学生发展视角下地方本科院校基层院系发展型学生工作体系探索与实践

新时代的发展对高校人才培养提出更高的要求,而学生工作作为高校人才培养的重要组成部分,对推动高校落实立德树人根本任务意义重大。院系学生工作是高校学生工作的基础和保障,构建科学合理的院系基层学生工作体系尤为重要。该文通过对玉林师范学院数学与统计学院学生工作内容进行系统的梳理、归纳和架构,探索“四航计划”和“十四大工程”为核心的发展型学生工作体系,以计划引领工程,以工程支撑计划,使得繁杂的学生工作变得规整、明确、清晰,形成“促进学生发展”的学生工作闭环,有效推进“三全育人”格局形成,努力培养符合新时代要求的高素质人才。

对新形势下高校学生工作队伍建设的思考

高校学生工作队伍作为高校思想政治工作的主体 ,担负着教育、管理、培养学生的重要使命。在新世纪 ,这支队伍的地位问题和作用也变得越来越重要。但目前学生工作队伍中还存在不少问题。需要通过什么途径和措施来解决和加强呢 ?

高校学生工作精细化管理模式探析

与传统学生工作管理模式相比,高校学生工作精细化管理模式具有主体性、科学性、绩效性等特点,其内容强调科学性的管理思维、教育性的管理价值、务实高效的管理效能、以学生为中心的教育理念和制度化的管理手段。作为一种新型的管理模式,高校学生工作精细化管理模式的运行必须要以高素质的学生工作队伍、全面可行的学生工作评价体系和完整详尽的规章制度为依托。

适应高等教育大众化发展,努力构建高校学生工作的创新教育体系

树立以创新能力为核心的教育质量观,提高创新教育的质量,是我国高等教育迈入大众化阶段后,高校面对人才市场的激烈竞争,做大做强,提高自身竞争力的重要课题,也是高校树立和落实科学发展观,谋求高教事业走内涵发展、可持续发展的必由之路。学生工作是高校育人工作的重要组成部分,高校学生工作如何在“第二课堂”促进学生创新教育的实施及创新人才的培养,是新时期高校学生工作的重要内容。必须在学生工作实践中,创新观念、机制、队伍、内涵和载体等,努力构建学生工作的创新教育体系。

新时期高校辅导员工作面临的问题及对策

高校辅导员作为高校教育管理工作的实施者,担任着主要的责任。随着时代的不断发展,大学生的特点也在不断的变化。如何适应新形势、新任务的要求,做好新时期大学生思想政治教育工作,是推进学校发展进而构建和谐校园的必备条件和当前教育形势的必然要求。

创新高职教育“以生为本”人才培养模式的探索与实践

本文简述了高职人才培养模式改革和创新的相关内容。在此基础上,提出了高职教育必须建立"以生为本"的教育观。"以生为本"理念是"以人为本"思想在学校教育教学管理中的体现与深化。贯彻"以生为本"的教育观,对高职教育人才培养模式的改革,创新专业和课程体系构建、教学模式创新、深化校企合作、学生考核方式创新、管理方式创新有着重要意义。凸显"以人为本"的办学理念,就要求高职教育要创新人才培养模式。

我国中小学生心理健康服务从业人员及工作状况调查

该研究的目的是考察我国中小学生心理健康服务从业人员及专业工作的基本情况,并比较其地区差异,分析存在的问题。调查包括来自重庆、甘肃、辽宁、福建、湖北以及西藏等6个省市自治区的596名被试。研究采用自编问卷调查中小学生心理健康从业队伍情况及其专业工作情况。结果发现各地区之间发展确实存在不均衡的状况,辽宁、福建等东部发达地区从业人员专业化水平相对较高;西藏、甘肃等地区则相对较为落后,特别体现在人员结构不合理、职称待遇偏低、缺少专业培训等方面。

辅导员在大学生就业价值取向引导中的影响力提升研究

对大学生进行“职业规划与就业创业指导”是辅导员的主要工作职责之一。辅导员对大学生价值观的影响力直接决定其工作成效。本文通过问卷和访谈的形式调查分析了辅导员在大学生就业价值取向引导中影响力弱化的现象和原因。提出提升辅导员对大学生就业价值观教育影响力的路径:学校需加强对辅导员的培训和指导,辅导员需要自觉追求成为大学生“引路人”,凸显“师”的权威和影响力;提升职业指导能力,走专业化发展道路;在实践中将就业价值取向引导工作融入日常思想政治教育;积淀实践智慧,在与大学生对话交往中提升对其就业价值取向的影响力。

大学生思想政治工作理念与人才培养模式新探

在党的十七大指引下,进一步提升大学生工作理念,加强大学生思想政治教育,聚焦与突破人才培养模式,是当今高校育人工作的一个重要课题。针对大学生特点与成才规律,进一步深化学生思想政治工作内涵建设,需要努力促进三个结合,即励志教育与大学生自我激励相结合,专业教育与素质教育相结合以及德育与生涯发展教育相结合,推动德育大循环。

