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党支部标准化建设视野下医学院校实习生党员管理探究
1
作者 孙丽 《中国标准化》 2024年第2期191-193,204,共4页
在医学类院校,实习生党员教育管理是大学生政治思想教育中的重要组成部分,但由于医学实习生党员具有实习地点分散、实习周期长、教育管理不集中等问题,给高校实习生党员教育管理工作带来了较大挑战。因此,如何提高对医学高校实习生党员... 在医学类院校,实习生党员教育管理是大学生政治思想教育中的重要组成部分,但由于医学实习生党员具有实习地点分散、实习周期长、教育管理不集中等问题,给高校实习生党员教育管理工作带来了较大挑战。因此,如何提高对医学高校实习生党员教育管理的工作能力,是医学高校学生党建工作者的重要任务之一。本文主要探究了在党支部标准化建设视野下,医学院校实习生党员管理中存在的问题,探索解决实习生党员规范化教育管理的新路径,以期解决目前在医学类院校党员教育管理中普遍存在的痛点问题,进一步推进实习生党员的标准化管理工作。 展开更多
关键词 医学实习生党员 标准化 互联网+ 考评体系
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美德、垂范与义务:党员先锋模范作用的规范问题研究
2
作者 曹馨莲 《党内法规研究》 2024年第1期99-114,共16页
发挥党员先锋模范作用是马克思主义政党先进性建设的内在要求。在依规治党的背景下,党员先锋模范作用历经了由党员伦理向法规义务的演变。基于富勒对道德的二分框架,党员先锋模范作用的规范构建,是以党员意志为本体性因素、以高标准的... 发挥党员先锋模范作用是马克思主义政党先进性建设的内在要求。在依规治党的背景下,党员先锋模范作用历经了由党员伦理向法规义务的演变。基于富勒对道德的二分框架,党员先锋模范作用的规范构建,是以党员意志为本体性因素、以高标准的行为要求为实质内涵、以马克思主义政党的先进性为价值内核展开的。这是共产主义道德对党员提出美德要求的规范体现。先锋模范作用作为党员伦理范畴之愿望的道德,在向党内法规制度体系转化的过程中面临本体意志因素与法规义务形式的理论抵牾、义务规范中空引发实践中应用失范的现实难题。鉴于此,党员先锋模范作用的规范优化须着眼于其对党员义务规范的统摄作用,实现党员义务的体系化建构,并引入比例原则中的适当性原则与必要性原则以实现价值融贯。 展开更多
关键词 党员先锋模范作用 先进性 中国共产党党员义务 愿望的道德
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通信标准必要专利跨领域许可FRAND义务研究
3
作者 张扬欢 《交大法学》 北大核心 2024年第1期126-147,共22页
在通信标准必要专利跨领域许可的进程中,通信产业与标准产品产业就供应链上的许可模式存在分歧。回溯分歧的发生背景和诉讼呈现可知,该分歧的实质为FRAND义务分歧,且应被锚定为终端级自由许可和组件级优先许可两种模式的争议。经总体检... 在通信标准必要专利跨领域许可的进程中,通信产业与标准产品产业就供应链上的许可模式存在分歧。回溯分歧的发生背景和诉讼呈现可知,该分歧的实质为FRAND义务分歧,且应被锚定为终端级自由许可和组件级优先许可两种模式的争议。经总体检视,终端级许可将引致上游供应商实施行为法律确定性缺失、高交易成本困境与专利劫持的潜在风险,组件级许可则具有提升许可效率和抑制专利劫持的合理性,然而组件级优先许可义务的设定不符合比例原则。SEP持有人在有权自由选择许可层级的基础上,应充分履行包含FRAND谈判义务与SEP开放义务的FRAND义务,以消除前述风险。SEP持有人违反FRAND谈判义务的,将受SEP侵权不停止规则的规制,SEP开放义务则依托利益第三人条款的明确约定或合同解释得到履行。 展开更多
关键词 标准必要专利 FRAND义务 专利劫持 侵权不停止 利益第三人合同
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美国可再生燃料标准(RFS)的实施与监管
4
作者 刘骊光 《中外能源》 CAS 2023年第6期16-23,共8页
