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现代交互技术下的Story-Telling方法综述 被引量:3
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作者 李翔 黄进 +3 位作者 田丰 刘杰 王宏安 戴国忠 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第3期349-363,共15页
Story-Telling(ST)是一种训练儿童语言表达能力的重要教育活动,随着新型交互技术的不断发展,大量工作致力于将这些新型交互技术融入ST场景之中,涌现出一系列ST系统原型以及商业应用.文中围绕近十年来关于ST应用技术的研究,重点讨论了ST... Story-Telling(ST)是一种训练儿童语言表达能力的重要教育活动,随着新型交互技术的不断发展,大量工作致力于将这些新型交互技术融入ST场景之中,涌现出一系列ST系统原型以及商业应用.文中围绕近十年来关于ST应用技术的研究,重点讨论了ST技术的应用需求以及ST系统中交互技术的运用,并以应用场景作为划分介绍了典型的ST系统.文中针对已有系统中存在的几个突出问题,提出了一套基于场景树设计工具的儿童讲述故事应用设计方法,并对这套设计方法的创新点和贡献做出了讨论.最后对ST这一领域的未来发展方向进行了展望. 展开更多
关键词 故事讲述 交互技术 场景树设计工具 笔式交互 儿童教育
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Teaching Intercultural Competence Using Critical Incident and Cultural Story Telling
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作者 LIU Sha 《Sino-US English Teaching》 2023年第3期101-105,共5页
Intercultural literacy is attached increasingly great importance in this interconnected world.People from diversified cultural backgrounds need to interact with each other for various purposes.Schools and organization... Intercultural literacy is attached increasingly great importance in this interconnected world.People from diversified cultural backgrounds need to interact with each other for various purposes.Schools and organizations offer courses to improve people’s intercultural competence.This paper examines two effective techniques to teach intercultural competence in the classroom setting:critical incident activity and cultural story telling.These two strategies can help achieve the desired objectives of Michael Byram’s intercultural communication model. 展开更多
关键词 intercultural communication intercultural teaching critical incidents cultural story telling
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Relaxation and Visualization Strategies for Story Telling
3
作者 冯灵林 《中国校外教育》 2012年第8期11-11,共1页
The importance of training students to tell or retell story is self-evident for mastering English language.The following activity introduces relaxation and visualization strategies for story telling.
关键词 英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料
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3-5岁儿童讲述故事的叙事能力发展研究
4
作者 张曼曼 杨帆 杜如意 《陕西学前师范学院学报》 2024年第7期9-18,共10页
选取华东师范大学儿童语言研究中心zhou2语料库中的400名3-5岁学前儿童作为研究对象,运用国际叙事语言评估工具——MAIN(Multilingual Assessment Instrument for Narratives)中《鸟》的故事作为研究材料进行数据收集,并使用MAIN从故事... 选取华东师范大学儿童语言研究中心zhou2语料库中的400名3-5岁学前儿童作为研究对象,运用国际叙事语言评估工具——MAIN(Multilingual Assessment Instrument for Narratives)中《鸟》的故事作为研究材料进行数据收集,并使用MAIN从故事结构、结构复杂性、内部状态术语、故事理解四个方面,重点考察3-5岁学前儿童讲述故事的叙事能力,以及各要素的叙事水平是否存在年龄差异。结果表明:儿童叙事能力随年龄增长呈不均衡发展态势,且4-5岁为儿童叙事能力发展的转折期;儿童对故事各要素讲述能力的发展具有显著年龄差异;儿童故事理解能力各要素均处于较低发展水平。 展开更多
关键词 3-5岁儿童 讲述故事 叙事能力 MAIN
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“讲好中国故事”的多维功能、现实挑战与拓展路径--基于马克思精神交往观 被引量:1
5
作者 胡德庆 《理论建设》 2024年第2期101-112,共12页
