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Physical and mental health conditions of young college students with different Traditional Chinese Medicine constitutions in Zhejiang Province of China 被引量:7
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作者 Lv Heli Zhu Li +2 位作者 Chen Zhiqiang Jin Huijuan Jin Lei 《Journal of Traditional Chinese Medicine》 SCIE CAS CSCD 2015年第6期703-708,共6页
OBJECTIVE: To investigate Traditional Chinese Medicine(TCM) constitutions of youths in colleges,and their physical and mental health conditions of different TCM constitutions, so as to provide a theoretical basis for ... OBJECTIVE: To investigate Traditional Chinese Medicine(TCM) constitutions of youths in colleges,and their physical and mental health conditions of different TCM constitutions, so as to provide a theoretical basis for the TCM way to improve young people's physical and mental health.METHODS: The Standard TCM Constitutions' Classification and Determination Questionnaire was used to measure the body health condition, and the Symptom Checklist 90 Questionnaire and the Questionnaire of the National Student Physical Health Standards were used to determine mental and physical health conditions respectively in 1421 young participants validly answering the questionnaires in Zhejiang Province.RESULTS: The participants had a mean age of 19.96years(SD = 0.95 years) with the majority of females(55.10%). One fourth of the 1421 participants were the Ping-he constitution and others were the tendency constitutions. Participants with Ping-he module(which has characteristics of moderate posture,rosy, energetic and is a healthy condition in TCM)were healthier than those with tendency constitutions in physical and mental health, with 65.81 ±7.83(men) and 77.99 ± 7.24(women) scores in the physical test and around 1.25 scores in the mental health test. College students with combined biased constitutions were more likely suffer force, sensitive, depression and anxiety.CONCLUSION: Most of college students have a tendency or biased constitution which could be more likely to suffer suboptimal health status and diseases. Youths in college themselves and health providers should pay more attention to their potential health issues and make proper healthcare plan according to their own TCM constitution. 展开更多
关键词 MENTAL health physical constitutiontheory Medicine Chinese traditional Question-naires YOUNG ADULT
