地方院校结构力学课程教学改革探索

在分析结构力学课程教学现状的基础上,结合课程建设的目标和专业发展的需要,以课程教学改革为背景,从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式等几个方面探讨了提高结构力学教学质量的方法,为地方高校结构力学课程的教学改革与创新提供参考。

也谈中文公司名称的英译方法

由于一个完整的中文公司名称包括字号(商号)、行业或者经营特点、组织形式以及行政区划等几部分的内容,所以我们在探讨公司名称英译时,不能简单地说一个公司名英译该用什么方法或策略,而实际上每一部分所使用的翻译方法和策略都有所不同。故本文先分析了中文公司名称的结构,然后对每一部分的翻译方法进行了探讨,以求对中文公司名称的英译能起到一定的促进作用。

比重计法测定土壤颗粒组成的研究

介绍了比重计法的原理和方法,对随机选取的10个土样的颗粒组成进行了分析测定,根据国际制土壤质地分类标准确定出土壤的质地名称。

汉英姓名文化对比浅析

汉英姓名看似简单，其实包含着丰富的涵义，这是由于汉英民族受不同民族文化的影响而形成了不同的姓名习俗。通过对汉英姓名的起源及现状作分析对照，可使汉语使用者能从姓名中了解对方，以便更好地称呼对方。从五个方面分析对比汉英姓名，揭示它们之间的异同。

从语言功能角度解析旅游景点名称的结构成分和翻译方法

详细分析了几十个旅游景点名称的正式英文文本,研究剖析了景点名称的结构和基本成分,并在语言功能理论的指导下,归纳描写了主要语言功能传达过程中所采用的翻译方法,探讨了翻译过程中应采用的潜在规范。

论教学语法中的短语结构类型——以黄伯荣、廖序东《现代汉语》教材为例

黄伯荣、廖序东《现代汉语》中的短语结构分类体系存在不当之处:术语名称不严谨、命名方法不一致;分类标准不统一。文章先讨论了这些问题,接着提出了新的分类构想,最后呼吁改革现行短语教学体系。

汉语人名标注及其方法

论述了汉语中词、短语和短语词的概念,在此基础上讨论了中文信息处理中的汉语人名的标注问题以及相关的“专名+通名”式短语词的标注问题,提出了汉语人名的标注方法。这一问题的研究,对于汉语自动切词研究具有重要作用。

例谈给中国学生取缅文名字的方法及其涵义

世界上每个民族的人名都有某种特别意义和特殊的取名规则,作为小语种专业教师,也离不开给学生取名这个很有意义的工作。每年招进新生,教师要给每个新生取一个相关专业语言的外文名字。文章根据近六年教学过程中给中国学生取缅文名字的经验,总结给中国人取缅文名字所采用的发音相似法、含义相似法、传统规则法和综合法等几种基本方法,并对相关名字的文化内涵进行简要分析,以帮助缅语教师和对中缅语言文化感兴趣的读者了解名字背后的语言知识、文化内涵和交流价值。

采煤方法选择影响因素分析

煤矿生产过程中,需要根据当地的地质情况,选择适宜的采煤方法,提高采煤的效率和安全性。但是在实际生产的过程中,地质条件以及技术水平的限制会影响采煤方法的选择,从而制约了采煤的顺利进行。采煤方法的选择的影响因素有很多,为了弥补传统评判方法的主观性,采用层次分析法构造了具有3个一级要素(地质因素(u1)、煤层条件(u2)、企业因素(u3))和10个二级要素的层次结构,并根据矩阵计算确定了一级评判因素、二级评判因素的权值。企业可在实际选择时根据影响因素程度进行优先级考虑,以期选择最合适的采煤方法。

汉语篇章句及其灵活性——从话题链说起

本文从话题链的基本概念出发,举例阐述其与现代汉语多种语法形式、语义表达间之互动而产生的结果。实际语料显示,话题链是汉语篇章结构的重要形式之一。其原因在于话题链在小句之间具有极为强势的联结功能。至于其他语法及语义上的联结功能则较为弱势,如平行结构、语义对比、词汇连贯(lexical cohesion)等皆属此类。以上各种机制,或单独运作,或同时发挥作用,形成高于小句之语法单位,本文称之为"汉语篇章句"。至于"文体转换""观点改变"等因素,则往往标示话题链或汉语篇章句之终结,甚至新段落的开始,以致汉语篇章句虽能以形式来规范,却仍具有一定程度的灵活性。