“讲好中国故事”具有显著的“对内”和“对外”双重价值。在马克思精神交往观视域下,其双重价值主要包括:对内刻入中国基因,发展国人的“本质性存在”;渗透中国精神,激发现代“生产动能”;融进中国理论,共建民族“自由王国”;以及对外... “讲好中国故事”具有显著的“对内”和“对外”双重价值。在马克思精神交往观视域下,其双重价值主要包括:对内刻入中国基因,发展国人的“本质性存在”;渗透中国精神,激发现代“生产动能”;融进中国理论,共建民族“自由王国”;以及对外展示中国形象,推进建设世界“现实共同体”。时下“讲好中故事”面临一些现实挑战:敌对势力正有意扭曲中国故事、多元思潮正持续消解中国故事、数智空间正无声解构中国故事,以及少数“新一代”正被动误解中国故事。应从全面把握中国故事意识形态属性、以主流价值观引领中国故事话语叙事、用数智技术全时空赋能中国故事高质传播、分众化观照重点群体对中国故事接受度等方面,持续推进和拓展讲好中国故事实践,使其内外双重功能得以更好发挥。 展开更多
关键词 讲好中国故事 马克思精神交往观 精神生活 主体交往 形象传播
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思想政治理论课“讲好中国故事”的必要性与原则性--以思想道德与法治课为例
6
作者 卜海艳 张雯 《北京劳动保障职业学院学报》 2024年第1期15-20,33,共7页
立足新的时代背景和实践要求,探析思想政治理论课“讲好中国故事”的必要性和原则性,是对习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”的积极... 立足新的时代背景和实践要求,探析思想政治理论课“讲好中国故事”的必要性和原则性,是对习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”的积极回应。思想政治理论课“讲好中国故事”是课程属性的本质要求,是满足学生成长发展需求和期待的关键步骤,要坚持讲故事与讲道理的深度融合,继承性与创新性的辩证统一,过程性与有效性的统筹兼顾。 展开更多
关键词 思想政治理论课 讲好中国故事 必要性 原则性
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Globalization of China’s film industry through “telling China’s stories”
7
作者 QIU Ling HAO Wen-jing 《Ecological Economy》 2019年第4期313-318,共6页
As is known to all,the globalization of China’s film industry plays as one important means in enhancing China’s national image and international voice.During the process of exporting externally,there exist some prob... As is known to all,the globalization of China’s film industry plays as one important means in enhancing China’s national image and international voice.During the process of exporting externally,there exist some problems in its content production and marketing system.However,due to the"Belt and Road",the present film industry has ushered in new opportunities.In the essay,according to the author,only with strategies of ecological marketing in global market,China’s film industry could strengthen China’s cultural confidence through telling China’s stories,as so to shape China’s national image in the world. 展开更多
关键词 "telling China’s stories" film INDUSTRY GLOBALIZATION ECOLOGICAL MARKETING
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Telling Their Own Story
8
作者 Li Xiaoyu 《ChinAfrica》 2018年第2期50-51,共2页
Documentary gives a human face to the large African community living in Yiwu,east China
关键词 telling Their Own story
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Chinese Brands Need to Tell Good Brand Stories for "Going Global"
9
作者 Qi Li 《China's Foreign Trade》 2017年第6期50-51,共2页
Under the national wave of "going global", more and more Chinese enterprises and brands are nudging into the overseas market, with the focus shifting from pure manufacturing to quality focus and to the current innov... Under the national wave of "going global", more and more Chinese enterprises and brands are nudging into the overseas market, with the focus shifting from pure manufacturing to quality focus and to the current innovation orientation, 展开更多
关键词 Chinese Brands Need tell Good Brand Stories "Going Global"
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Morphology does not tell us the entire story: biological behavior improves our ability to select patients with hepatocellular carcinoma waiting for liver transplantation
