数字媒介时代中国儿童文学的游戏新质

游戏精神是儿童文学的核心审美要素,反映儿童本能心理需求。从纸媒时代到数字媒介时代,儿童文学的创作和传播形式发生巨大转向,其游戏形式与游戏场域发生根本性转换。数字图书实体能够与故事分离,成为阅读游戏的新主体,读者身体亦参与进阅读活动,作为精神游戏的阅读活动被加入实体游戏形式。非线性叙事和自由选择模式让数字图书阅读增加了建构个性化故事的游戏形式。与此同时,传统儿童文学阅读形成的“书与人”的私密阅读空间被打破,数字图书提供了群体交互空间,数字阅读表现出群体性活动特征和社交性活动转向。文本世界与现实世界的界限因数字技术变得模糊,图书元素可通过数字技术呈现于现实世界,现实世界的不确定性经由互动进入文本世界。游戏的结构特性和数字媒介表达形式、内在符号会深刻影响儿童认知和文化生成。数字儿童文学的游戏精神由“出世”的精神幻想转为“入世”的互动乐趣,表现出与数字媒介特性相符的狂欢性、主动性、社交性特征,以及由故事幻想转向世界幻想的新特质。

职业教育场域中创造精神培养的应然之举、实然之困与实践策略

职业教育高质量发展是教育强国建设中的重要一环,对创造精神的培养是职业教育高质量发展的关键指标,也是为教育强国建设提供有力支撑的关键因素。然而,当前职业教育反哺科研创新的层次不高,产教协同的有效性仍需要提升,创造精神的培养困囿于传统教育模式。场域理论作为一种分析社会现象的理论框架,在职业教育、人才培养方面具有一定的实践指导价值。在职业教育场域视角下,厘清创造精神培养的应然之举与内在逻辑,提出了虚拟教育场域、强化场域角色、激发创造精神等实践策略,以破解职业教育高质量发展面临的实然之困,促进职业教育高质量发展过程中创造精神的培养。

涵育新时代大学生意识形态领域斗争精神的三维视野

在新发展阶段,涵育新时代大学生意识形态领域斗争精神是革命传统、时代要求、民族气节、育人树人四重逻辑有机耦合的必然结果。其在逻辑结构上分为三层,构成了一个相辅相成、层层递进的有机整体。其中,研判斗争形势、明确斗争任务,在担当和斗争中汲取奋进伟力构成要素保障层;把准斗争方向,“扣好人生第一粒扣子”,铸就对党绝对忠诚的斗争立场构成思想信仰层;激活斗争精神、锻造斗争本领、提升斗争艺术,激励大学生勇担使命、为民奋斗构成行动落实层。

“地质学基础”野外实践课程思政探索——以河南省林州市太行山为例

地质学是地球科学的重要组成部分,“地质学基础”作为地理科学等相关专业的基础课程,担负着专业知识入门和地学价值观塑造的重要作用。河南省林州市太行山一带地层记录古老、地质构造清晰、岩性出露齐全、地理现象典型,是理想的野外实践场所。以野外实践为载体探索课程思政,是教育改革的重要举措。简要剖析了河南省林州市太行山的地质学知识,从地理核心素养、哲学思维、爱国主义情怀、红旗渠精神等方面,挖掘其中的思政元素。

场所精神理论视角下的乡村公共空间设计——以黄南村村民活动中心改造设计为例

乡村公共空间历来是乡土文化的重要载体,是乡村文明建设之魂。但在现今的乡村公共空间设计中缺乏了乡土文化的气息,失去了原有的文化价值。本文以诺伯舒兹的“场所精神”理论为基础,从地域方向感、文化认同感,精神归属感三个方面,对松阳县黄南村的村民活动中心展开设计分析,总结设计方法,探讨乡村公共空间的场所精神营造,塑造看得见山水,留得住乡愁的乡村公共空间。

