读后续写在高考中的应用以及对教学的启示

为进一步深化教考衔接,助力普通高中落实新课标要求,高考英语科基于第二语言习得研究领域的最新理论成果“续论”设计了读后续写题型,并于2016年开始在国内多个省份投入使用。面对新题型,高中英语教师和教研人员需准确把握“续”的内在机制,正确运用读后续写任务,革新教学方法,贯彻课程改革理念,提高英语教学效率和质量。

消毒供应中心对植入物规范化管理的探讨

随着社会的发展及人类对生存质量要求的提高,医疗用品不断更新,心脏瓣膜、人造血管、各种补片等植入物在临床广泛用,这些植入物属医院购入高资耗材,归一次性用品的范畴;然而,骨科植入物,如钢板、人工关节、髓内针等医疗用品因人而异,要根据病情选择适宜的耗材,医院一般采用零库存管理[1],其耗材和辅助器械由器械代理商直接提供。

高考数学使用计算器的争鸣及思考

当前,中国高考数学能否使用计算器是一个有争鸣的问题.通过文献综述和访谈发现,这一争鸣主要有两种不同的认识倾向:不能使用和可以使用.对高中数学课标要求高中数学课程使用计算器的现状和高中数学教材使用计算器的现状的分析,以及对反对观点进行再思考的结果都表明:高考不仅可以使用,而且应该使用计算器.

雷电防护标准化现状和若干问题的探讨

主要介绍中国雷电防护的发展和雷电试验的相关标准。内容有雷电防护的现状,中国雷电防护工程标准化的发展和必要性,在电涌保护器(SPD)标准中的争论和雷电防护标准间的协调,以及产品上常见的技术问题分析。

G.H.哈代的数学观及其当代数学教育意义——兼论我国中小学《国家数学课程标准》的修改与完善

辨证地理解G .H .哈代的数学观 ,对当代数学教育和修订我国的《国家数学课程标准》极具启发意义。关于数学对象 ,哈代持极端的实在论观点 ,它有利于理解数学“主观的”客观实在性 ;关于数学本质 ,哈代持极端的完美主义 ,它有利于理解“为数学而数学”的理性追求和理性批判精神 ;关于数学证明 ,哈代持“内部的”和“外部的”两种证明的观点 ,它有利于理解数学的“整体观”和“文化功能”。

素*环上Jordan*可乘映射

设A是包含非平凡投影P的单位素*环,运用标准讨论的方法,研究A上的Jordan*可乘双射和Jordan*triple可乘双射是*同构或*反同构。若双射ф:A→A满足ф(AB*+B*A)=ф(A)ф(B)*+ф(B)*ф(A),当且仅当ф为*环同构或*环反同构;若双射ф满足ф(AB*A)=ф(A)ф(B)*ф(A),当且仅当ф为*同构,或共轭*同构,或*反同构,或共轭*反同构。

基于Solid Edge的塑料模标准件库系统研究

针对模具设计需重复使用大量标准件的特点,以VB为开发工具,对三维CAD软件Solid Edge进行二次开发,开发出了塑料模标准件库系统,使标准件的调用实现了自动化,减少了设计中大量的重复性工作,简化了设计,提高了效率。研究证明:使用VB编程技术操纵Solid Edge变量表建立标准件库的方法是可行的。开发的塑料模标准件库系统不再仅仅局限于某个零件,还可扩展到装配体,为复杂模具标准件库系统的开发提供了思路。研究成果对建立相关行业标准件库有一定指导意义。

高职城轨车辆制造与维护专业建设探析

国务院在2019年9月发布的《交通强国建设纲要》中确定了到2035年基本建成交通强国的目标。这些国家战略为城市轨道交通带来了更多机遇,从社会对城轨车辆制造与维护专业的人才需求调研、分析入手,围绕所需人才的规格,确立了专业培养目标,初步制定了涵盖主要专业核心课程的人才培养方案,认识到城轨车辆制造与维护专业符合我国铁路发展战略和轨道交通装备制造行业发展需求,可以满足城轨装备制造行业和城轨车辆运用企业对岗位结构和能力的新要求,开设本专业十分必要。

红学论争与学术规范

以学术规范为前提 ,以红学发展中蔡元培的索隐、胡适的考证以及当代在这两大流派影响下产生的论争热点为切入点 ,分析探讨了红学论争中的优劣得失 ,阐明了这些论争所取得的学术成果 ,及其中有违学术规范的现象与曾经步入的误区。指出当前的学术界要有精品意识 ,要提倡学术研究的科学态度与方法 ,既要勇于创新 ,又要尊重史料与前人的研究成果 ,不做无谓论争。在文章的后半部分 ,还探讨了红学研究的重心、研究者应有的心态、领导层与媒体的学术研究导向等问题。

美国初中英语课程阅读标准译介及启示

本文在译介和评述美国初中英语课程阅读标准的基础上,对其内部筹划问题进行论证。通过对该标准内部四大模块的分析与探究,揭示出阅读标准在指导学生阅读活动中所呈现的合理性与有效性。对照我国的初中语文课程阅读标准,以期找到提高初中语文阅读课程研制的路径与方法。