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Gut microbiota and differential genes-maintained homeostasis is key to maintaining health of individuals with Yang-deficiency constitution
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作者 ZHANG Huixiang WANG Limei +8 位作者 GUO Jipeng WANG Jiai ZHANG Qianqian WANG Yutao LIU Xun ZHANG Lihuan SHI Lanlan WU Hongxiang CAO Xue 《Journal of Traditional Chinese Medicine》 SCIE CSCD 2022年第1期96-101,共6页
OBJECTIVE:Yang-deficiency constitution(YADC)is a common unbalanced constitution that predisposes individuals to certain diseases.However,not all people with YADC manifest develop diseases.This calls for delineation of... OBJECTIVE:Yang-deficiency constitution(YADC)is a common unbalanced constitution that predisposes individuals to certain diseases.However,not all people with YADC manifest develop diseases.This calls for delineation of the underlying molecular mechanisms.Previous studies suggested that the gut microbiota and gene differential expression should be considered.METHODS:In the present study,we compared profiles of gut microbiota between four healthy YADC individuals and those of five healthy balanced constitution(BC)counterparts,based on 16 S r RNA gene sequence analysis.Furthermore,YADC relevant genes identified by comparing 62 healthy YADC and 58 healthy BC individuals in total to perform intersection analysis,functional clustering and pathway enrichment analyses.RESULTS:The levels of harmful gut microbiota(Prevotellaceae,LDA score>4.0,P=0.0141)and beneficial gut microbiota(Ruminococcaceae,LDA score>4.0,P=0.0025,Faecalibacterium,LDA score>4.0,P=0.0484)were both elevated in healthy YADC individuals.Also,we found that the specific metabolic pathway with 2,6-Dichloro-p-hydroquinone 1,2-Dioxygenase(Pcp A)as the core in gut microbiota and the glutathione transferase activity has been enriched by YADC relevant genes in healthy YADC individuals were both responsible for the detoxification of halogenated aromatic hydrocarbon substances.CONCLUSIONS:Both beneficial and harmful factors had been detected in healthy YADC individuals,functionally,they may have triggered homeostasis to maintain the health of individuals with YADC.The homeostasis may be maintained by beneficial and harmful factors from gut flora and genes.Future studies are expected to focus on halogenated aromatic hydrocarbons and their detoxification processes. 展开更多
关键词 Yang deficiency physical constitution theory health promotion gastrointestinal microbiome genes hydrocarbons AROMATIC HOMEOSTASIS
