The development and practice of starting businesses guiding system construction of students

The impact of the financial crisis exacerbated the students＇ employment situation, and the current situation of college students＇ entrepreneurial activities is worrying, which urgently need a systematic support program to be support and guide to the main business college. Based on the analysis of current situation and problems, this paper tries to build a entrepreneurial support system of contemporary college students as core, of tripartite coordinating community, university and government as basis to promote the healthy and sustainable development of entrepreneurial activities for the ultimate purpose of the entrepreneurial support system, to promote the healthy and sustainable development of entrepreneurial activities.

The countermeasures to promote college students' entrepreneurial competence

The paper designs and tests a questionnaire about modernday college students' competence model of starting their own business based on document retrieve and interview,and forms the model and the questionnaire on this competence accordance degree,and then sees into the actuality of doing such pioneering work by the help of the questionnaire,lastly puts forward some suggestions of improving college students' competence in practice from the perspective of colleges.

乡村振兴背景下大学生返乡创业路径探析

乡村振兴是我国现阶段实施的重要战略之一,目的是为了推进乡村产业与人才结构改革,促进乡村经济可持续发展,加速城乡一体化进程。近年来,大学生返乡创业在乡村振兴中崭露头角,不仅引领着农村发展的新风貌,也缓解了城市大学生就业压力。针对大学生返乡创业面临的困境,从政府、社会、高校三个层面深入研究,准确把握现实问题,探索适合大学生回乡创业的有效途径。通过加强政策支持、建设社会支持体系、优化高校创业教育体系等多维度举措,全面激发大学生参与乡村产业发展的热情,为乡村振兴注入新的活力,进一步推动乡村发展。

乡村振兴背景下高职院校学生返乡创业现状及对策研究

2023年中央一号文件指出全面建设社会主义现代化国家,把解决“三农”问题作为全党工作的重心,努力推进乡村振兴以加快农村现代化建设,而乡村增速发展则需要加强乡村人才队伍建设。在此背景下,文章对高职院校学生返乡创业现状进行调研,分析影响高职院校学生返乡创业的因素,为高职院校学生返乡创业提出对策。

非认知能力对家庭第一代大学生就业结果影响更大吗?

家庭第一代大学生就业关系着高等教育促进社会流动、阻断贫困代际传递重要功能的实现。基于2022年度全国高校本科毕业生调查数据分析发现,与非一代大学生相比,家庭第一代大学生在毕业去向上更倾向于选择就业而非升学,但两个群体在起薪和工作满意度上的差异不显著;除了毕业去向,非认知能力也会影响初职起薪和工作满意度,但没有充足证据表明家庭第一代大学生从中获益更大;在对就业去向的影响中,非认知能力与认知能力发挥着相互补充和替代作用,但是这种影响在两类群体之间具有一致性;家庭第一代大学生非认知能力显著低于非一代大学生,通过更多的同伴互动、社会实践活动、家庭情感支持、学校归属感和更低的家庭成就内疚感可提高其非认知能力。

乡村振兴战略下大学生返乡创业的现实路径

乡村振兴战略的实施不仅可以激发当代大学生返乡创业的积极性,而且可以为大学生返乡创业创造有利条件,而大学生积极参与乡村建设则可以满足乡村振兴建设需求、有效缓解就业压力、实现个人价值并推动乡村经济向更高层次发展。但就当前实际情况来看,大学生返乡创业实践中还存在社会舆论环境较差、乡村基础建设水平较低、商务服务体系不健全等问题,导致大学生返乡经商失败率提升,严重影响了他们返乡创业的积极性。鉴于此,为吸引更多大学生参与乡村建设,推动乡村振兴战略有效实施,需要政府、社会、高校共同努力、通力协作,共同营造良好的社会舆论环境,加强乡村软硬件基础设施建设,完善高校创新创业教育,为大学生返乡创业提供全过程、全方位、高质量服务,促进乡村经济快速发展。

大学生返乡创业助力乡村振兴的现实困境及对策分析

乡村振兴战略的实现应当以人才作为基石。鼓励大学生返乡创业,不仅是实现乡村振兴战略的应时之需,也是解决大学生“就业难”问题的新出路。本文从创业资源与机会较少、未接受过系统的创业培训、风险评估能力较弱三个方面分析了大学生返乡创业助力乡村振兴的现实困境,并针对问题的具体表现与成因提出应对措施。

