多、品位变富、厚度变大;在这种特殊的景观地质特征下,利用激电中梯扫面,可发现厚覆盖状态下构造矿化蚀变带,利用EH 4连续导电率测量可厘定矿化蚀变带的规模、产状并可提供隐爆角砾岩体等深部控矿地质信息,利用可控源音频大地电磁测深的中低阻陡变带和中阻带,特别是陡变带中的转折部位(形态呈耳状部位)可具体定位银矿体的赋存空间。

陈第古音学视野中的谐声材料

宋代吴棫等人已知用汉字谐声关系考求古音,明陈第在宋人的基础上更加广泛利用谐声材料考求古音音读,进一步证明了谐声关系在古音研究中的重要意义,揭示了《说文》谐声与《诗经》用韵在语音上的密切关系。后世学者关于陈第考证古音忽视谐声的说法是有违事实的。

“原声模仿”在高职英语口语教学中的应用

传统的高职英语口语课存在着许多问题,根据授课的实际经验,提出了"原声模仿"的教学方法。详细说明了此方法下的教学过程,通过与传统教学方法的对比,表明:"原声模仿"教学方法具有良好的教学效果。

论原声英语电影对大学英语的教育学意义

原声英语电影发展的剖面为大学英语开拓了广阔的教育学维度,受到了大学英语教学的广泛关注。结合大学英语,对原声英语电影的教育学基因、教育学内涵、现代价值及对象化发展等问题进行探讨,构成了本文的关节点。

海底DEM结构与精度分析

介绍了DEM的原理与构建方法及其在海底地形表征中的应用,对现有海底DEM的精度进行分析,针对数据传递而引起的精度损失,提出改进方法,即建立基于原始测线的海洋DEM,进行了理论分析并利用实例验证。

从《齐物论》看“天籁”的原初意义

在古、今汉语中,“天籁”一词都很常见。人们或用以指称自然界和谐美妙的声响,或用以形容来自于人的悦耳动听的声音、音乐或自然天成的文学作品,用法和意义都很明晰、确定。但若追根溯源,即把“天籁”一词放回其所出自的文本《庄子·齐物论》中,则会发现,其原初的意义和后来的应用义之间竟存在着巨大的差异。

湖北当阳方言本字考

当阳,湖北省宜昌市县级市,地处长江中游,属西南方言区。本文就部分方言词,通过声韵对照关系来考查在古汉语中的情况,追溯其本字,借此来了解楚地的民风民俗和汉语的流变情况。

潮汕方言口语词保留古音摭拾

潮汕方言中有不少所谓有音无字的口语词,其中一些往往是常用词。这些词多有本字,但其常用字音与口语词读音相去甚远,一般人很难把两个或两个以上的不同读音联系在一起。本文考释了27个口语中常用的"有音无字"音节的本字。这些音节通常保留了古代不同历史层次的读音,是研究汉语语音的重要资料。

《说文解字》头部名称形声字本义与源义关系举隅

文章选取《说文》中6个表示头部名称的形声字,从该字的源义素是声符字的本义和源义、引申义和假借义三个方面,通过声符系联,得出各个字本义与源义之间的关系,力图为科学汉语字源学的建立提供经过系统整理的文献材料和论证阐释的途径。

原声电影在英语教学中的应用策略研究

原声电影教学作为优秀的英语教学方式取得了广大英语教育者的普遍认同,在实践中我们应该掌握一定的原声电影教学的应用策略。

原声电影在英语任务型听说教学中的辅助作用

英文原声电影作为一种特殊的电教媒体在英语任务型听说教学中起着辅助作用,它向学习者直观而生动地展现目的语语言的背景,为学习者创造真实的学习目的语语言的环境。它在英语任务型听说教学中被作为大学非英语专业听说教学的输入材料。文章分析了英语原声电影在任务型听说教学实践中的作用、选择标准及对教师的要求。

文字的起源

本文从文字的定义开端,分析了亚里士多德与杨雄的定义,莱布尼茨、德里达与索绪尔的分野,以及唐兰、陈梦家的文字学思想。文章认为陶符不是文字,反驳了文字起源的"约定俗成"说,指出启动文字的最初社会系统非国家权力莫属。既而分析了对两河流域文字起源做出解释的泥筹理论,提出经济生活的需要不是文字产生的充分条件,国家管理机构是文字产生的第一推手。文章分析了商代甲骨文及贞人集团,进而论证了"文字的孕育很可能是一个漫长期和一个短暂期之结合,前者是多种视觉符号形式(包括陶符)的呈现期,后者是文字系统的初创时"的观点。文章还比较了埃及象形文字与中文的构造法,特别是两种声借方式的差异,讨论了何以前者能够诱发字母的产生。文章最后阐释了汉字与希腊字母文字对东西方文明差异的影响,并指出:在人类的智力生活中,无论过去、现在、还是未来,无论在微观上还是宏观上,口语与文字的并重,都是至关重要的。

汉语词汇的理据性新探

瑞士著名语言学家索绪尔曾经指出 ,汉语中无理据的词占绝对的优势。这种说法并不符合汉语的实际。首先汉语中尤其是现代汉语中存在着大量的合成词 ,合成词的理据是显而易见的。其次 ,汉语单纯词中有大量的派生词 ,派生词的音义来源于它的源词 ,因而也是有理据的。而作为派生词的源词的原生词则是我们的祖先通过用发音器官摹拟事物的声音、外部形状、动作行为等方式创造出来的 。

论音义结合之相对有理性——传统语言起源观补正

语言起源于声音模拟。不仅是在西方,在我国远古时期对拟声造词即有了初步认识。古代学者许慎、戴侗,近代学者章太炎、刘师培、黄侃等人对此都有所阐释。音义结合,并非出于偶然。词之得名,是在拟声基础上约定俗成的结果,是相对有理性的。就传统语言起源观加以补正,并参酌西方学说,我们就能从理论上正确解决语言起源问题。