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关于“新课标”专项运动技能教学基本问题的探讨 被引量:3
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作者 潘绍伟 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期37-41,共5页
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》第一次明确提出专项运动技能内容。通过对专项运动技能概念的由来、运动技能与运动技术的关系、“新课标”专项运动技能的蕴含的分析,研究认为,基于核心素养的专项运动技能教学策略包括:提高... 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》第一次明确提出专项运动技能内容。通过对专项运动技能概念的由来、运动技能与运动技术的关系、“新课标”专项运动技能的蕴含的分析,研究认为,基于核心素养的专项运动技能教学策略包括:提高对专项运动技能教学内容的价值认知;强化正规体育运动项目的课程化;实施基于理解的运动学习;根据不同运动特点进行科学合理教学;激发学生学习专项运动技能的内在动机。 展开更多
关键词 专项运动技能 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》 运动核心素养
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《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试项目调整对学生测试成绩影响的实证研究——以小初衔接阶段学生为例 被引量:1
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作者 孙岩 王毕涵 +1 位作者 周振华 张强峰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期81-88,共8页
目的:探究《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称“《标准》”)测试项目调整对学生成绩的影响,为《标准》测试项目优化发展提供理论参考与实践支持。方法:3000名小学六年级和初中一年级学生分别进行《标准》(小学六)和《标准》... 目的:探究《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称“《标准》”)测试项目调整对学生成绩的影响,为《标准》测试项目优化发展提供理论参考与实践支持。方法:3000名小学六年级和初中一年级学生分别进行《标准》(小学六)和《标准》(初中一)测试(有效测试人数2870人),对比两次测试成绩差异。结果:(1)学生《标准》(小学六)非共性项目得分、总得分显著高于《标准》(初中一)非共性项目得分、总得分;(2)女生《标准》(初中一)非共性项目得分、总得分显著高于男生《标准》(初中一)非共性项目得分;(3)学生《标准》成绩在组别性别上存在交叉效应,男生得分的下降幅度高于女生。结论:(1)《标准》测试项目调整显著影响小初衔接阶段学生测试成绩;(2)《标准》测试项目调整后,男生成绩的下降幅度显著大于女生。为有效应对《标准》测试项目调整带来的影响,应统一男女《标准》非共性项目数量,同时降低男生《标准》非共性项目难度。 展开更多
关键词 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》 测试项目 小初衔接 共性项目 非共性项目 得分
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人工智能融入体育与健康跨学科主题教学的框架构建与推进策略
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作者 尹志华 练宇潇 +1 位作者 贾晨昱 牛晓 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第5期16-26,共11页
推动教育数字化转型已成为深化教育改革和实现教育现代化的必然选择。在推动教育数字化转型的过程中,人工智能是最重要的抓手之一。基于跨学科主题教学视角,人工智能以课程内容而非工具的角色融入体育与健康跨学科主题教学意义重大,其... 推动教育数字化转型已成为深化教育改革和实现教育现代化的必然选择。在推动教育数字化转型的过程中,人工智能是最重要的抓手之一。基于跨学科主题教学视角,人工智能以课程内容而非工具的角色融入体育与健康跨学科主题教学意义重大,其背景体现在:教育数字化转型呼吁人工智能融入体育与健康课程、体育与健康跨学科主题教学开展的应然期待、学生体育与健康学习智能化发展的必然趋势;构建人工智能融入体育与健康跨学科主题教学的内容框架,应体现在构建“人工智能+体育”的跨学科主题教学目标、搭建教学内容体系、推进教学设计和开展学习评价四个方面,并设计了“给运动插上智慧的翅膀”的具体案例;未来的推进策略:高度重视体育与健康教学的整体智能化转型、为人工智能融入体育与健康跨学科主题教学提供多方保障、提升体育教师将人工智能融入体育与健康跨学科主题教学的能力。 展开更多
关键词 人工智能 体育与健康跨学科主题教学 数字化转型 课程标准
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全流程健康体检管理系统的设计与应用
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作者 张维芯 王婷 《中国医疗设备》 2024年第9期62-69,共8页
