关于“粳”字的读音问题

"粳米、粳稻"之"粳"的读音,《普通话异读词审音表》及《新华字典》《汉语大字典》《汉语大词典》《现代汉语词典》《辞源》等均注为jīnɡ。但近年来,水稻专家们强烈呼吁尊重行业习惯,建议字词典将其注音改读为ɡěnɡ。我们梳理"粳"字的历史注音和现代方言材料,从多方面论证后,认为王洪君(2016)推荐的ɡēnɡ音适宜普通话,应当据以审正。

阿拉伯数字在汉语中的发展及其正音问题研究

阿拉伯数字在我国的发展大约经历了四个时期:漫长的认知时期,数学上的引进应用和语文上的提倡时期,语文上的试用时期和语文上的广泛应用时期。由于阿拉伯数字在我国各个生活领域的广泛使用,因而在数学中的读音、在汉语量词前面的读音、在汉语语文生活中的应用和读音等不断被发现还存在一定的问题,尤其是阿拉伯数字"1"和"2"经常造成日常生活中的读音混乱。因此认为:1)表示年、月、日、时、分、秒等时间的阿拉伯数字在汉语普通话中的读音要遵从国家规定和习惯准则,"1"不可读作"幺";2)容易引起歧义的阿拉伯数字"2"不可随便用在汉语量词前面;3)表示时间段的数字一定要用汉语原来的数字表示,最好不使用阿拉伯数字表示,以免引起误解;4)"年代"的表示法可以表示成"年限(阿拉伯数字)+年代"的形式;5)四位以上的阿拉伯数字可以每隔三位用逗号分隔或者每隔三位空半个阿拉伯数字的位置,以便于识读。

吴方言对英语语音产生负迁移影响的变量论析

吴方言是我国七大汉语方言之一,也是中国的第二大方言。吴方言与普通话相比,在语音、词汇、语法等方面都有着较大差异,尤其是语音差异更大。该文通过对吴方言与普通话语音特点的整理分析,以及吴方言对普通话形成负迁移的成因分析,阐述了吴方言对英语语音学习产生的负迁移,提出了针对吴方言区的英语语音教学应对策略。

新加坡华语中的数词及其相关表达

本文系统地分析了新加坡华语中数词及其相关表达的语法特征。新加坡华语与普通话中的数词用法大体一致,但在整数、分数、小数、倍数、序数、概数等表达方面有自己的特色。深入研究新加坡华语各个层面的语法特征,可以为汉语学习者了解世界各地华语的语法概貌提供参考。

中小学语文教材落实词汇规范及数字用法标准情况的调查研究

本文探讨异形词、异读词、数字用法三类规范标准在语文教材中的落实情况,分析语文教材的词汇规范。通过建立三种教材词汇库,进行规范表与教材词表的比对,描写异形词、异读词、数字用法的规范标准在课文词、课后生词、页下注释词中出现的特点,并建议:高频出现、同册出现的异形词,其正异体词形的教学应考虑学理性内容的纳入;异读词的注音应在低年级的生词表、中高年级教材的页下注释词中得到更有效的体现与说明;数字用法的规范标准应遵循柔性原则,满足"得体原则"和"局部体例一致原则"。

科技期刊中阿拉伯数字与汉字数字使用的规范化问题

在科技期刊中,数字的使用频率很高,但阿拉伯数字与汉字数字在实际应用中经常出现混用的现象,影响了科技信息的利用、交流和传播。为此,给出了阿拉伯数字与汉字数字的用法区别。

港澳回归与广东生活语言的关系

本文分析了港澳回归前夕粤语在广东省语言生活中的地位及其对其他方言区的影响，同时也注意到回归前夕港澳地区的学习普通话热。认为港澳回归将使粤语的影响速度减慢，普通话的影响力将增强，是广东推广普通话的大好时机。文章结尾部分对广东的推普工作提出了6点建设性的意见。