10
作者 Jan Lerut Quirino Lai 《Hepatobiliary & Pancreatic Diseases International》 SCIE CAS CSCD 2015年第6期570-571,共2页
The Milan criteria (solitary lesion 〈5 cm or twothree lesions 〈3 cm), published in 1996 in relation to the selection of patients harboring hepatocel-lular carcinoma (HCC) in a diseased liver are still dominating... The Milan criteria (solitary lesion 〈5 cm or twothree lesions 〈3 cm), published in 1996 in relation to the selection of patients harboring hepatocel-lular carcinoma (HCC) in a diseased liver are still dominating the allocation of liver allografts in all international organ allocation organisms, this despite the fact that excellent results have been reported after liver transplantation (LT) done for patients presenting HCC outside these criteria, 展开更多
关键词 HCC AFP Morphology does not tell us the entire story
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提升中华文化国际影响力视域下中国经典故事的世界性书写策略--以《苏武牧羊》为例 被引量:1
11
作者 尹博 吴应辉 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2023年第5期85-91,共7页
增强中华文化国际传播力影响力,使之与我国综合实力相适应是一项长期的任务。中国经典故事内蕴着丰富的中华文化内容,是中华文化国际传播的重要资源。中国经典故事国际传播的有效途径是一个值得探讨的重要问题。曹文轩2022年出版的长篇... 增强中华文化国际传播力影响力,使之与我国综合实力相适应是一项长期的任务。中国经典故事内蕴着丰富的中华文化内容,是中华文化国际传播的重要资源。中国经典故事国际传播的有效途径是一个值得探讨的重要问题。曹文轩2022年出版的长篇小说《苏武牧羊》,对最早记载于《汉书》中的苏武北海牧羊的故事进行了具有世界性面向的重新书写。作家在对中国经典历史故事的世界性讲述中,择取全新叙事策略,对原初叙事重心和主题进行重塑,努力减少可能因不同文化背景的读者与文本之间的文化壁垒而产生的文化传播阻力。曹文轩的“新”小说《苏武牧羊》挖掘本土性经典文化资源,通过世界性书写策略向世界讲好中国故事,从而提升中华文化国际影响力的典型案例。 展开更多
关键词 《苏武牧羊》 曹文轩 中华文化 讲好中国故事 世界性书写策略
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REGIONAL ECONOMY Chongqing Tells Story of Changes on First Anniversary as Municipality
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作者 Xie Guoming 《中国经贸画报》 1998年第4期94-95,共2页
In early spring, this reporter visited Chongqing, China’s youngest municipality. Having been promoted to the status of a municipality for just a little more than a year, this mountain dry has seen great changes: more... In early spring, this reporter visited Chongqing, China’s youngest municipality. Having been promoted to the status of a municipality for just a little more than a year, this mountain dry has seen great changes: more bridges have been built, roads have been widened, and streets have become better lit. Although there are still a lot of difficulties, the trend of development is promising. 展开更多
关键词 In REGIONAL ECONOMY Chongqing tells story of Changes on First Anniversary as Municipality
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Stories to Tell
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作者 Lu Anqi 《ChinAfrica》 2017年第9期36-37,共2页
Media forum discusses how best to tell the China-Africa narrative.
关键词 MEDIA Stories to tell
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Photo of Veteran Generals Tells Old Story
14
《China's Tibet》 2001年第3期39-39,共1页
关键词 Photo of Veteran Generals tells Old story
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从学生主体视角探索大学英语教学中如何讲好中国故事 被引量:1
