论现代体育的魅力

现代体育是现代人日常生活的重要组成部分,并与社会的其他因素建立了错综复杂的联系。从需求者和供给者两个角度分析了现代人热衷于体育的原因,即需求者角度的现代社会的可预测性、文明性和安全性三个原因,供给者角度的体育的社会化的教育性、文化规范的强迫性和产业魅力的诱惑性三个原因。

探寻中国体育奥运战略背景下体育魅力的回归——解放日报吴驷先生访谈录

体育是城市精神的代表者,体育运动的发展与城市发展是一个同步的过程;游戏是体育的本质,体育魅力是体育文化里最核心的元素,规则意识、公平竞争、有序竞争是体育所承载的重要原则;中国应该走出单纯的奥运战略,竞技体育的观念,寻求体育的魅力的回归;改革现有体制弊端,注入体育的娱乐游戏精神,才能焕发体育全新活力;体育传媒与中国体育相辅相成,新媒体的发展对于体育报道提供了更多的想象空间,体育传媒应助力中国体育发展。

超越生理极限 展示生命风采——论竞技体育与足球运动的文化魅力

从文化人类学的角度看,竞技体育通过激烈的比赛,为人的潜能的实现和生理极限的超越创造了条件,运动员在竞赛中不但是胜负的争夺,更重要的是人的生命风采的全面展示;在足球运动中本来专门用来支撑、奔走、跳跃的双脚,表现出极大的灵巧性、敏捷性和对抗性,显示着人在突破自身潜能的过程中表现出来的坚强意志和伟大力量;而足球比赛的宏大气势、高度的对抗性与严格的规范性的统一、强烈的悬念与偶然性构成的戏剧性,使它具有特别深厚的文化魅力。足球被人们看成世界第一运动,确实是当之无愧的。

“星跳跃”:电视真人秀节目类型的拓展

《中国星跳跃》和《星跳水立方》的开播使明星体育竞技成为电视真人秀节目的一种新类型。这种节目类型在"魅惑"、"表演"、"规则"等方面与其他类型的真人秀节目不同,具有其独特的类型特征。但在其狂欢化生存的背后,也存在着较为明显的问题与缺陷,并引发了受众的质疑和舆论诟病,集中表现为因盲目追求收视率而导致的低级文化品位和内涵。

竞技体育的悬念美

竞技体育比赛的结果具有偶然性和不确定性,这就造成了悬念。竞技体育的悬念表现在运动员、运动员家属、教练以及观众身上;而表现在媒体、商家上时,又生出新的悬念。竞技体育的悬念是其魅力之所在,有很高的审美价值。

古姆布莱希特《体育之美》思想探微

体育魅力来自于持续的吸引力,需要得到赞美,古姆布莱希特在《体育之美》中表达着对于体育魅力的认识。在体育中体验美的情绪是最直接的真实感受,体育魅力调动着本能的激情,发散着你对美与崇高的理解。体育魅力是一种强烈的、兴奋的和超越的瞬间情绪,这种情绪具备持续的效力,审美的崇高价值反映在体育美的过程。依据其思想从体育的赞美、体验、美感、主体、过去和乐趣中探讨体育美及其魅力的存在价值,希望在美学的架构呈现出体育魅力的全景图,并发掘其体育思想的内涵。

体育运动与人的魅力培养

魅力是人的一种内在的吸引力,是教养、举止及气质的综合体,它充分体现了人的内在美与外在美的高度和谐统一,体育运动对于培养人的风度魅力具有重要的作用,因而我们必须提高认识,为提高整个中华民族的素质服务。

论体育运动与美学艺术的关系

本论文阐述了体育运动与美学艺术之间存在着相互依存的微妙关系,以及美学艺术对体育运动产生的作用和影响,同时也说明了美学艺术在体育运动中的重要作用,因此体育运动和美学艺术之间有着密不可分的关系,将两者联系好、运用好才能真正体现体育运动的魅力。