目的解决体检管理系统信息孤岛问题,探索标准化、规范化的体检管理系统建设路径。方法健康体检管理系统设计依照体检业务检前、检中与检后流程设计,根据医院信息系统的医嘱字典定义体检检查项目名称与代码,利用主索引技术,通过医院集成... 目的解决体检管理系统信息孤岛问题,探索标准化、规范化的体检管理系统建设路径。方法健康体检管理系统设计依照体检业务检前、检中与检后流程设计,根据医院信息系统的医嘱字典定义体检检查项目名称与代码,利用主索引技术,通过医院集成平台直接从主数据的生产系统获取数据,实现临床数据与体检数据共享。结果该系统实现了体检者健康体检数据的互联互通及标准化管理,兼具终末管理及过程监督管理的需求。系统的应用有效降低了各体检套餐的开单耗时、缴费耗时与体检环节耗时,且差异均有统计学意义(P<0.05);显著提升了体检医生满意度(P<0.001),符合体检中心人员对系统的期望值。结论该系统的设计与应用改进了现有健康管理服务模式,有利于系统向分院区辐射与推广。 展开更多
关键词 健康管理 体检管理 信息系统 全流程 标准化
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新课标视域下义务教育中体育与健康课程改革的现实问题与实施策略
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作者 李彦龙 於梦婷 +2 位作者 徐硕 陈文红 辛亚冰 《体育科技文献通报》 2024年第7期213-215,共3页
积极贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》新理念对促进中小学生健康成长、全面发展具有重要意义。新课标视域下,义务教育体育与健康课程目标指向核心素养,其应然表征为系统性、结构性、完整性、情境性。本文采用文献资料... 积极贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》新理念对促进中小学生健康成长、全面发展具有重要意义。新课标视域下,义务教育体育与健康课程目标指向核心素养,其应然表征为系统性、结构性、完整性、情境性。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以教学目标、教学内容、教学过程、教学情境为分析框架,探讨了义务教育体育与健康课程的现实问题,提出了义务教育体育与健康课程的实施策略。研究认为,义务教育体育与健康课程改革仍然面临教学目标宽泛化、教学内容应试化、教学过程静态化、教学情境虚无化等现实问题。据此,提出了新课标视域下义务教育体育与健康课程改革的实施策略:以核心素养为引领,达成教学目标共识;以破除应试体育为举措,合理设计教学内容;以动静结合为依托,加强教学过程管理;以情境链为逻辑主线,构建真实教学情境。 展开更多
关键词 新课标 体育与健康课程 核心素养 体育教师 中小学生
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新课标导向下中学体育与健康教学的有效性探究——以录像课数据分析为例
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作者 田晶 王盈 张昕妍 《齐鲁师范学院学报》 2024年第3期59-67,共9页
依据体育与健康新课标提出的理念和要求,基于课堂观察分析法,采用体育课堂教学评价等级量表,整合了弗兰德斯语言互动评价指标和S-T分析法,形成编码体系,通过数据采集的方式对体育录像课进行分析,将课堂教学的经验分析与量化研究相结合,... 依据体育与健康新课标提出的理念和要求,基于课堂观察分析法,采用体育课堂教学评价等级量表,整合了弗兰德斯语言互动评价指标和S-T分析法,形成编码体系,通过数据采集的方式对体育录像课进行分析,将课堂教学的经验分析与量化研究相结合,对教学行为和实施效果进行双向互馈,找出教师在教学目标的制定、教学内容的选择处理、教学过程实施中教学效果方面取得的优点和存在的问题,进而提出改进教学的有效建议。 展开更多
关键词 新课标 体育教学 数据分析
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儿童青少年体能素质下降原因分析以及解决策略
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作者 孙朋 王欣 +1 位作者 方莉 程付 《当代体育科技》 2024年第8期149-154,共6页
近年来,我国儿童青少年体质持续下降,是多种因素共同作用的结果。儿童青少年关系着国家的未来、民族的希望。从长远来看,提高儿童和青少年的体质至关重要。因此,解决儿童青少年体质下降的问题至关重要。该文对学校、家庭、社会等影响儿... 近年来,我国儿童青少年体质持续下降,是多种因素共同作用的结果。儿童青少年关系着国家的未来、民族的希望。从长远来看,提高儿童和青少年的体质至关重要。因此,解决儿童青少年体质下降的问题至关重要。该文对学校、家庭、社会等影响儿童青少年体质下降的因素进行了总结和分析,并提出了解决方案,以促进儿童青少年体质的健康发展。 展开更多
关键词 儿童青少年 体质 体能 健康
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健康管理下不同体质人群运动处方的研究
10
作者 王凯 《当代体育科技》 2024年第12期7-10,共4页
当今社会,健康管理日益受到人们关注,而个体之间的生理差异导致了不同体质的存在。体质是中医学的核心概念之一,指个体在遗传、环境和生活方式等多方面因素的影响下所表现出来的身体特征和功能状态。因此,针对不同体质人群的个性化健康... 当今社会,健康管理日益受到人们关注,而个体之间的生理差异导致了不同体质的存在。体质是中医学的核心概念之一,指个体在遗传、环境和生活方式等多方面因素的影响下所表现出来的身体特征和功能状态。因此,针对不同体质人群的个性化健康管理显得尤为重要。运动是一种重要的健康管理手段,不同体质人群在运动适应性和运动处方上存在差异,然而目前相关研究尚不充分。该研究基于健康管理的视角,旨在探讨为不同体质人群制定个性化运动处方的可行性与有效性。 展开更多