关于我国长期存在投资率过高、消费率过低的若干问题——评“迷思论”和“杞人忧天论”

本文针对"迷思论"和"杞人忧天论",揭示了我国长期存在的高投资率、低消费率的客观事实;阐述了衡量投资率是否过高、消费率是否过低的理论标准;据此历数了高投资率、低消费率造成的种种严重后果;指出了上述观点并不是源自马克思主义,而是源自古典的和现代的西方经济学;分析了上述观点反映了当前我国某些特殊社会群体的利益诉求。

体育教学有效性标准的缺失、建构与实施

运用文献资料和逻辑分析等研究方法,探讨体育教学有效性标准的缺失、建构和实施。研究指出,体育教学本质是体育教学有效性标准的立论依据,体育教学关系是体育教学有效性标准的基本维度,深入分析体育教学的本质特征和全面认识体育教学的复杂关系是建构体育教学有效性标准的根本依据。体育教学具有“社会性”“文化性”和“实践性”等本质特征。由体育教师、学生、体育课程、教学氛围和体育活动之间的互动形成六种教学关系,据此,建构了一个由“六关系维度和十四指标要素”所构成的体育教学有效性标准框架,并提出了具体实施建议,以期为体育教学有效性的后续研究提供借鉴和参考。

深圳市新建公立医院大型医疗设备采购论证规范化管理实践探索

为提高医院大型医疗设备采购效率,实现采购项目的效益最大化,结合我院作为深圳市新建公立医院的大型医疗设备项目采购实践,通过创新采购论证方式,规范采购论证流程,提高了采购论证效率,提升了采购工作质量和效益,为医院的诊疗业务工作开展提供了有力的专业技术支持。

杭甬运河集装箱船舶船型研究

结合杭甬运河的复杂航道条件、沿岸港口码头分布情况以及货源特点等要素,分析集装箱船舶船型主要参数及经济性,确定适合杭甬运河的集装箱运输船舶船型特征及相关设计要素。

证明,当真没有标准吗?——也谈证明标准兼与张卫平老师商榷

证明标准本身的存在是一种客观事实。在具体分类中,标准一方面可能因主体不同而发生变化,同时社会的发展也会影响证明标准,但这些反映在证明标准具体内容上的不确定并不能否定标准的存在价值,反而更加证明其存在的客观性。证明标准的构建并非在于明确的可操作性,而是在宏观上和理论上建立一种在诉讼中认定事实的理性主义,其实际意义在于给法官提供这样的底气和自信,那就是特定类型的裁判应该坚持对应的主观确信程度。

雅化还是俗化:语言规范过程中的矛盾与平衡

历代政府都通过制定和颁布语言文字标准进行语言规范工作,以指导人们的语言行为。语言规范中存在着雅化和俗化两种力量。语言规范过程其实就是一个规范和不规范、雅化和俗化的矛盾与平衡过程。语言规范中到底是从雅还是从俗,必须具体问题具体分析。在网络化和信息化时代的今天,语言俗化的力量会在语言规范中得到加强,因此每个语言工作者更应努力把握好语言雅化的大方向,确保语言有序、健康地发展。

论证评估语用规范的复兴

亚里士多德的分析方法、论辩术和修辞学提供了不同的论证评估规范,其中既有语形、语义方面的规范,也有语用方面的规范。之后,语形方面的有效性规范和语义方面的真值规范得到了广泛认可,语用规范却淡出逻辑学家的视野。直到20世纪下半叶非形式逻辑兴起,逻辑学重新关注日常生活的论证,论证评估的语用规范才得以复兴。这种复兴主要体现在五个转变上:从静态结果到动态程序或过程、从零主体到多主体关注、从真值标准到可接受性标准、从"必然得出"到充分支持、从语句到语境。

情报科研工作标准的研究

情报科研工作的标准能够提供情报科研工作输入、工作过程和输出的准则和依据。在对已有科技论文/科技报告/学术论文标准/要求进行研究的基础上,结合中国航发沈阳发动机研究所长期情报科研工作的实践,得出情报科研工作全流程内三个阶段(课题论证与确认、专业科研与总结、报告撰写与评价)的工作标准,以期更好地指导情报科研工作的开展,提高情报科研工作质量。

危险化学品建设项目安全条件论证的探讨

安全条件论证是危险化学品新建、改建、扩建项目设立审查、安全许可、监督管理、项目选址时科学决策的依据。安全条件论证的编写是安全评价理论和方法的创新,如何准确、规范地编制安全条件论证,是建设单位、安全技术服务机构和安全监督管理部门需要探讨的一个新问题。

基于“论辩充分性”标准的论辩框架研究——以“刻意隐喻”论辩为例

文章基于“论辩充分性”标准,提取出了一套论辩评估框架。该框架分为两部分:一是“标准反对意见”评估框架,旨在评估论辩者是否在众多的反对意见中找出了“标准反对意见”;二是“优秀论辩”的评估框架,旨在评估论辩者是否适当地回应了已找出的“标准反对意见”。以上两个框架对于论辩的分析和评估具有一定的参考意义。