伟大建党精神的形成逻辑及其融入高校思想政治教育的内容旨趣及实践向度

马克思主义科学真理是伟大建党精神形成的理论根基,近代中国深重的民族灾难和激烈的社会矛盾是其历史依据,中华优秀传统文化是其文化渊源,革命先驱的早期建党活动是其实践基础。这四个方面的因素相辅相成,是伟大建党精神的生成之源,构建起其形成逻辑。伟大建党精神蕴含丰富的思想政治教育价值,与思想政治教育的任务和内容具有高度契合性,运用伟大建党精神对大学生进行理想信念教育、人生价值教育、意志品格教育和爱国主义教育,符合高校立德树人任务实现和思想政治教育目标达成的现实需要。伟大建党精神融入高校思想政治教育,要运用多种载体,创新融入方式;构建良好环境,营造融入氛围;加强理论研究和宣讲队伍建设,深化融入实效。

民族院校做好大学生思想政治教育工作的思考——深入学习宣传贯彻党的二十大精神

党的二十大报告全面总结了过去五年和新时代十年的伟大变革,科学谋划了未来一个时期,党和国家事业发展的目标任务和大政方针,是团结动员全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。国家民委直属高校深入学习宣传贯彻党的二十大精神,坚定落实为党育人、为国育才根本任务,牢记国之大者,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以学风建设为根本,以师德师风建设为基础,在解决为谁培养人、培养什么人和怎样培养人的根本问题上守正创新。

高校“大思政课”强化党史学习教育的时代价值及实践进路

高校“大思政课”强化党史学习教育是培养担当民族复兴大任时代新人的战略需求,是巩固拓展高校党史学习教育成果的必然选择,也是提升新时代高校思想政治工作水平的重要举措。通过发挥党委领导作用、提升课堂教学质量、加强校园文化建设、开展社会实践活动、积极利用网络平台等途径能够有效提升党史学习教育效果。

习近平关于理论强党的重要论述:理论渊源、思想蕴含及实践价值

理论强党的根本原则是马克思主义党的学说,重要来源是中国共产党长期思想理论建设的经验总结,直接来源是全面从严治党的新理念新实践。理论强党把提升党的思想理论建设作为新时代治党管党强党的重要基础和突破口,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容,以确保党始终成为社会主义事业领导核心为目标,丰富发展了马克思主义党的学说和中国共产党的思想建设理论,强化了新时代全面从严治党的基础工程。

论陈云从严治党思想的结构特征

基于马克思主义党建理论与中国革命、建设和改革的实践,陈云在从严治党方面提出过许多具有独创性的论断和主张,形成了较为系统的从严治党思想有机整体,并呈现出以组织建设为依托、以党风建设为先导、以纪律建设为保障的三位一体的特征。全面把握陈云从严治党思想的总体格局,深度分析陈云从严治党思想的结构特征,对于新时期进一步推进全面从严治党、不断加强和改进党的领导具有重大意义。

习近平全面从严治党思想的战略深意与实践要求

党的十八大以来,基于对中国共产党执政形势和建设规律的深刻认识,习近平总书记从政党治理的高度提出了全面从严治党的战略决策,其新理念新思想新战略系统地构成了习近平全面从严治党思想。其中,对现实起点、历史逻辑和发展取向的科学把握表明其思想形成的战略根据,展现了其思想背后的意识形态底蕴和实践要求,论证并肯定了中国共产党长期执政的有效性、可靠性与合法性。当前,学习贯彻习近平全面从严治党思想不仅要深刻把握其精神要义,而且要落实其根本要求。

论毛泽东思想建党理论对全面从严治党的启示

毛泽东思想中包含着丰富的党建思想,思想建党理论是毛泽东党建思想的核心内容。毛泽东将思想建设放在党的建设的首位,注重解决党员在思想上入党的问题;将马克思主义理论教育和党的基本知识教育作为党的思想建设的基本内容,形成了党性修养的方法和整风运动的形式,为全面从严治党提供了重要借鉴。为推进全面从严治党,要将党的思想建设放在重要地位,加强马克思主义理论教育和社会主义核心价值观教育,坚定党员的理想信念,增强党员的党性修养。

全面从严治党的新硕果新征程——十八届六中全会精神解读

习近平同志根据党所面临的新情况和解决新问题的需要,提出以思想建党和制度治党紧密结合新理念为核心的全面从严治党战略,是对马克思主义党建理论的重大发展。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》是对以习近平同志为核心的党中央全面从严治党的理论和实践纳入党内法规的重要总结。十八届六中全会是全面从严治党伟大远征的又一个里程碑,开启了新的征程。文章还对针对全面从严治党战略思想存在的"压力没完论""割韭无用论"和"无人干事论"三种错误思想进行了澄清和辨析。

全面从严治党背景下如何巩固党的意识形态话语权

全面从严治党是以习近平为总书记的新一代中央领导集体,基于对世情、国情、党情变化而作出的科学研判,是应对新时期党的建设面临的机遇和挑战、切实提高党的建设科学化水平而提出的战略部署。全面从严治党为巩固党的意识形态话语权创造了良好环境,也提出了更新更高的要求。在全面从严治党新形势下,应大力践行社会主义核心价值体系;发挥党员干部实践示范作用,牢固树立党在人民心目中的良好形象;改进和创新意识形态话语表达与传播方式,巩固党的意识形态话语权。