关键词 健康管理 不同体质人群 运动处方 健康筛查
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王孟英体质思想探微 被引量:1
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作者 王立英 姚海强 +2 位作者 张潞潞 李天星 李玲孺 《天津中医药大学学报》 CAS 2024年第1期87-91,共5页
王孟英医案及饮食谱中涉及很多中医体质学的思想及论述。通过研读王孟英的相关著作,并结合现代中医体质学的理论,分析、归纳、总结王孟英医理医案中蕴含的体质思想,内容涉及对体质基本原理的认识、对体质综合分型及辨体论治的认识、体... 王孟英医案及饮食谱中涉及很多中医体质学的思想及论述。通过研读王孟英的相关著作,并结合现代中医体质学的理论,分析、归纳、总结王孟英医理医案中蕴含的体质思想,内容涉及对体质基本原理的认识、对体质综合分型及辨体论治的认识、体质养生调理3个方面。王孟英的体质思想不仅在一定程度上丰富了中医体质学的理论内涵,且对中医临床实践具有重要的参考价值,值得学习。 展开更多
关键词 体质思想 体质基本原理 体质综合分型 辨体论治 体质养生调理 王孟英
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新课标视域下体育教师课标转化能力的实践作用及发展策略研究 被引量:5
12
作者 尚力沛 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期30-36,共7页
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析体育教师课标转化能力的内涵、实践作用及其内在形成机制与发展策略。研究认为:首先,体育教师课标转化能力是教师教学实践过程中对课标的内在心理认知与外在行为相互统一的状态。体育教师课标转... 运用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析体育教师课标转化能力的内涵、实践作用及其内在形成机制与发展策略。研究认为:首先,体育教师课标转化能力是教师教学实践过程中对课标的内在心理认知与外在行为相互统一的状态。体育教师课标转化能力可以促进体育教师将课标要求贯穿教学过程始终,建立课标与体育教学实践间的联结关系,增强体育教师基于课标的教学能力。其次,研究从“理解课标—自我内化—教学预设—实践反思”4个方面揭示体育教师课标转化能力的形成机制:理解课标是教师课标转化能力的起点,自我内化是教师课标转化能力的保障,教学预设是教师课标转化能力形成的关键,实践反思是课标转化能力的完成。最后,提出体育教师课标转化能力发展策略:组建学习共同体促进体育教师对课标的认同和实践,赋予体育教师对课标进行教学实践转化的专业自主权,开展体育教师对课标进行教学实践转化的行动研究,强调体育教师课标转化自觉是转化能力培育的根本。 展开更多
关键词 体育教师 体育与健康课程标准 转化能力 学校体育 教师能力
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《国民体质测定标准(2023年修订)》的主要变化、目标指向和实践路向
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作者 王毕涵 汤长发 张强峰 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第3期147-152,共6页
《国民体质测定标准(2023年修订)》(以下简称“新《标准》”)是《国民体质测定标准》(以下简称“原《标准》”)的最新修订版,剖析新《标准》主要变化及其背后的目标指向有助于新《标准》的全面实施。研究认为:新《标准》主要变化体现在... 《国民体质测定标准(2023年修订)》(以下简称“新《标准》”)是《国民体质测定标准》(以下简称“原《标准》”)的最新修订版,剖析新《标准》主要变化及其背后的目标指向有助于新《标准》的全面实施。研究认为:新《标准》主要变化体现在提高测定对象年龄上限,增加身体形态指标比重,优化测定项目及评分标准,提升测试设备智能化水平,指向于应对人口老龄化的体质健康需求,改善国民越发肥胖的身体形态,追求更为科学的测评练体系,助力生活化的体质健康促进行为等目标。践行新《标准》主要变化与目标指向,应从完善法律法规与奖惩制度、建立健全国民肥胖抑制机制、强化硬软件的配套保障、宣传生活化的体质健康促进行为等方面展开。 展开更多
关键词 国民体质 体质测定 《国民体质测定标准(2023年修订)》 体质健康促进
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共生理论视阈下中国传统体育与跨学科主题学习协同育人路径研究 被引量:1
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作者 赵健欣 马嵘 《武术研究》 2024年第3期69-73,共5页