乡村振兴战略背景下大学生返乡创业融资问题及路径探究

党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,畅通城乡要素流动。这就需要大学生积极投身乡村服务,更好地推动乡村振兴战略实施。基于此,本文对乡村大学生在返乡创业过程中所遇到的融资问题进行了探究,其成因主要有以下四方面:创业者自身融资条件欠缺、市场融资环境不佳、政府等相关部门支持政策不完善及高校对创业融资方面教育重视度不够。为此,应从以下四方面着力解决:返乡大学生要拓宽融资视角,提升创业理念;金融机构要优化革新创投模式;政府部门要提升落实创业服务质量;高校要建立健全创新创业指导工作,帮助大学生在返乡创业融资过程中降低风险,提高创业成功机会。

乡村振兴与个体回嵌:00后在校大学生返乡创业意愿研究

基于个体化理论视角,运用案例研究方法,探讨00后在校大学生返乡创业意愿的生成与表达。研究发现,00后在校大学生在与环境变量的复杂互动中形成了返乡创业意愿,并具有特定的表达样态。返乡创业大学生能够对乡村振兴战略作出直接或间接的回应,拥有基于理性权衡与使命责任的回嵌初衷,高等教育塑造了他们的回嵌信心,他们对不同圈层持有差异性的回嵌预期,并在产业倾向中具有去传统化的新农人创业选择。政府应当围绕他们的回嵌意愿加强政策建构与政策实质递达,协同家庭、村社、高校成为00后大学生返乡创业路上的重要支持者和陪伴者。

党史学习教育的逻辑起点、现实困境及突破路径——基于高校学生党员的视角

高校作为教书育人、立德树人的重要阵地,要高度重视基层党建工作,不断提升学生党员的素质与能力,加强学生党员的党史学习教育。然而,高校学生党员党史学习教育面临未能扎实推进、学习教育主体之间供需失衡、成效评价机制不完善等困境。面对上述问题,高校可以从以下路径入手提高党史学习教育质量:构建学生党员党史学习教育体系;建设学生党员党史教育师资队伍;创新学生党员党史学习教育评价机制。

大学生就业创业刑事法律风险研究

逐年增加的高校应届毕业生让大学生就业与创业问题愈发凸显,政府、高校均在不断出台系列政策文件贯彻落实大学生就业优先战略。然而,大学生就业创业中涉嫌的刑事犯罪无不在提醒相关政策的推进与鼓励,不能以忽略法律风险、无视法治红线为代价。归纳研究大学生就业创业中常见的刑事风险,分析其背后的成因,提出法治教育与服务体系的完善策略,从而帮助大学生尽可能化被动为主动,将就业创业中的刑事法律风险从事后救济转变为事前预防和规避。

新质生产力视域下数字普惠金融支持大学生返乡创业研究

数字普惠金融是新质生产力与普惠金融相融合的产物,能够以互联网、大数据、物联网等触达终端用户,弥补农村新质生产力发展的金融短板,为大学生返乡创业提供高质量金融服务。从新质生产力视角看,数字普惠金融助力农村新质生产力、支持大学生返乡创业的发展模式包括“传统金融机构+”“涉农龙头企业+”“网络金融平台+”等。所以,在农村新质生产力发展过程中,要加强数字普惠金融制度建设,完善数字普惠金融基础设施,完善数字普惠金融征信体系,开发灵活多样数字普惠金融产品,发挥数字普惠金融对大学生返乡创业的帮扶作用。

基于CiteSpace的我国返乡大学生创业研究现状与趋势分析

“全面推进乡村振兴,人才队伍是关键”,返乡大学生创业推动乡村人才建设,赋能乡村振兴目标实现。对现有返乡大学生创业领域研究现状分析探讨,以期为后续的研究提供重要方法思路与借鉴参考。以中国知网(CNKI)期刊数据为样本来源,使用CiteSpace软件对我国返乡大学生创业领域进行可视化分析,共获得609篇文献,其中核心期刊(以CSSCI为例)上发表的文章数量为29篇,当前研究主要围绕大学生、乡村振兴、返乡创业、影响因素、返乡、创新创业、对策与困境等热点领域展开,目前发展情况划分为两个发展阶段:缓慢萌芽期(2009-2017年)、爆发增长期(2018-2023年)。我国返乡大学生创业领域目前发文量较少,作者、机构之间的合作较为分散,需要注入多元学科与研究方法的新鲜血液。关注热点与突变词等前沿内容,探究返乡大学生创业影响因素,从问题视角入手,提出符合现实语境下的对策方法是未来研究的主要趋势。

