合格小学教师的标准是什么——《小学教师专业标准(试行)》初步解读

关于以什么标准来衡量一名小学教师是不是"合格教师",究竟具备哪些素质才能算合格或是优秀,长期以来缺乏概念性的指标体系,同时也阻碍了小学教师专业化发展。教育部在2011年岁尾颁布了《小学教师专业标准(试行)》,首次为小学教师专业化提供了国家专业标准,也为每一位小学教师提升专业发展水平,努力成长为小学生眼中的好教师提供了参考标准。我们从小学教师的"专业理念与师德""专业知识"和"专业能力"三个维度进行了初步梳理和解读。该标准是我国小学教师专业化进程中的重要里程碑,具有多方面的意义与价值。

学术期刊编辑创造性的综合体现

学术期刊成为精品的过程,是学术期刊编辑的创造力综合体现的过程。知识的选择、知识的整合、知识的传播等同样具有创造性价值,编辑的间接参与是高层次的隐匿性的。编辑对读者接受的选择,决定着期刊的发展趋向。文本的有效性取决于“文责自负”与“编辑把关”二者的协调与辩证统一。

我国气候可行性论证的作用与实践

气候可行性论证是科学应对气候变化、做好防灾减灾工作的具体行动和措施,是在预设的安全系数下为工程项目算好经济帐的基础性工作。目前,气候可行性论证已经在我国得到广泛应用。未来,我国应加强气候可行性论证活动的规范性,逐步提高业务能力及技术水平,建立具有针对性和适用性的工程气象探测体系,采用先进的气象专业技术。气候可行性论证的发展应注重专业化和规范化,依靠需求引导发展,同时离不开政府的引导和支持。

我国瞪羚企业发展现状与金融支持

瞪羚企业是指创业后跨过“死亡谷”,以科技创新或商业模式创新为支撑进入高成长期的中小企业。瞪羚企业发展速度快、创新活力强,是推动经济发展、自主创新的主力军,同时也提供了大量就业机会。凭借其强大的发展潜力和旺盛的生命力,瞪羚企业引起社会各界的广泛关注和政府的高度重视。当前,我国瞪羚企业发展呈现出明显的区域聚集特征,以制造业等高技术行业为主,多为迈过初创阶段的小微企业,具有较高增长率。为了保障瞪羚企业长期稳步发展,进一步激发瞪羚企业促进经济增长的新动能,需要金融政策的长期支持和不断创新。本文通过系统梳理世界主要国家对瞪羚企业的支持政策,结合我国对瞪羚企业的金融支持政策,发现我国瞪羚企业在发展的不同阶段仍可能面临融资方面的问题,并结合各主体在瞪羚企业发展不同阶段的融资需求和问题,提出针对性政策建议。

垂直专业化分工体系下贸易波动的行业差异性研究

本文计算了中国、日本、美国、英国等国各个部门出口波动情况,同时借助垂直专业化比率(VSS)这一指标衡量了各个部门参与垂直专业化分工的程度。测算结果表明:以其他商业服务(OCS)为典型代表的服务贸易相比于货物贸易尤其是高端货物贸易较少地参与了垂直专业化生产,服务贸易尤其是其他商业服务贸易以及传统货物贸易在国际金融危机中表现出较好的稳定性。

垂直专业化视角下人民币汇率变动对企业出口关系的影响

文章在Chatterjee等(2013)模型的基础上,引入垂直专业化的"成本效应"来研究汇率变动对企业出口关系的影响。基于2000-2006年中国工业企业数据和中国海关产品层面交易数据,文章实证结果显示:(1)人民币汇率升值降低了企业出口关系进入的概率,垂直专业化水平的提高会降低人民币汇率升值对企业出口关系进入的抑制作用;(2)人民币汇率升值会提高企业出口关系退出的概率,而垂直专业化水平的上升会降低人民币汇率升值对企业出口关系退出的不利影响;(3)在控制垂直专业化影响的基础上,生产率越高、外资企业和融资约束越小的企业,人民币汇率升值对出口关系进入与退出的影响会越小。