可再生燃料标准(RFS)项目是美国联邦政府为提高生物燃料利用量、减少温室气体排放而推出的政策安排,要求相关责任方在2022年前不断增加可再生燃料在交通运输领域的用量,完成法定的年度可再生燃料配比责任量。美国环保署负责项目的具体执... 可再生燃料标准(RFS)项目是美国联邦政府为提高生物燃料利用量、减少温室气体排放而推出的政策安排,要求相关责任方在2022年前不断增加可再生燃料在交通运输领域的用量,完成法定的年度可再生燃料配比责任量。美国环保署负责项目的具体执行,按照原料、工艺流程、温室气体减排效果等将可再生燃料划分类别,依据法定目标、燃料供应和其他条件为炼油商和进口商设定年度可再生燃料配比责任量,在必要时有权对责任方行使豁免权并适度调整合规目标,同时对可再生燃料配额交易市场进行监管。可再生燃料身份码(RINs)对应于美国生产或进口的每加仑可再生燃料,跟踪可再生燃料的使用情况并监测履约表现。RINs能在市场自由交易,责任方可选择购买RINs完成合规目标。从实施结果上看,传统淀粉乙醇燃料及生物质柴油的使用量达到法定目标,而纤维素生物燃料与先进生物燃料未达到预期目标,环保署不得不连续调整标准。未来环保署仍将拥有年度可再生燃料责任量的制定与调整权并负责市场监管,同时也面临着替代燃料技术水平、地区经济现状、政策调整、公平性等多种不确定因素的挑战。 展开更多
关键词 可再生燃料标准 责任方 可再生燃料身份码 履约表现 先进生物燃料 市场监管
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百余年来中国共产党党员标准的历史沿革
5
作者 刘號 《盐城工学院学报(社会科学版)》 2023年第1期14-18,共5页
党员是党的重要组成细胞,党员的质量决定着党的整体质量,而党员标准则是保证党员质量的关键。中国共产党是以马克思主义为指导思想的政党,共产党员的标准即是保障共产党员质量的重要标尺。中国共产党党员的标准与中国革命、建设和改革... 党员是党的重要组成细胞,党员的质量决定着党的整体质量,而党员标准则是保证党员质量的关键。中国共产党是以马克思主义为指导思想的政党,共产党员的标准即是保障共产党员质量的重要标尺。中国共产党党员的标准与中国革命、建设和改革的过程相适应而具有时代特色,不论是在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期,还是在改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代,共产党员的标准始终随着中国革命、建设和改革的进程不断融合时代要求,体现出一代又一代共产党员为人民幸福、民族复兴不懈奋斗的昂扬姿态。 展开更多
关键词 中国共产党 党员 标准 历史沿革
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论大学生党员的标准与质量 被引量:8
6
作者 周彩根 刘锁娣 《常州大学学报(社会科学版)》 2010年第3期20-22,共3页
大学生党员的标准和质量问题是当前高校学生党建工作必须面对的现实问题。正确把握大学生党员的标准应当坚持党章规定的共性标准与大学生群体特征相统一,应当以政治思想素质为核心,同时体现对大学生全面发展、成长成才的正确引导。发展... 大学生党员的标准和质量问题是当前高校学生党建工作必须面对的现实问题。正确把握大学生党员的标准应当坚持党章规定的共性标准与大学生群体特征相统一,应当以政治思想素质为核心,同时体现对大学生全面发展、成长成才的正确引导。发展大学生入党必须立足于教育培养,形成一个涵盖选苗、教育、考验、考察、发展和管理等环节的规范体系,提高教育培养的科学性和有效性,保证发展大学生党员的质量水平。 展开更多
关键词 大学生 党员 标准 质量
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党员义务本位论:党员义务与权利关系的文本解读 被引量:11
7
作者 郭兴利 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2006年第1期5-8,共4页
党章文本中关于党员及预备党员的义务与权利、开除党员、自行脱党、党员退党、入党介绍人职责的规定等体现着党员义务本位的价值理念,即党员义务一律一样,党员义务是目的、党员权利是手段,可以作出党员应当履行义务的推定,但党员义务本... 党章文本中关于党员及预备党员的义务与权利、开除党员、自行脱党、党员退党、入党介绍人职责的规定等体现着党员义务本位的价值理念,即党员义务一律一样,党员义务是目的、党员权利是手段,可以作出党员应当履行义务的推定,但党员义务本位并不是党员唯义务论等。党员义务本位与公民权利本位之间是相互统一的,并体现了中国共产党的先进性。 展开更多