高职院校学生管理模式研究——以工学结合为例

高等职业教育正在经历由量到质的转变过程。各高职院校为了加快提高学校的内涵建设与学校的人才培养水平,从不同角度对人才培养、学生管理模式进行改革与创新。"工学结合"人才培养模式已成为高职院校人才培养的重要模式之一,该模式要求学生从校园到企业,通过企业指导老师的指导,把课堂学习的理论知识和企业实际操作紧密结合起来。在"工学结合"模式下,学生能否迅速投入正常的工作状态,能否迅速适应实习生活,直接关系到企业对高职毕业生的评价和认可。抓好"工学结合"时期的学生管理工作,不仅能为学生的职业发展奠定良好的基础,也能极大地提高学院的办学质量和社会声誉。

大学生职业生涯规划存在问题及对策探究

在大众化高等教育的今天,不断扩大的高等学校招生规模,致使每届大学毕业生都面临空前的就业压力,导致社会出现一系列就业创业难题。寻找解决大学生就业问题的途径成为社会关注的热点问题,大学生职业生涯规划正是在这一背景下逐步得到全社会的重视。职业生涯规划又叫职业生涯设计,是指在个人发展与组织发展相结合的基础上,个人通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定,确定一个人的奋斗目标,并为实现这一目标而预先进行生涯发展系统安排的活动或过程。目前,大学生职业生涯规划意识淡薄导致职业目标不明确,高等学校对大学生职业生涯规划教育重视不够,国家没有建立社会化大学生就业创业机制,因此,高等学校解决大学生职业生涯规划策略,一是强化大学生自主培养职业生涯规划意识做好适应社会的心理准备,二是重视和构建大学生职业生涯规划教育模式,三是国家应给予大学生就业与创业的优惠政策环境。

高职学生顶岗实习存在的问题及对策

高等职业教育培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才,职业教育的人才培养模式要切实落实工学交替、顶岗实习的环境,要根据职业活动的内容、环境和过程来研究职业教育的培养模式。文章对高职学生顶岗实习的必要性、存在的问题及改进对策进行了探讨。

浅析华南师范大学增城学院经济系学生管理工作的特色建设

学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分,是提高教学质量的有机组成部分。良好的管理可以促进学生全面发展,有利于建设和谐校园。根据我院的办学理念与培养目标,结合经济系特色,探索出适应本系特点的学生管理工作模式是教育者和管理者共同的责任。

营造关怀环境 让大学生村官扎根基层

大学生村官选聘工作进展顺利,效果很好,但也暴露了诸多问题。分析选聘大学生村官呈现的新趋势,阐述普遍存在于这个特殊群体中的内心要求,提出满足这些要求的思路和对策。

高职院校工学结合模式下学生思想工作管理的创新与实践

"工学结合"是高等职业教育的有效人才培养模式,但同时也给高职院校的学生思想工作带来了新问题,提出了新要求。在"工学结合"的模式下,高职院校学生思想工作者必须积极创新工作思路、方法,以适应新形式下高职教育发展的需要。

高校学生工作四维工程的建构

构建高校学生工作“铸魂工程、文化工程、实践工程、就业工程”四维工程,有助于提高高校人才培养质量、把学生工作融入人才培养全过程。

军校大学生学术道德建设刍议

从军校大学生道德建设的重要性着手,分析了其学术道德失范原因及存在问题,提出军校大学生的学术道德建设,首先要完善学术道德监管机制,并以军队作风建设为契机,加强基层党组织的教育作用,同时还应提高学员管理队伍的综合素质,充分发挥学报的示范引领和监督作用,加强宣传教育,以营造良好的校园氛围。

高校学生工作在培养国际化人才中的实践与创新

当前我国高等教育国际化进程已经驶入快车道,培养国际化人才成为高校日趋紧迫的一项战略课题。近年来,我国高校学生工作在培养国际化人才方面取得了显著成绩,但仍面临起步较晚、经验不足、做法单一等难题。基于学生工作视角,在把握国际化人才内涵的基础上,充分借鉴国内外高校学生工作在促进国际化人才培养过程中的经验,通过梳理国内高校学生工作视野下国际化人才培养已有实践成果,提出促进高校学生工作在优化国际化人才培养中的创新举措。

培养现代农业创业人才的学生工作探索——以浙江农林大学为例

随着社会经济的发展,现代农业创业人才的培养不仅能促进我国国民经济的发展,而且有利于解决"三农"问题,同时也是建设生态性创业型本科院校的一项迫切任务。目前,农业创业人员文化水平普遍较低,不能满足现代农业发展对人才的需求。作为以农林学科为特色的高校,近几年浙江农林大学不断推进农业创业人才的培养工作,主要从学校规划、课程设置、创业园建设、实践基地及创业课程的开设等方面进行了实践探索。

工程教育专业认证视域下高校学生工作创新研究与实践

工程教育专业认证的开展对于提高专业人才培养质量具有十分重要的意义,对于学生工作的开展也提出了更高的要求,二者工作目标一致,相互配合,互为支撑,相得益彰。当前高校学生工作中还存在着工作管理模式滞后、工作机制不健全、学生工作队伍建设不完善等问题,因此,要以学生专业认证为契机,倒逼学生工作提质增效,创新工作理念、理顺工作机制、创新工作内容、加强队伍建设。