江西省大学生闲暇体育锻炼行为及影响因素研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对江西省大学生闲暇体育锻炼行为及影响因素进行研究。结果发现:多数大学生有自己喜爱的闲暇体育锻炼项目,男女生闲暇体育锻炼项目存在差异;大学生闲暇体育锻炼频次男生高于女生;由同学陪同一起锻炼是主要锻炼形式。影响大学生闲暇体育锻炼的主要因素为:体育心理情感、体育环境、个人体质和体育技能。

高校开展课余体育训练的教育学依据与目标定位

从学校是培养各级各类人才的基地、奥林匹克运动的宗旨、课余体育训练对人才培养的特殊作用3个方面论述了学校开展课余体育训练的必要性;同时还提出了我国开展课余体育训练的目标定位是在全面推动学校体育的基础上,培养高水平的学生运动员。

大学生业余田径训练中运动损伤情况的调查分析

对大学生在业余田径训练中的运动损伤进行了调查,并对损伤在项目上的分布情况、损伤性质及损伤原因作了重点分析。大学生在田径业余训练和比赛中,不同运动项目受伤的情况各有不同。同时对其预防措施进行了探讨,使运动员与教练员明确预防运动损伤的有效办法,从而提高田径训练的效率和水平。

对大学生田径业余训练中常见运动损伤的分析

对高校大学生在田径业余训练中运动损伤进行了调查,并对损伤在项目上的分布情况、损伤性质及损伤原因作了重点分析。大学生在田径业余训练和比赛中,发生运动损伤的情况较多,不同项目受伤的情况各有不同。笔者从96年开始,对安徽省部分高校田径队业余训练期间队员受伤情况进行了调查,对调查结果做了一般性数理统计。

成人教育与终身教育

成人教育是普通教育的补充和延伸 ,有其自身特色 ,它又是终身教育的重要组成部分 ,实施终身教育必须依托成人教育。体育成人教育又是成人教育的有机成分之一。时代呼唤终身教育 ,社会需要成人教育 ,二者有其内在联系 ,也存在区别。本文试图就成人教育、体育成人教育和终身教育的意义。

清远市业余体校现状研究

通过对清远市业余体校训练现状的调查分析发现:清远市业余体校存在训练体制不完善,教练员科研水平不高,运动员文化学习与体育训练矛盾重重、出路狭窄、训练经费不足等问题;提出各级政府应加大对体校的财政投入,体校应采取多渠道办学形式,打破经费来源单一的格局,提高培养效益,建立商业化模式.

我国高校课余训练现状分析及发展对策

通过文献研究、调查法等对我国高校十多年来课余训练工作情况分析,结果表明,取得的成绩有目共睹,但问题也较多,这些问题已经制约了我国高校课余训练工作的发展,同时解决对问题提出一些对策研究。

在少儿篮球训练中易忽视的一些问题

少儿篮球训练是整个篮球训练的基础和关键。根据有关资料和对四川省隆昌县少儿篮球队的调查发现,在训练中,易忽视思想教育、忽视基本功训练、忽视心理训练、忽视慢性微细损伤等问题。

新时期体育教学与运动训练异同性的再研究

新时期是知识经济的时代。本文结合新世纪初的时代背景特征,从体育教学和运动训练的目的任务、实施内容、实施方法、发展趋势等方面进行异同性的比较研究,旨在对21世纪初的体育教学和运动训练重新认识和定位,为体育工作者提供参考。

因地制宜地做好高校业余田径训练

本文从掌握高校田径课余训练的特点及制定训练计划时所应注意的问题。来进一步阐述如何因地制宜地搞好高校田径课余训练,以满足学校在竞技体育方面的需要。

对上海市闸北区中小学体育俱乐部的调查与分析

通过访谈与问卷调查等研究方法,对上海市闸北区23个中小学体育俱乐部的形成、发展、成果及特点进行了论述。同时,就当前中小学课余体育训练的改革,提出了建议。

淄博市中学课余排球训练现状调查分析

在对淄博市中学课余排球训练现状进行深度调查研究的基础上,对"教体结合"培养体育人才模式进行了训练保障体制总结,分析了教练员执教与学生受训状况,指出了为学生顺利升学的训练目标定位合理.

河南省体育传统学校业余训练的研究

主要通过文献资料、调查研究、比较研究和数理统计等方法,分析了河南省部分体育传统学校业余训练存在的问题,并提出建议.

现代社会中的学校课余体育

通过查阅文献资料,在首先论述了课余体育的内容形式后,指出“社会进步与发展为课余体育提供了良好的物质保障”的同时.分析了课余体育在现代社会生活中的地位与作用。建议学校教育只有重视并支持课余体育的发展,才能使学校的体育活动更加丰富生动,保障学生良好锻炼习惯的养成。

关于实施《关于开展学校业余体育训练,努力提高运动技术水平的规划》(1986～2000年)的笔谈

4位专家、学者对《关于开展学校业余体育训练 ,努力提高运动技术水平的规划》的颁布和 15年来的实践 ,发表了各自的看法。他们肯定了此项决策的成绩 ,认为此举促进了学生课余训练的开展和学校运动技术水平的提高 ;指出了存在的问题 ,如目标与现实脱节、管理体制不顺、经费不足、缺乏高水平的教练等 ;提出要遵循教育规律 ,定下恰当的目标 ,并围绕之贯彻落实。

关于山东省体育传统学校课余训练的评价分析

在问卷调查和访谈调查的基础上,就体教结合的体育后备人才培养模式的战略思路,从训练主体的评价和专家领导评价两个方面,主要分析了山东省体育传统学校课余训练的优势与不足,并辅以相关调查数据进一步论证。

普通高校课余运动训练评估体系的研究

将通过运用科学的评价理论和方法 ,为我国普通高校的课余运动训练工作提供一套较完整的评估体系 ,以进一步提高普通高校的课余运动训练水平。

对业余体校教学改革问题的思考

为了适应当前社会发展的需要,新世纪、新形势下业余体校教学改革迫在眉睫,通过对业余体校教学中存在问题的分析,提出了业余体校教学改革的措施和建议,为业余体校教育提供参考依据.

大学生课余运动训练组织与管理的思考

大学生课余运动训练工作的实践证明,训练工作关键取决于组织与管理,直接影响大学生课余运动训练的质量与效果,也反映着学校的课余运动训练的组织管理水平和精神风貌。在对大学生课余运动训练的层次、课余运动训练计划过程与训练过程等分析的基础上提出相应对策。

1993～2008年我国学校竞技体育研究现状

对1993-2008年这16年来国内期刊网上公开发表的关于"学校竞技体育"类所有文章,采用文献综述法、逻辑分析法、数理统计法等方式进行系统性综述研究。分析后发现:国内尚未有此研究领域的综述性文章;关于"学校竞技体育"的称谓含混繁多,尚未得到学界内共识;发表文章总量偏低,16年间仅有153篇;研究区域失衡,多集中在经济发达地区,农村地区仅5篇;研究角度、视野狭隘,内容过多集中在"描述现状与对策分析"上,科研内容重复、成果创新性不够,含金量低,缺乏对实质问题的研究。