关键词 党章 公民权利本位 党员义务本位 关系 先进性
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新时代高等学校加强党支部规范化建设研究与实践--以沈阳农业大学党支部规范化建设为例 被引量:4
8
作者 信东旭 牛巨龙 +3 位作者 邓丹 崔娜 刘亚超 庞笑萌 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2019年第6期681-686,共6页
党支部是中国共产党在高等学校全部工作和战斗力的基础,担负着直接教育、管理和监督每位党员,以及组织、凝聚和服务广大师生的重要职责。在全面从严治党背景下,高等学校党支部规范化建设还存在部分院校对党支部规范化建设重要性认识不足... 党支部是中国共产党在高等学校全部工作和战斗力的基础,担负着直接教育、管理和监督每位党员,以及组织、凝聚和服务广大师生的重要职责。在全面从严治党背景下,高等学校党支部规范化建设还存在部分院校对党支部规范化建设重要性认识不足,导致党支部规范化建设步伐缓慢;部分党支部书记业务水平不高,导致无法从根本上抓实抓细党支部规范化建设;部分党支部功能弱化,导致"三会一课"等组织生活不经常、不规范和不严肃,甚至随意化、庸俗化和平淡化;部分党支部工作模式缺乏创新,导致党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用不强。结合沈阳农业大学加强党支部规范化建设的具体实践,新时代高等学校加强党支部规范化建设明确提出加强顶层设计,全面夯实党支部规范化建设基础;完善组织设置形式,不断扩大党组织和党的工作覆盖面;加大经费投入,着力加强党支部基础工作条件保障;健全教育培训机制,努力提升党支部书记业务水平和综合素质;丰富"三会一课"等组织生活内涵,切实提高组织生活质量;创新活动模式,充分发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,这些成为高等学校加强党支部规范化建设的有效措施。 展开更多
关键词 新时代 高等学校 党支部规范化建设 党支部战斗堡垒作用 共产党员先锋模范作用
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高校学生党员发展标准研究 被引量:2
9
作者 潘伊晖 芦震 +1 位作者 涂克琴 王广庆 《江西科技师范大学学报》 2017年第2期78-82,共5页
严格执行党员发展标准是确保党员质量的重要保障。目前高校学生党员发展工作中存在一些问题,如忽视政治标准,标准统一性缺乏,重发展重形式重要求,对发展标准的重视程度不够等。针对以上问题,按照党章规定,结合大学生的特点,对学生党员... 严格执行党员发展标准是确保党员质量的重要保障。目前高校学生党员发展工作中存在一些问题,如忽视政治标准,标准统一性缺乏,重发展重形式重要求,对发展标准的重视程度不够等。针对以上问题,按照党章规定,结合大学生的特点,对学生党员发展标准进行量化,制定切实可行的学生党员发展标准:政治标准放在首位,兼顾学习成绩、工作能力、群众基础、平常表现,各方面慎重均衡发展。 展开更多
关键词 高校 学生 党员发展 标准
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高校学生党支部标准化建设路径探析 被引量:3
10
作者 付瑶 马强 《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2021年第2期105-109,共5页
党支部作为党的全部工作的战斗堡垒,以标准化推进党支部建设,是思想建党的首要前提,是组织建党的活力来源,是制度建党的基本保障。改革开放40年以来,中国经历了一系列发展变革,互联网信息带来的思想冲击,组织体系僵化带来的活力不足,制... 党支部作为党的全部工作的战斗堡垒,以标准化推进党支部建设,是思想建党的首要前提,是组织建党的活力来源,是制度建党的基本保障。改革开放40年以来,中国经历了一系列发展变革,互联网信息带来的思想冲击,组织体系僵化带来的活力不足,制度执行弱化带来的规范不够等问题给高校党支部建设带来困境。破解高校党支部建设难题,基础性工作在于坚持以标准化建设为统领,加强政治建设,着力提升政治站位;夯实组织基础,着力提升组织活力;完善组织生活,着力提升战斗能力;推进队伍建设,着力提升党员素养;做好基础保障,着力提升考核水平。 展开更多