文章以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中国传统体育与跨学科主题学习两项课程内容为研究对象,运用文献资料法、访谈法等研究方法,以共生理论为理论基础,明晰二者共生协同育人的价值,并从管理、实施两个层面厘清二者共生面临... 文章以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中国传统体育与跨学科主题学习两项课程内容为研究对象,运用文献资料法、访谈法等研究方法,以共生理论为理论基础,明晰二者共生协同育人的价值,并从管理、实施两个层面厘清二者共生面临的现实困境,指出二者实现良性共生应从两个层面着手。管理层面:各省市县级教育局应完善顶层设计,学校应成立跨学科主题教学研究共同体,完善跨学科主题学习评价体系;实施层面:转变对跨学科主题学习内容的认识,积极与校外各机构相联,寻求其他学科教师支持。 展开更多
关键词 中国传统体育 跨学科主题学习 共生理论 协同育人
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我国3版义务教育体育与健康课程标准量化比较 被引量:4
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作者 张文鹏 宣江鑫 谌平 《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期14-24,共11页
运用文献资料、内容分析等方法,构建“主体—工具—内容”三维分析框架对我国3版义务教育体育与健康课程标准进行量化比较。认为:从主体演进看,学生主体地位凸显,其余主体在课程标准中的提及度呈下降趋势;从工具发展看,环境型政策工具... 运用文献资料、内容分析等方法,构建“主体—工具—内容”三维分析框架对我国3版义务教育体育与健康课程标准进行量化比较。认为:从主体演进看,学生主体地位凸显,其余主体在课程标准中的提及度呈下降趋势;从工具发展看,环境型政策工具的适切性逐版增强,供给型、需求型政策工具的应用有待创新;从内容变化看,PMC指数逐版提升,各项政策变量的演变兼具趋同性与趋异性;从整体评价看,各类主体的协同参与度、3类政策工具的分布均衡度,以及政策性质、政策干预、政策领域、保障措施等内容设计仍有改善空间。建议:①把握整体利益、协调局部关系,形塑体育与健康课程改革的协同推进机制;②优化供给型、需求型政策工具配比,构建体育与健康课程改革的“政策工具箱”;③强化地方、校本体育课程政策设计,促进体育与健康课程改革的政策创新与再生产。 展开更多
关键词 义务教育体育与健康课程标准 课程政策改革 利益相关者 政策量化 政策工具 政策内容
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《国家学生体质健康标准》测评结果科学性分析——基于测量评价学基本理论
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作者 桂春燕 刘鑫 《当代体育科技》 2024年第8期193-198,共6页
采用文献资料法、观察法及逻辑分析法,基于测量学“三性”理论及评价学基本理论对我国《国家学生体质健康标准》测评结果的科学性进行论证分析,从影响测量“三性”即效度、信度、客观性相关因素论证《国家学生体质健康标准》测试指标设... 采用文献资料法、观察法及逻辑分析法,基于测量学“三性”理论及评价学基本理论对我国《国家学生体质健康标准》测评结果的科学性进行论证分析,从影响测量“三性”即效度、信度、客观性相关因素论证《国家学生体质健康标准》测试指标设置、测量过程及评价方法的科学性。虽然《国家学生体质健康标准》对了解和促进学生体质起到了重要作用,但评价指标未与健康指标紧密联系起来,测量过程操作不够严谨,影响了测量结果的可信度,评价标准始终采用常模参照标准的制订思想即相对标准,测量结果无法完全真实反映学生的体质健康状况。建议《国家学生体质健康标准》更名为《国家学生体质标准》或《国家学生锻炼标准》;指标设定可选用更多测量学生身体素质及运动能力的指标,增加心理和社会适应能力测量指标;用多种评价形式评价学生的体质健康状况,使《国家学生体质健康标准》能够真正调动学生参加体育锻炼的主动性。该文旨在为出台提高学生体质健康水平的相关政策奠定坚实基础。 展开更多
关键词 体质健康标准 信度 效度 客观性
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残疾青少年健康体适能研究进展
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作者 田晓东 《体育科技文献通报》 2024年第7期105-108,121,共5页
本文采用文献资料法、归纳分析法等研究方法,阐述了健康体适能相关概念,分析了国内外关于研制残疾青少年健康体适能测试体系,并进一步梳理了该群体健康体适能水平、干预手段及测试指标的研究进展,以期全面把握残疾青少年健康体适能研究... 本文采用文献资料法、归纳分析法等研究方法,阐述了健康体适能相关概念,分析了国内外关于研制残疾青少年健康体适能测试体系,并进一步梳理了该群体健康体适能水平、干预手段及测试指标的研究进展,以期全面把握残疾青少年健康体适能研究现状、动向及发展趋势,为后续研究提供参考依据。 展开更多
关键词 残疾青少年 健康体适能 评价标准 测试指标 干预手段
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大学生体质与心理健康因素的关系 被引量:53
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作者 徐明欣 高斌 +1 位作者 鞠传进 李瑞年 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第3期23-25,共3页
从研究大学生的个性特征入手 ,运用《16项人格因素问卷 ,16PF》等心理测验方法和模糊聚类分析、灰色关联分析等数学方法 ,探讨了大学生的体质水平与心理健康因素 。
关键词 心理健康 素问 体质 因素 问卷 验方 关系 大学生 体能 关心