体育学科教师“提升魅力”四说

体育学科是自然科学中的一门综合性学科，以其丰富的人文内涵和具有身心合一的教育功能，影响到每一个学生的身心健康和延伸到每一个人的终身需求。可以说，体育学科是绝大都数学生的兴趣选项。然而，深受学生喜爱的体育学科，在我国半个多世纪学校教育中，体育教师的社会魅力不尽人意，其主要原因是行业与专业在人们头脑中的价值现和社会文明程度所决定的，虽然原因是多方面的，但部分体育教师的自身行为因素制约着学生、学校和社会的认可。本人作为70年代的体育教师，就新课程理念下如何提升体育教师的魅力谈四点想法。

体育漫画刍议

通过文献资料、历史分析、内容分析等研究方法对漫画的起源进行探索,对体育漫画的潜在内涵及功能特性等进行梳理,对繁琐重复的体育漫画类型进行建议归纳总结,揭示体育漫画在传播体育意识、舆论监督、娱乐大众等方面占据着举足轻重的地位。研究体育漫画,培养体育漫画人才,将体育漫画的衍生产品作为刺激体育消费的有效途径,以促进体育事业的健康全面发展。

体育专业大学生课堂学习体验与反思

运用文献资料法、调查法、访谈法和统计法等,对体育专业大学生课堂学习体验进行调查分析。结果显示,较非体育生,体育生专业认同感较强,学校认同感较高,学习目标设置比例较高而计划实施水平不高,体育生与非体育生均以外生学习动机为主,学习投入水平不高且学习问题较多;对于当前的教学形式与方法、教学内容、教师、作业、成绩评价和奖学金评定也都有新的要求。提出,课堂教学需在内容、方法、形式上进行改革,增强教学的互动性,教学内容尽量满足学生求知需求,教师要多关心关注学生,布置作业要兼顾难度和趣味性,注重教师魅力塑造,建立形成性学习评价为主的成绩评价体系及多元化的奖学金评定体系,为推动大学体育专业教学改革提供参考。

女性身体元素在竞技体育中的视觉传达

为了进一步揭示女性身体元素对竞技体育的影响,以女性身体元素在竞技体育中的视觉传达为研究对象,运用文献分析和逻辑归纳等研究方法,从运动项目发展的需求、女权运动的呈现以及受众文化的多样性等维度对女性身体元素在竞技体育中的视觉传达进行研究。认为:性感诱惑是女性体育市场化与当今视觉文化控制的营销之路;走"性感之路"有其一定的现实合理性,但是必须要凸显运动元素,承认项目与运动员的个体差异;否则过分追求性感诱惑,会导致审美观的变异和竞技魅力的枯竭,使项目异化。研究进一步认为,将性感元素与运动项目有机地结合起来,使受众在视觉快感体验中包含更多运动项目发展的价值导向和审美指向,推动由身体文化向体育文化方向的转变是女性体育发展的必由之路。以期为女性体育参与和女性体育竞赛项目的发展提供理论参考。

论三角形构图之美与形式的演进

通过阐述三角形构图的魅力及运用,在绘画中所起到的运动感和空间感,论及传统技法和现代绘画方式问题。构图本身走向结构的可能,最后又将它终止在立体的结构里。

少数民族体育文化的自然生态美

自然生态美是少数民族传统体育文化的一大显著特色。源于对自然万物模拟的少数民族体育文化,在其产生的自然生态环境熏染陶冶下,具有得天独厚的自然生态之美,展现出不同地域的气象神魂,审美韵味隽永。在那些具有自然生态美的少数民族体育文化娱乐活动中,人们可以领略到大山密林的魂灵神韵,一泻千里的江河气象,来自天籁的歌舞乐音,北国雪域的凌寒坚刚,草原苍茫的豪迈情怀。体验少数民族体育文化天然和谐的生态美,可以坚强人们的体魄,升华人的情操。