全面从严治党纳入“四个全面”战略布局的意义及实践要求

"四个全面"战略布局的形成,是中国特色社会主义建设新阶段的标志性成果。从原先"治党务必从严"思想到"全面从严治党"战略举措,具有实质意义的提升是它成为党治国理政的内在组成部分。"四个全面"战略布局下,正确对待和处理好依法治国与依规治党的关系;以改革创新精神加强党的建设制度改革;全面从严治党动真格;抓住"关键少数",发挥社会主义监督体系的合力;实现从重点治标向治本的转变;牢固树立党的宗旨,紧密依靠人民群众,是全面从严治党的新要求。

全面从严治党视域下的高校领导班子思想政治建设实践——以成都理工大学为例

思想政治建设是从严治党的基础,也是高校领导班子建设的核心。在全面从严治党的新形势和新要求下,高校党委要认真学习贯彻党的十九大精神,坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想统揽各项工作,充分认识领导班子思想政治建设的重要性和迫切性,采取切实有效措施,坚定地把全面从严治党的部署要求落到实处,不断提高从严管党治党的科学化水平,切实推动学校内涵发展。

全面从严治党要求在高校基层延伸的思政课策略

全面从严治党在高校基层延伸中,思想政治理论课具有重要作用。思想政治理论课有助于高校学生明初心,端正入党动机;有助于高校学生党员树理想,讲奉献有作为;有助于高校学生党员履使命,起先锋模范作用。在实践中,思想政治理论课要围绕学生职业发展的中心,共享教育资源形成合力,运用新媒体延伸教育课堂推动全面从严治党向高校学生党建工作中延伸。

民办高校大学生思想政治教育必须加强党的领导

党对民办高校大学生思想政治教育工作的领导,不但具有法定地位,而且极具现实意义。然而,由于一些方面的特殊原因,党在一些民办高校的领导作用目前尚无有效发挥,这势必影响着民办高校整个思想政治工作乃至整体工作的健康发展。要改变这种局面,需从提高认识、找准位置、挖掘载体、健全机制、夯实基础等方面入手,加强党在民办高校大学生思想政治教育中的领导地位和作用。

全面建设小康社会机遇期内党的自身建设重点解读

全面建设小康社会机遇期内加强和改进党的自身建设 ,是党的十六大的一个重要的观点。其主要内容是 ,在加强和改进党的思想、组织、作风等三大建设方面 ,贯彻三个代表重要思想、形成高水平的领导层及根治腐败等九个重点。分别从党的科学性、严密性、一致性及纯洁性侧面来加强和改进党的自身的创造力、凝聚力和战斗力。

思想建党理论强党的历史传承与时代创新

思想建党理论强党,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,在新的历史条件下有着独到的见解,更有着深厚的理论传承与渊源,推进新时期思想建党理论强党是我党重要且必须胜任的任务。

思想建党与制度治党同向发力是全面从严治党的根本要求

全面从严治党要实现思想建党与制度治党同向发力,这是马克思主义政党的性质决定的,是中国共产党的自身建设的经验总结,也是苏共亡党提供的深刻教训。实现思想建党和制度治党同向发力,要让思想理论成为中国共产党人最强大的武器,让制度在从严治党中发挥坚强保障作用,要着重构建思想建党与制度治党同向发力的体制机制,还要建立科学的考核评价机制,创造条件充分发挥监督执纪问责的作用。

在新的历史阶段推动全面从严治党向纵深发展——学习习近平同志“7·26”重要讲话

习近平同志"7·26"重要讲话是在我国发展站到新的历史起点上对继续全面从严治党发出的新号召。新的历史任务需要推动全面从严治党向纵深发展;推动全面从严治党向纵深发展,需要继续发力加强思想建设和制度建设;"全面从严治党永远在路上"的提出体现了对中国共产党的特质和对管党治党规律的深刻揭示。只要中国共产党能够建设成始终为广大人民群众最满意、最拥护的马克思主义执政党,那么国家就会长治久安,社会就会和谐太平,民族复兴的愿景和党的最终目标就一定能实现。

论伟大建党精神与中国共产党应对重大风险挑战的历史经验

伟大建党精神是中国共产党在不同时期成功应对各种重大风险挑战的精神保障。坚持真理、坚守理想为成功应对重大风险挑战提供了思想基础;践行初心、担当使命是成功应对重大风险挑战的力量源泉;不怕牺牲、英勇斗争是成功应对重大风险挑战的制胜法宝;对党忠诚、不负人民则为成功应对重大风险挑战提供了坚强的政治保障。

中国共产党百年精神强党经验研究

在中国共产党百年的奋进历程中,持续的精神塑造使中国共产党不断走向强大。中国共产党百年精神强党经验主要有:坚持马克思主义真理始终如一,在实践中不断夯实马克思主义和共产主义精神信仰,始终与错误思潮作最彻底的决裂;注重精神锻造与自净,秉承人民至上、对党忠诚不变的铁律,以实现人的自由而全面的发展为最高精神追求;厚植革命精神,始终保持危机意识与永远赶考的精神状态,不断以刀刃向内的自我革命推动社会革命;谋求人类命运与共的普遍精神共识,善于从个体精神不断实现精神谱系化,积极以中国共产党的精神擘画世界大同。

“关键在党”命题融入高校思政课的理论逻辑与创新路径

“关键在党”命题呈现为一系列丰富的子命题。思政课充分挖掘与整合课程教材体系中“关键在党”命题并将其有机融入课堂对于深化思政课改革创新,提升学生政治认同,坚定“四个自信”,践行伟大建党精神,实现立德树人,为党育人、为国育才根本任务至关重要。“关键在党”命题融入高校思政课不是随意融入,而是要精当管用。