关键词 高校学生党支部 标准化路径 政治站位 组织活力 战斗能力 党员素养
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试论新时期大学生党员标准及其构建 被引量:6
11
作者 应尧刚 徐杏根 《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》 2004年第4期106-110,共5页
把优秀大学生凝聚到党的队伍和事业中来,是高校学生党建在全面建设小康社会中的中心任务;大学生党员标准贯穿学生党建工作的全过程;全面认识并构建新时期大学生党员标准,对加强和改进高校党建和思想政治工作具有十分重要的现实意义.本... 把优秀大学生凝聚到党的队伍和事业中来,是高校学生党建在全面建设小康社会中的中心任务;大学生党员标准贯穿学生党建工作的全过程;全面认识并构建新时期大学生党员标准,对加强和改进高校党建和思想政治工作具有十分重要的现实意义.本文从加强大学生党员教育和规范大学生党员发展的角度,构建了新时期大学生党员标准. 展开更多
关键词 学生党建 党员标准 大学生党员标准
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高校教师优秀共产党员标准及评价指标设计 被引量:2
12
作者 冯旭霞 巩建华 《宜宾学院学报》 2013年第2期122-125,共4页
在当前社会,优秀共产党员的评选是一种常态化的活动,但是其结果常常流于形式。高校这个高学历、高素质人才聚集地也不例外。高校对教师优秀共产党员应从五个方向进行评价,即政治标准、思想标准、法律标准、作风标准及岗位标准,建立一套... 在当前社会,优秀共产党员的评选是一种常态化的活动,但是其结果常常流于形式。高校这个高学历、高素质人才聚集地也不例外。高校对教师优秀共产党员应从五个方向进行评价,即政治标准、思想标准、法律标准、作风标准及岗位标准,建立一套评价指标模型,尽可能把抽象的评价标准量化,为高校这一特殊群体优秀党员的评选结果尽量客观提供参考。 展开更多
关键词 高校教师 优秀共产党员 评价标准 指标设计
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对现行党章部分条文规定中若干问题的探讨 被引量:1
13
作者 曲云进 《江苏大学学报(社会科学版)》 北大核心 2010年第3期21-24,共4页
现行党章虽然是中国共产党历史上最好的一部章程,但一些条文仍存在缺陷:上级党组织可以调动或者指派下级党组织负责人的规定实际上阻碍了党内民主的发展;对党的基层委员会可否设立常务委员会未作规定;未把按期交纳党费明确作为党员的义... 现行党章虽然是中国共产党历史上最好的一部章程,但一些条文仍存在缺陷:上级党组织可以调动或者指派下级党组织负责人的规定实际上阻碍了党内民主的发展;对党的基层委员会可否设立常务委员会未作规定;未把按期交纳党费明确作为党员的义务;关于派出代表机关、党小组、特定组织等的条文欠缺或表述不够严谨。为强化党章的科学性、规范性,提升党章的权威性,需要对有关条文加以修改与完善。 展开更多
关键词 《中国共产党章程》 党内民主 党的基层委员会 党员义务
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建立健全党员标准体系,促进高职院校学生党建工作 被引量:2
14
作者 伍治平 龚光军 《四川职业技术学院学报》 2012年第3期110-113,共4页
深化党员标准认识,立足于高职院校和学生(党员)实际,建立健全大学生党员标准体系,可以改进高职院校学生党员的培养、教育与管理工作,也是进一步加强和改进高职院校学生党建工作的切入点。
关键词 高职院校 党员标准 学生党建工作
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全面把握学生党员标准开创高校学生党建工作新局而 被引量:2
15
作者 夏纪林 《江苏科技大学学报(社会科学版)》 2006年第4期73-76,共4页
