我国高校国家助学贷款:问题、原因、对策

2000年国家助学贷款在全国范围内实行。但由于国家助学贷款在国家、银行、学生、高校四个主体间存在种种不利于实施国家助学贷款的因素,因此,凸现出了国家助学贷款的需求面大与放贷面小的矛盾;不同类型和不同层次高校国家助学贷款严重发放不平衡;银行间国家助学贷款发放不平衡等一系列问题,制约了国家助学贷款的发放。文章提出从加强对新的国家助学贷款的宣传力度,尤其是惩罚力度的宣传;确立全国统一的贫困生界定制度,使贫困生的界定有章可循;进一步完善高校贫困生资助体系,缓解国家助学贷款的压力;实行"一包制"招标银行,提高效率;完善制约机制,规范学生的借贷行为;建立全国大学生诚信网,便于管理;实行生源地贷款,帮助新生顺利入学;银行简化手续,降低成本等方面进一步完善我国高校国家助学贷款。

完善国家助学贷款的途径

指出国家助学贷款是一项帮困助学的重要举措 ,深受广大贫寒学子和社会各界的欢迎 ,是人们关注的热点。但在具体实施过程中 ,它具有数量大、额度小、环节多、风险大、成本高等特点 ,因而出现银行惜贷 ,贫困学生犹豫不贷的现象 ,使其发展步履蹒跚。认为个人信用系统建立滞后 ,是制约国家助学贷款发展的瓶颈 ;学生的模糊意识是影响国家助学贷款推行的重要原因 ;对研究生、本科生贷款额度没有区别 ,限制了助学贷款的规模。提出了进一步完善国家助学贷款的措施与途径 ,如逐步建立个人信用网站或金融体系共享的个人信用监管体系 ;健全“双线联系方式”和贷款学生数据库 ;拓宽回收渠道 ,采用国际上公认较为成功的ICL方式 ,以期平衡学生在不同时期的债务负担 ;国家助学贷款的推行需要相关部门的扶持。

高等学校国家助学贷款的思考

国家助学贷款是我国公办高校推行收费改革后的产物 ,为家庭困难学生上学解决燃眉之急。国家助学贷款的实施 ,是保障高等教育人人机会平等的体现。完善国家助学贷款的办法 ,大力开展国家助学贷款 ,对继续扩大高等教育规模、实施科教兴国计划、提高整个中华民族素质具有重要现实意义和光辉前景。

我国高校贫困生资助体系:现状、问题及完善策略

我国已初步形成了以奖、贷、助、补、减、缓为主的多元化贫困生资助体系。但现有贫困生资助体系尚不成熟,仍存在着贫困生评定标准不规范、助学贷款拖欠还贷以及勤工助学岗位供求矛盾突出等问题。为此,应完善贫困生评定制度,加强大学生诚信教育,提倡实行弹性学制,将经济援助与心理援助相结合,促进贫困生健康成长。

国家助学贷款风险的分析与规避

当前国家助学贷款的高风险已影响到国家助学贷款的全面推行。我们应对国家助学贷款风险作具体分析 ,一方面对无法回避的风险应由银行、学校、社会共同分担 ,另一方面可通过一些手段规避风险 。

国家助学贷款资产证券化制度设计研究

在2004年的国家助学贷款新政策背景下,尽管出现了许多利好方面,仍存在一些尚未解决的问题。而完整的国家助学贷款市场应当是由一级市场和二级市场组成的一个有序开放式的市场体系:一级市场是创造国家助学贷款形成借贷关系的市场,二级市场是创造国家助学贷款债权转让的市场。资产证券化是我国目前解决问题、完善市场、金融创新的重要选择,这项选择不仅很有必要,且基本具备了可行条件。当然,我国如果进行国家助学贷款资产证券化,还需要建立良好的征信制度和其它保障制度。

关于对高校国家助学贷款的问题分析及建议

自从2000年国家助学贷款在全国高等院校推行以来,取得了一定的成果。使高校部分贫困生解决了经济的困难,然而,国家助学贷款制度及管理方面还存大着许多问题,需要进一步完善。

论国家助学贷款的信用体系建设

近年来国家助学贷款偿还比例较低。大学生诚信缺失现象较为突出。加强国家助学贷款的信用体系建设,营造良好的社会环境,注重诚信机制建设,严格学生贷款管理,是加强和完善国家助学贷款信用体系建设的有效措施。

对国家助学贷款有关问题的思考

国家助学贷款自实行以来,取得了很好的效果。但在运行中,仍然存在一些问题,解决这些问题的办法,除了加强学校同银行间的协作,完善有关政策和简化相关手续,加大对贷款学生的“诚信意识教育”外,还应尽快建立面向学生的个人信用评估体系。

高校学生助学贷款诚信缺失问题的思考

国家助学贷款在运行过程中遭遇了诚信缺失的问题,文章从社会环境因素、教育评价机制、贷款管理机制、学生信用意识等方面分析了学生诚信缺失的原因,从创建诚信环境、加强诚信教育、健全贷款管理机制、完善学生诚信评价机制等方面提出了解决诚信缺失的对策。

