保持贵州特色 拓宽艺术眼界——浅谈“多彩贵州”少数民族民歌演唱专业的课程策略

要实现“多彩贵州”少数民族民歌演唱专业的培养目标,课程策略是关键。本专业课程的整体构成包括“思想修养、文化知识及文学艺术修养”、“专业基础及专业技能”、“表演理论及表演技能”、“贵州特色音乐文化”、“艺术实践及社会实践”等五个方面。其基本特点是:强化专业技能训练及艺术实践教学,突出贵州音乐文化特色,全面提高文化艺术修养,大幅度调整单课内容、课时比例,增加贵州音乐文化特色课程和表演理论、技能课程,以真正体现“保持贵州特色、拓宽艺术眼界”的基本办学思路。

鄂西歌谣与土家民俗——以中国“民间艺术之乡”恩施三岔为例

歌谣与民俗互为依存,具有共同的表现特征,又共同培育了民族民间艺人。湖北恩族三岔乡是国家文化部命名的全国"民间文化艺术之乡",对其研究分析,可略见土家歌谣与风俗于一斑。