做好高校大学生党建工作是高等学校培养人才的重要内容,特别是积极发展优秀青年学生入党,为党输送大批新鲜血液,是事关党的执政基础和社会主义事业前途命运的重要战略任务,是党兴旺发达的根本保障。党在不同时期对党员标准有不同的具体... 做好高校大学生党建工作是高等学校培养人才的重要内容,特别是积极发展优秀青年学生入党,为党输送大批新鲜血液,是事关党的执政基础和社会主义事业前途命运的重要战略任务,是党兴旺发达的根本保障。党在不同时期对党员标准有不同的具体要求和内容,面对新时期高校学生党建工作对象、环境的变化特征,高校基层党组织应深刻认识党章要求,全面把握发展大学生党员的具体标准,创新党建工作思路,才能确保祈时期学生党员质量.开创高校党建工作新局面。 展开更多
关键词 党员 标准 党建
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新时代“对标联创”背景下高职院校保障大学生发展党员质量的途径探索 被引量:4
16
作者 杨杞 《湖北开放职业学院学报》 2020年第19期140-141,共2页
2018年,中共辽宁省委组织部、中共辽宁省委教育工委开展了"对标联创"活动,印发了辽委教﹝2018﹞10号:《关于开展新时代高校党建"对标联创"活动的意见》。按照"对标联创"的要求,高职院校结合大学生发展党... 2018年,中共辽宁省委组织部、中共辽宁省委教育工委开展了"对标联创"活动,印发了辽委教﹝2018﹞10号:《关于开展新时代高校党建"对标联创"活动的意见》。按照"对标联创"的要求,高职院校结合大学生发展党员质量对高校创建党建工作示范校、标杆院系、样板支部的关系,分析当前学生党员发展存在问题,进而提出有效的保障质量路径,希望对相关领域研究能够提供一定的借鉴与参考。 展开更多
关键词 对标联创 高职院校 大学生党员 发展
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构建高校学生党员发展考评体系的标准与原则 被引量:2
17
作者 易申君 应红雨 姚伟 《萍乡高等专科学校学报》 2014年第4期21-23,共3页
高校学生党员发展工作是党建工作的重要组成部分。目前高校学生党员发展呈现出良好的势头,取得了丰硕的成果,但仍存在一定的问题,需要构建科学可行的量化考核标准,并坚持公正透明、客观全面、科学可操作等原则。
关键词 学生党员发展 量化考核 标准 原则
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对党员标准的回顾与思考——学习十七大党章体会 被引量:1
18
作者 曾国勇 《西昌学院学报(社会科学版)》 2008年第4期56-59,共4页
党员标准具有时代内涵和要求,一般来说,它包括入党资格、党员的基本要求和党员权利与义务三方面的问题。对"党员标准"作历史回顾与思考,可以帮助我们更好地把握新时期党员标准,深刻理解党的阶级性和先进性。
关键词 党员标准 入党资格 基本要求 权利和义务
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化解党员干部论资排辈困局的变革思路 被引量:1
19
作者 文丰安 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2014年第5期83-86,共4页
论资排辈这种陈腐做法与"德才兼备、能绩双优"的用人标准相违背,更与"以人为本"的科学发展观、与现代科学文化发展规律背道而驰,对于我们的事业有很大的危害。它的形成是有历史原因的。要破除论资排辈的现象,可以... 论资排辈这种陈腐做法与"德才兼备、能绩双优"的用人标准相违背,更与"以人为本"的科学发展观、与现代科学文化发展规律背道而驰,对于我们的事业有很大的危害。它的形成是有历史原因的。要破除论资排辈的现象,可以从挽留人才、储备人才和建设人才强国的战略高度,完善选人用人机制,促使人才脱颖而出。 展开更多
关键词 党员干部 论资排辈 用人机制 用人标准
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基于系统模糊决策理论的大学生党员质量综合测评方法 被引量:2
20
作者 郭爱华 秦卫民 +1 位作者 贝淳 罗华 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2011年第1期43-46,共4页
以学生党员质量标准为导向,采用系统模糊决策理论建立学生党员的质量综合测评方法,有效地降低了测评过程中的主观因素,减少了测评过程中的不确定性和盲目性。
关键词 大学生 中共党员 质量标准 系统模糊决策理论 质量综合评价 评价方法
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