石油精神视域下“油田地质实习”课程思政建设探索与实践

课程思政是高校落实立德树人根本任务的战略举措,“油田地质实习”具有开展课程思政建设的独特优势。课程组从提高实习教师队伍思政教学能力、挖掘思政元素、创建课程思政教学模式等方面进行油田地质实习课程思政建设探索,旨在基于石油精神,在实践过程中帮助学生建立责任担当、专业自信、职业素养,调动学生的学习积极性与创造性,取得了良好的实践育人效果。

大庆精神融入“大思政课”的理论向度和实践进路

伟大建党精神是大庆精神的源头,大庆精神是伟大建党精神的时代传承。大庆精神是新中国成立以来涌现出的石油模范铸就成的行业精神,是伟大民族精神在石油行业的生动体现,是石油精神在新时期的主要代表,蕴含着丰富的教育资源和特色教育载体。“大思政课”理念为新时代思政育人提供了创新路径,对思政课“如何培养人”指明新的方向,也为新时代思想政治理论课的教学改革创造新的活力。创新思政课程模式,应善用“大思政课”,完善新时代背景下思政课的顶层设计与体制建设,充分挖掘大庆精神作为“大思政课”的重要素材资源,将其有机嵌入实践教学,从而讲好石油高校的“大思政课”。

高校红色教育中现地教学模式的实践研究

现地教学是红色教育中重要的教学模式,具有灵活、生动、直观等特点,对提高教学质量发挥着重要作用。红色教育中现地教学的基本要求包括科学组合教学地点、合理安排教学计划、现场保障协同到位等。为更好地开展延安革命传统教育,需要提高人们对现地教学在思想政治理论课教学中的价值认知,健全现地教学的各项保障制度,加强对现地教学的理论研究与实践探索。实践证明,只有提高认识,才能增强实践主体参与活动的主动性,使教育活动效果更好。

融入延安精神与大庆精神的“油气田勘探”课程思政探索

课程思政是筑牢立德树人根基、提升育人成效的重要举措。“油气田勘探”课程是西安石油大学资源勘查工程专业的核心课程,亦是课程思政建设的重要阵地。该课程不仅可使学生获得油气田地质学的基本知识和技能,亦能培养学生的地质科学思维和时空观,启发学生主动钻研油气田勘探的科学精神,提升学生对石油行业的认可度和自豪感。简要介绍融入延安精神和大庆精神的“油气田勘探”课程思政的意义之后,深入挖掘延安精神和大庆精神所蕴含的思政要素,以课程思政目标为引领,系统探讨了这两大精神融入“油气田勘探”课程的路径,以期增强“油气田勘探”课程的知识教育和思政教育的双重效果,为切实开展“油气田勘探”课程思政教学奠定坚实的基础。

场域与惯习:新时代工匠精神培育的路径审思

弘扬和培育“工匠精神”是新时代党和国家的重大战略部署,学术界现有研究更多是基于教育学的视角,突出了政府和职业院校在工匠精神培育中的关键性作用。从布迪厄的“场域—惯习”理论出发,工匠精神培育是一项系统性工程,当前我国工匠精神培育存在“多重场域”,且在培育场域与惯习涵养间存在“互动困境”。应通过积极建构现代工匠的文化认同、有效促进学习场域的融合衔接、切实涵养行动主体的工匠惯习、大力增强工匠实践的资本转化等方式,不断契合工匠精神培育的主客观结构,将现代工匠由被社会生产异化的“工具人”还原为学会自我反思的“实践人”,以促进社会主体工匠惯习的养成。

东北抗联精神是世界反法西斯战争的宝贵文化遗产——兼谈东北抗联事绩的深度田野考察

中国的抗日战争,从6年的东北抗日联军的浴血奋战到之后8年全中国艰苦卓绝的抗日战争,是世界反法西斯战争的重要组成部分。而东北抗联这段非凡历史,通过田野考察的彰显,转化为文化符号,让这非凡的历史成为一面镜子,观照出人类命运共同体的世界和这个世界的共同体意识,即与邪恶、黑暗、反动作斗争是人类共同的价值取向,实现永久和平,争取民族独立、自由、民主,是人类的共同追求,以共同的价值、共同的追求,“天下兴亡,匹夫有责”的共同责任,以浴血奋战、舍生忘死的战斗精神,铸就了东北抗联精神,成为世界反法西斯战争宝贵的文化遗产。