创业学习经历对大学生返乡创业意愿的影响——基于986名大学生的实证分析

大学生返乡创业既是全面推进乡村振兴的需要,又是缓解我国当前就业压力的有效途径。运用我国10所高校986名大学生的微观调查数据,从创业课程学习、创业活动参与、创业培训学习三个维度考察了大学生的创业学习经历对其返乡创业意愿的影响。研究结果表明,创业课程学习、创业活动参与、创业培训学习对大学生返乡创业意愿的形成都具有显著的促进效应。为促进大学生返乡创业,教育部门应重视创业课程建设、创业活动的组织和创业培训的开展,同时,要重视创业教育的质量,加强从学生“学”的角度对创业教育的评价。

乡村振兴视角下大学生创业路径探析

乡村振兴战略的实施离不开人才的帮助,人才振兴是乡村振兴的重要支撑。大学生作为我国重要的人才储备,能够为乡村振兴贡献重要力量,大学生的返乡带来的创业项目,能够为农村地区注入新力量、新科技,带来新发展。文章结合大学生返乡创业背景,发现大学生返乡创业存在的困难和问题,提出相应的解决方案,为乡村振兴提供新思路,并给大学生创业路径提供新参考。

乡村振兴背景下大学生农村电商创业的策略研究

在乡村振兴战略的环境下,为保证大学生返乡进行电商创业,能够发挥出最大的社会价值与效益,并让大学生返乡创业成为乡村振兴战略的有力载体,本文就乡村振兴背景下大学生返乡进行电商创业的问题与策略进行分析探讨,旨在鼓励大学生开启电商创业之路,进而加快农村经济的发展。

女大学生创业的阻碍因素及对策研究

自从1999年实行高校扩招以来,高校大学生人数急剧增加,女生比例也呈现递增趋势,而女大学生就业难的问题也日益凸显.为摆脱就业困境,一些女大学生选择了一条自主创业之路.然而,女大学生创业同样面临重重困难,这些困难既有来自内部的,也有来自外部的,诸如创业环境不佳,社会传统观念的束缚,创业教育的缺失等.优化创业环境,加强女性创业教育,转变传统观念,提高女大学生创业意识对突破女大学生就业困境有着重要意义.

大学科技园推动大学生创新创业人才培养分析

21世纪是知识经济的时代,也是创新创业的时代。国家大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是高等学校师生创业的实践基地,也是创新创业人才培养的重要平台。许多国内大学科技园出台扶持政策,鼓励大学生创新创业;开展创业培训,为大学生进行创业指导;建立实践基地,为创新创业提供场所;设立种子基金,为创新创业提供经费;举办创业大赛,为大学生创新创业提供机会,为建设创新型国家培养了众多的创新创业人才。但当前存在一些问题,应该借鉴国外大学科技园培养创新创业人才的成功经验,营造创新创业的良好氛围,制定创新创业的激励政策,构建创新创业教育体系,建立创业公共服务体系,服务区域经济发展,推动大学生创新创业人才培养。

依托高校科研成果促进大学生创业——以东北农业大学为例

大学生就业难是我国目前的重大问题之一,"以创业带动就业"是国家教育部等各级部门提出的重要解决途径,依托高校科研成果进行大学生创业既解决了就业问题,也提高了高校的科研成果转化率。通过对大学生创业问卷调查,分析了大学生创业的优势与存在的问题,提出要借助高校对大学生创业进行科技支持,增加对大学生的创业理论与实践教育、由政府和社会提供资金和政策扶持、培养和提高大学生的创业意识和技能,充分利用高校的科技资源与成果进行科技创业。

师范院校创业教育浅析

在全国高校大力提倡创业教育的同时,师范院校以其特殊性成了不可忽视的阵地。如何在师范院校加强和开展创业教育是当下一个新的课题。师范院校应树立全面的创业教育观念,开发和设置创业教育课程,建立高素质的创业教师队伍。