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1985—2014年中国汉族13~18岁中学生体质健康达标优秀率趋势分析 被引量:34
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作者 宋逸 罗冬梅 +5 位作者 胡佩瑾 闫晓晋 张京舒 雷园婷 张冰 马军 《北京大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期317-322,共6页
目的:分析我国中学生近30年体质健康标准达标优秀率趋势,为国家制定学生体质健康干预措施提供依据。方法:选取1985—2014年6次全国学生体质与健康调研中738523名13~18岁中学生,根据《全国学生体质与健康调研工作手册》分析身高、体质量... 目的:分析我国中学生近30年体质健康标准达标优秀率趋势,为国家制定学生体质健康干预措施提供依据。方法:选取1985—2014年6次全国学生体质与健康调研中738523名13~18岁中学生,根据《全国学生体质与健康调研工作手册》分析身高、体质量、肺活量和身体素质指标。体质健康达标优秀依据《国家学生体质健康标准》(2014年修订)综合评分定义,≥90.0分为优秀。采用χ2检验比较不同性别、年龄、地区和年度学生体质健康达标优秀率的差异,绘制地图比较不同年度各省份体质健康达标优秀率的分布变化。结果:1985—2014年,中国汉族13~18岁学生平均身高、体质量、体重指数(body mass index,BMI)不断增长,而平均肺活量和身体素质指标波动较大。总体体质健康达标优秀率从1985年的2.7%上升到1995年的4.4%,然后持续下降至2005年的1.1%,2010年反弹了0.6个百分点,2014年继续提高,达到2.2%。近30年来,男生体质健康达标优秀率一直高于女生(P<0.001),13~15岁初中生优秀率始终高于16~18岁高中生(P<0.001),东部地区优秀率高于中部和西部地区(P<0.001)。1985年仅个别地区中学生体质健康达标优秀率<1%,2005年几乎一半省份(14/30)的达标优秀率<1%,2014年有所好转,东部沿海部分地区中学生体质健康达标优秀率较高,中部省份和西部省份偏低。结论:近30年来我国中学生体质健康达标优秀率呈波动趋势,距离健康中国2030规划纲要的目标差距较大,各地区需要积极采取措施促进学生体育锻炼,提高学生体质健康水平。 展开更多
关键词 体质 健康状况 身体素质 体育锻炼 学生
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8448例一般人群的中医体质类型与健康状况关系的分层分析 被引量:73
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作者 朱燕波 王琦 +3 位作者 陈柯帆 吴玉娥 洪伟丽 刘利 《中西医结合学报》 CAS 2011年第4期382-389,共8页
目的:以性别或年龄为分层因素,探讨一般人群的中医体质类型与健康状况的关系。方法:从中国9省市(江苏、安徽、甘肃、青海、福建、北京、吉林、江西、河南)横断面中医体质和健康状况调查21948例数据库中,随机抽取性别和年龄结构与2005年... 目的:以性别或年龄为分层因素,探讨一般人群的中医体质类型与健康状况的关系。方法:从中国9省市(江苏、安徽、甘肃、青海、福建、北京、吉林、江西、河南)横断面中医体质和健康状况调查21948例数据库中,随机抽取性别和年龄结构与2005年中国15岁以上人口比例基本一致的8448例组成本研究样本。采用Nemenyi检验,研究不同性别或年龄人群的9种基本中医体质类型(平和质之外的气虚质、阳虚质、阴虚质、痰湿质、湿热质、血瘀质、气郁质、特禀质8种体质类型均为偏颇体质)与健康相关生命质量量表简明健康状况调查问卷(Medical Outcomes Study36-ItemShort-Form Health Survey,MOS SF-36)得分的关系。结果:不同性别或年龄人群的8种偏颇体质MOS SF-36得分显著低于平和质(P<0.05)。以性别为分层因素,男性气虚质(生理领域以及生理机能、生理职能、一般健康状况和精力4个维度)、气郁质(心理领域以及社会功能、情感职能和精神健康3个维度)、血瘀质(躯体疼痛维度)MOS SF-36得分最低,女性痰湿质(生理领域以及生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况和社会功能5个维度)、气郁质(心理领域以及情感职能和精神健康2个维度)、气虚质(精力维度)MOS SF-36得分最低。以年龄分层,15~34岁年龄组特禀质(生理领域以及生理机能、生理职能和一般健康状况3个维度)、气郁质(心理领域以及精力、社会功能、情感职能和精神健康4个维度)、血瘀质(躯体疼痛维度)MOS SF-36得分最低,35~59岁年龄组气虚质(生理领域以及生理机能、生理职能和一般健康状况3个维度)、气郁质(心理领域以及精力、社会功能、情感职能和精神健康4个维度)、血瘀质(躯体疼痛维度)MOS SF-36得分最低,60岁以上年龄组气虚质(生理领域以及生理机能、生理职能和一般健康状况3个维度)、气郁质(心理领域以及精力、社会功能、情感职能和精神健康4个维度)、痰湿质(躯体疼痛维度)MOS SF-36得分最低。结论:不同性别或年龄人群的8种偏颇体质与平和质比较,MOS SF-36得分均显著降低,健康状况较差;不同中医体质类型的健康状况因性别或年龄呈现出不同的特点。 展开更多
关键词 体质学说 中医体质量表 健康状况 生活质量
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