红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用——以中国井冈山干部学院教学实践为例

中国井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时,根据"四个结合"的原则,按照"一个现场教学点就是一部革命传统教育的生动课堂"的要求,挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色资源,将其转化为新时期领导干部党性教育的生动教材,积极探索以现场教学为主的具有井冈特色的培训方式,以准军事化管理和流程管理为抓手,形成独特的学风和管理特色,取得了较好的培训效果,"六个一"模式的现场教学受到学员的高度评价,主要原因在于:现场教学的情境性,能使受训学员得到充分体验;现场教学的情感性,能更好实现"知情意行"合一的教育;现场教学的开放性,能有效促进教学互动和教学相长;现场教学的"六个一"模式,与组织行为学的"成功"(SUCCESS)原则高度契合。

全球化与场域精神:麦当劳在东亚城市的“文化定制”逻辑

全球化的故事并非文化的同质化。麦当劳在东亚城市的推进过程中,更多的是"文化定制"的结果——麦当劳所传递的不是完全同质化的美国文化,而是美式文化内核与地方文化生境碰撞而产生的特殊的全球地方化经验,其在东亚这个特定的文化场域内遵循着一整套的行动逻辑。地方文化虽然在成长,但总体上被全球文化所裹挟并吞噬。需要关注的是,麦当劳极具技巧地引导地方在参与"文化浅层定制"的过程中,逐步由"文化自觉"转变为"文化不自觉"。要启发地方由"文化不自觉"回归到"文化再自觉",必须反思以乡村为主体的"文化自觉"类型本身在全球城市化背景下表达的有效性和代表性,城市和城市人的文化自觉应被予以更多的关注。

经电磁场处理后茅台酒介电谱的变化

我们在十多年内对水作了一系列的实验研究与理论探索,发现水经一定参数的电磁场处理后,能改变其包括介电谱在内的某些物理特性,能降低如氯仿等水中的有害杂质,喂饮此水后动物的微循环获得改善,有防止心血管疾病等作用。据有关介绍,茅台酒的品质特殊。鉴于酒与人类的关系密切,古今中外医界对酒的看法是“少饮有益,多喝伤身”。为探索品质独特、香醇的茅台酒物理特性,以及能否进一步提高其醇美、有益健康的作用,以至减轻其伤身之虞,斗胆尝试作深层次的解读。首先,他特殊在哪里?就电学性质而言有什么特点?其介电谱有何特征?经电磁场处理后又有哪些改变?等等。带着这些问题我们做了茅台酒介电谱和白兰地介电谱的对照实验,发现在200MHz-20GHz高频段,他们的相对介电谱(ει′谱)、相对介电驰豫谱(ει″谱)和电导率谱(σ谱)都发生了明显的变化,但变化的方向则是相反:与其“对照样品”比较,茅台酒是降低,而白兰地则是升高,差异十分显著。结果提示了:经特定的电磁场作用,能改变这两种酒的主要的电学特性,从而改变这些酒的品质。由于采用了规范的测量方法,是对照测量,并取其对照测量之差值,除去了系统误差的影响,使偶然误差降低至最低。因而对照测量值之差(△ει′)能够达到精度要求,实验结果可信。但是,为什么经由电磁场处理后,茅台酒和白兰地的变化是反向?其利弊何在?另,改变酒的电学性质会导致酒品质的哪些改变?等等,这些都有待进一步研究。由于这项实验结果内容较多,我们将系统总结陆续发表:《经电磁场处理后茅台酒介电谱的变化》,《经电磁场处理后白兰地介电谱的变化》,和《纯水、茅台酒、白兰地介电谱的对比分析》等文,以餮读者,望能引发讨论。