对完善国家助学贷款制度的思考

国家助学贷款,是国家为资助高校经济困难学生顺利完成学业的重要举措,利国利民。但在实际工作中困难重重,其原因是多方面的。本文在分析各方面原因的基础上,提出了建议性的改进意见和措施。

美国联邦《高等教育法》立法40年回顾

2006年元月,美国联邦《高等教育法》完成了第八次修订,走过了40年的立法里程。《高等教育法》及其建立的美国高等教育学生资助体系和教育机构资助体系,引领着美国高等教育的发展方向,对美国高等教育的现代化进程和美国知识经济的发展起着决定性的作用。回顾美国《高等教育法》40年的立法历程、取得的成就和存在的问题,对于促进中国高等教育大众化的进程有着积极的作用和重要的参考价值。

浅谈高校国家助学贷款工作面临的问题及对策

在高校招生规模不断扩大,贫困学生逐年增加而国家财政力量又十分薄弱的情况下,国家助学贷款工作存在着学生需求加大、银行面临两难境地、国家经济支持力度不够、信用和法制环境不够完善等问题,从长远看,国家助学贷款工作仍然需要在政策的灵活性、国家财政支持、高校教育与管理、信用系统和法律制度等相关方面不断的加以完善。

试论东汉的赈灾政策

东汉赈灾政策 ,有以灾后赈济及假民公田为中心的紧急对策和以兴修水利及仓储建设为主要内容的长期对策。东汉开仓赈灾的决定权在中央 ,由遣行郡县的使者具体实施 ;东汉前期水利工程多由郡国自主兴修 ,和、安以后则表现出由中央强制兴修的特点 ;假民公田也由西汉时期国家的“经营”性质向赈灾性质转变。

银行、高校、政府在国家助学贷款政策“大变脸”中的角色转变

国家助学贷款是资助贫困生完成学业的主渠道,鉴于其实施以来一直运行得不太顺畅,国家又出台了助学贷款新政策。但是在对新政策的普遍赞许和认可声中,高校、银行依然面临的一些棘手问题,仍未得到彻底解决。因此,从银行、高校和政府在国家助学贷款政策"大变脸"中的角色转变这一角度入手,对新的政策进行进一步的研究和探讨,将有助于问题的根本解决。

民办二级学院实行助学贷款的现状及对策

随着高等教育收费制度改革力度的加大 ,家庭经济困难的学生比例日增 ,特别是在浙江省的民办二级学院中 ,这一现象更为明显。国家助学贷款政策的出台 ,有效地解决了部分经济困难家庭孩子上大学的问题。但由于宁波大学科技学院 2 0 0 1年才实施这项利国利民的政策 ,并且在实际实施过程中有一定难度。为此文章针对民办二级学院中实施国家助学贷款的现状进行了分析研究 ,提出了相应对策 。

论影响国家助学贷款工作之因素及对策

国家助学贷款工作在帮助经济困难学生完成学业、实施科教兴国战略、保持社会稳定等方面有着重要作用 ,但目前工作中还存在两大主要问题 ,通过从银行、学校和学生三方面分析影响贷款工作之因素 ,从而并找出对策 :提高认识 ,立足长远 ;加强教育 ,增强还款主动性 ;完善各项制度 ,使工作形成良性循环 ;更新手段 ,提高效率。

实施国家助学贷款存在的问题及对策

分析了实施国家助学贷款工作中存在的问题 ,并提出了解决问题的对策 :一是统一思想 ,转变观念 ,提高对国家助学贷款工作的认识 :二是学校应增强服务意识 ,主动发挥学校在助学贷款工作中的桥梁纽带作用 ,积极配合银行做好助学贷款的各项监督与管理工作 ;三是规范贷款方式 ,由学校申请发放助学贷款转为生源地申请与学校发放相结合的新的贷款方式 ,提高银行竞争意识 ,有力推动国家助学贷款工作 ;四是建立健全机构 ,简化贷款管理程序 ;五是规范助学贷款计息方式 ,实行还款激励机制 ,提高还款积极性 ;六是利用现代网络 ,建立信用评估体系和“大学生助学贷款信用信息查询系统”。

关于完善国家助学贷款制度的思考

贫困大学生的身份识别是国家助学贷款制度中最为基础的一个环节。目前的身份识别制度效果欠佳,已经影响到有限的资助资源的利用效率。应用信号传递模型和信号甄别模型可以提高说假话的成本并激励代理人从自己的利益出发说真话,提高身份鉴别的效率,从而提高国家助学贷款制度的资助效果。

浅谈大学生助学贷款中的信用教育问题

国家助学贷款是目前高校一年一度必须进行的一项工作 ,根据近年来高校极少数学生中存在的还贷失信问题 ,信用教育问题就显得尤为紧迫。要把信用教育工作搞好 ,首先政府和社会各基层组织要重视市场环境的综合治理、信用制度的建设 ,学校也要配合政府和社会做好学生的信用教育问题 ,只有全方位地开展工作 ,信用教育才会出现新的成效。