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作者 臧永红 《当代教研论丛》 2024年第1期47-50,共4页
讲好中国故事,传播好中国声音,构建与国际地位相匹配的话语权是新时代的国家战略。以学生为主体是人的全面发展需求,可以更好地激发其主观能动性,培养社会主义建设者和接班人。大学英语课程要拓展其工具性和人文性功能,教授学生讲好中... 讲好中国故事,传播好中国声音,构建与国际地位相匹配的话语权是新时代的国家战略。以学生为主体是人的全面发展需求,可以更好地激发其主观能动性,培养社会主义建设者和接班人。大学英语课程要拓展其工具性和人文性功能,教授学生讲好中国故事的“道”和“术”,注重中华文化的输出与推广。社会主义核心价值观是学生主体价值塑造的“道”,稳住中国立场之“根”,“敢”讲中国故事;把握中国文化之“脉”,“能”讲中国故事;广撷中外文化之“花”,“会”讲中国故事。 展开更多
关键词 学生主体 大学英语 讲好中国故事
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讲好中国故事视域下综合英语课程思政探索与实践 被引量:2
16
作者 范晓迪 《漯河职业技术学院学报》 2024年第2期93-98,共6页
讲好中国故事有助于推进综合英语课程思政建设;有助于应对意识形态新挑战,满足新形势下大学生成长成才的需要;有助于学生更好地理解中华优秀传统文化、坚定文化自信,提升学生的跨文化交际能力,促使大学生全面发展;有助于树立当代中国的... 讲好中国故事有助于推进综合英语课程思政建设;有助于应对意识形态新挑战,满足新形势下大学生成长成才的需要;有助于学生更好地理解中华优秀传统文化、坚定文化自信,提升学生的跨文化交际能力,促使大学生全面发展;有助于树立当代中国的新形象。大学生能否讲好中国故事,体现了综合英语课程思政的实际教学效果。分析综合英语教学中讲好中国故事的必要性和现实意义,探索讲好中国故事视域下综合英语课程思政建设与实践。 展开更多
关键词 讲好中国故事 综合英语课程思政建设 文化自信
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浅谈在国际中文教学中如何讲好河南故事
17
作者 陈晨 《开封大学学报》 2024年第1期61-66,共6页
河南故事是中华文化的重要组成部分,讲好河南故事是贯彻习近平总书记“讲好中国故事,传播好中国声音”重要讲话精神的有效举措。讲好河南故事,引导国外民众叩开中华文化的大门,让他们更多地认识河南、了解中国,这是河南省国际中文教师... 河南故事是中华文化的重要组成部分,讲好河南故事是贯彻习近平总书记“讲好中国故事,传播好中国声音”重要讲话精神的有效举措。讲好河南故事,引导国外民众叩开中华文化的大门,让他们更多地认识河南、了解中国,这是河南省国际中文教师肩负的使命。讲好河南故事需要扎根中华文化,立足于中文教学,潜心钻研教材,同时善用国外素材,创新教学方法,这样才能促进国际理解,取得教学实效。海外中文教学能够助力人类命运共同体建设。 展开更多
关键词 国际中文教学 “讲好河南故事”的实践 “讲好河南故事”的启示
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故事城市:城市的五维叙事与战略传播
18
作者 陈先红 李旺传 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第8期66-74,共9页
不同于城市研究的传统视角,本研究从叙事学视角提出“城市即故事”的新理念,并围绕城市的故事化认知、故事化叙事、故事化传播三个理论命题,提出一套认知城市、建设城市、传播城市的理念、路径和方法。文章提出:首先,城市就是一个讲故... 不同于城市研究的传统视角,本研究从叙事学视角提出“城市即故事”的新理念,并围绕城市的故事化认知、故事化叙事、故事化传播三个理论命题,提出一套认知城市、建设城市、传播城市的理念、路径和方法。文章提出:首先,城市就是一个讲故事的空间,是一个具有可阅读性、可沟通性、可体验性的故事空间;其次,故事城市由人、事、物、场、境五个维度构成,应立足于此五维模型展开规划;最后,讲好城市故事须从故事城市的五维模型出发,围绕资源、定位、内容、传播、行动五个方面进行战略规划和传播。 展开更多
关键词 城市叙事 讲好中国故事 城市战略传播
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冯梦龙“三言”对宋元话本的文人化改造
19
作者 王昕 《福建江夏学院学报》 2024年第4期10-17,共8页
冯梦龙“三言”对于宋元旧话的改订大致有以下三个方面:一是题目的改订与增删,标志着文人对于通俗小说认知的突破;二是提升通俗小说的地位,意味着文人改造意识的觉醒;三是强调文学的通俗性,昭示着艺术与思想结合的新高度。在编创中,他... 冯梦龙“三言”对于宋元旧话的改订大致有以下三个方面:一是题目的改订与增删,标志着文人对于通俗小说认知的突破;二是提升通俗小说的地位,意味着文人改造意识的觉醒;三是强调文学的通俗性,昭示着艺术与思想结合的新高度。在编创中,他注重题目的编排,强调人物与事件的内在联系,并利用小说题目来凸显人物性格特点。通过对宋元话本的改造,成功塑造了诸多典型形象,但这些人物塑造与故事价值却形成背离,表现为情节结构与人物关系复杂的作品,人物塑造稍显逊色;与情节小说相反,情节结构与人物关系简单,人物形象的塑造则更加立体、饱满。同时冯梦龙通过对原作的增补,注入改编或重构原作的主题与焦点,有意识地施以“情教”,利用小说的形式来灌输和推广正统的道德规范,实现了题材的拓展与主题的强化。 展开更多
关键词 冯梦龙研究 “三言” 宋元话本 文人化改造
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高校英语教学“讲好中国故事”的实践与探索
20
作者 王晓燕 李安娜 《湖北开放职业学院学报》 2024年第11期175-176,182,共3页
培养学生“讲好中国故事”是高校英语教学中的一个新的尝试。高校人才培养应当服务于国家战略,应国家之需。当前社会主义建设的新征程迫切需要国家软实力的提升,以增强国际话语权和主导权,改变“他述”可能导致的被动局面。高校英语教... 培养学生“讲好中国故事”是高校英语教学中的一个新的尝试。高校人才培养应当服务于国家战略,应国家之需。当前社会主义建设的新征程迫切需要国家软实力的提升,以增强国际话语权和主导权,改变“他述”可能导致的被动局面。高校英语教学应通过培养学生“讲好中国故事”,实现课程思政的目的,使大学生成为更好的中国文化传播和文化交流的载体,向全世界讲述中国特色社会主义建设,讲述我们的中国梦,讲述现代中国人和中国式现代化,介绍中国优秀的文化历史,让全世界了解中国和平发展的美好愿望。 展开更多
关键词 英语教学 “讲好中国故事”
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