磁处理酒对小鼠血脂及血糖的影响

目的 观察磁处理酒对小鼠血脂及血糖的影响。方法 3组小鼠分别饮用含乙醇 10 %磁处理白酒 (磁处理白酒组 )、10 %未经磁处理白酒 (白酒组 )、自来水 (对照组 ) 38d后 ,取血清用酶法测定血脂及血糖。结果 对血清中高密度脂蛋白 -胆固醇 (HDL -Ch)含量 ,磁处理白酒组 ( 2 .42 0±0 .6 2 7)mmol/L ,比对照组 ( 2 .0 77± 0 .5 0 5 )mmol/L显著升高 (P <0 .0 5 ) ,白酒组 ( 1.980±0 .5 48)mmol/L ,与对照组差异无显著性 (P >0 .0 5 ) ;对总胆固醇含量 ,二者均无明显影响 (P >0 .0 5 ) ;对甘油三酯含量 ,磁处理组白酒有降低作用 ( 1.0 86± 0 .336 )mmol/L ,白酒有升高作用 ( 1.36 5±0 .6 6 0 )mmol/L ,二者与对照组 ( 1.2 0 1± 0 .491)mmol/L相比 ,差异虽均无显著性 (P >0 .0 5 ) ,但磁处理白酒组与白酒组之间差异有显著性 (P <0 .0 5 ) ;对血糖含量 ,磁处理白酒有显著降低作用 (P <0 .0 1) ,白酒虽亦有降低作用 ,但差异无显著性 (P >0 .0 5 )。

将电路电工实验室建设成开放创新型实验基地的探索

开放创新型实验室的建设是高校教学改革的主要内容,对培养学生动手能力、强化基本技能、提高解决实际问题、激发探索精神都有十分重要的意义。该文主要从四川大学电路电工实验室现状着手、对存在的问题和不足进行分析,在此基础上从基础培训、创新大赛、实验改革以及管理模式4个方面探索建设开放创新型实验基地,充分发挥高校实验室在创新型人才培养中的作用。

在毕业实习中提高学生的综合素质

毕业实习是大学教学工作的一个重要环节 ,它为学生提供了理论联系实际的机会。学生通过施工现场跟班实习 ,大大提高了他们的综合素质 ,培养了他们的敬业爱岗精神、创新精神、与人合作精神 ,有助于树立正确的人生观和价值观 。

磁处理白酒对人血脂及血糖的影响

目的：观察磁处理白酒对人体血脂、血糖的影响。方法：用酶法测定受试者饮用粮食白酒和磁处理白酒前后的血脂和血糖。结果：饮用磁处理白酒３０ 天后，可使血清甘油三脂和总胆固醇含量比饮用前显著降低，饮用粮食白酒虽可使甘油三脂和总胆固醇降低，但无统计学意义；饮用磁处理白酒和粮食白酒均可使血糖含量比饮用前显著降低，但对血清高密度脂蛋白—胆固醇含量均无明显影响。

夯实社会文化根基,助推协商民主发展——社会公共精神建设的视角

协商民主不仅体现为一种制度性创新,还体现了以公共精神为核心内容的政治文化的创新。公共精神作为协商民主的核心理念和价值取向,表现为社会政治生活的公共利益价值取向、公开开放意识以及社会公众对政治生活的积极参与精神。社会主义协商民主所需要的公共精神的培养和建设除依靠政府权力系统外,社会文化交往领域也能够发挥前者所无法企及的独特作用。

人文视野融合与当代审美文化

人文精神的普遍失落是中国当代审美文化发展的主要桎梏。中国当代审美文化应以人文精神为内涵,从大众审美文化与高雅审美文化视野的融合,以及传统—民族性文化与当代—世界性文化视野的融合这两个密切关联的层面开辟苏生的现实路径,以健康发展的姿态参与当代中国文化的总体性建构。