Studies of the management work on the college students in colleges and universities

In the stage of education, the college management is the indispensable part in the college education and teaching, but the management of colleges and universities is clearly different from the management of the junior and senior high schools, which is decided by the educational ages, and is also determined by the educational targets. In the management of the colleges and universities, how can we carry out the management of high quality？ To solve this problem, the author of this paper will carry out the analysis and elaboration from the three levels of the comparison between the management work on the college students in China and America, the transformation factors that the management work on the university students in our country is facing, and the relevant recommendations on the management work on the college students, in order to improve the quality of the management on the colleges and universities, and promote the sound development of the higher education.

Problems and Countermeasures of Educational Management of Postgraduates in Colleges and Universities

With the rapid development of postgraduate education in China,the number of postgraduate students in school shows a trend of continuous growth.The postgraduate education management system in most of the colleges and universities has been gradually improved,and it is the primary task of contemporary postgraduate education administrators to cultivate high-level innovative talents who are suitable for the country’s social and economic development.This study analyzed the existing problems in the management of postgraduate education in colleges and universities,and the relevant solutions of the problems were also proposed in this paper.

Research on University Student Management Informatization Based on Wechat Public Platform

Compared with the traditional methods of University Students'education management, the new media Wechat public platform has the characteristics of simplicity, rapidity, accuracy and students' willingness to accept. At present, it has played an important role in the life and study of College students. As the research object of new media, Wechat Public Platform has the advantages of mass communication and interpersonal communication. Therefore, it can maximize the interaction of interpersonal communication and integrate the advantages of various media in presentation. The introduction of Wechat public platform into the information transmission mechanism of university student management will help to improve the efficiency of information transmission and improve the timeliness of information transmission. Through the WeChat public platform to timely carry out student work and timely solve the students' practical problems, college student workers can communicate with students through the platform, and the counselors can upload healthy thought content at any time, thus comprehensively improving the supervision ability of college students in China.

Research on University Student Management Informatization Based on Wechat Public Platform

Compared with the traditional methods of University Students' education management, the new media Wechat public platform has the characteristics of simplicity, rapidity, accuracy and students' willingness to accept. At present, it has played an important role in the life and study of College students. As the research object of new media, Wechat Public Platform has the advantages of mass communication and interpersonal communication. Therefore, it can maximize the interaction of interpersonal communication and integrate the advantages of various media in presentation. The introduction of Wechat public platform into the information transmission mechanism of university student management will help to improve the efficiency of information transmission and improve the timeliness of information transmission. Through the WeChat public platform to timely carry out student work and timely solve the students' practical problems, college student workers can communicate with students through the platform, and the counselors can upload healthy thought content at any time, thus comprehensively improving the supervision ability of college students in China.

“精准滴灌式”党员教育管理模式在高校学生社区中的实践运用

当前,高校要推进“一站式”学生社区综合管理工作必须紧紧围绕党建引领,将党建文化、专业学习、校园文化等内容充分融入到社区管理和活动之中,使学生社区切实成为融思想教育、行为导向、生活服务、文化熏陶为一体的“第二课堂”主阵地和学校立德树人的新高地。近年来,韶关学院积极探索“精准滴灌式”党员教育管理模式在高校学生社区的实践运用,尤其在强化党建引领、优化社区软硬件设施建设、凸显学生自我管理的主体作用与持续推进和完善制度建设等方面,为“一站式”学生社区综合管理的深入开展提供强有力的平台与保障,确保其在立德树人根本任务上发挥实效。

思政教育下高校应急管理能力现状分析——以陕西省某高校为例

基于思政教育视角了解高校应急管理能力现状,探索高校提升应急管理能力的路径。以陕西省某高校学生为调研对象,采用问卷调研法获取数据信息并对数据进行处理分析。结果显示,思政教育视角下学生对高校的应急管理能力评价较高,主要体现在事中控制能力及原因分析、信息采集与传递等方面,但其事后分析能力维度还有待进一步提升。不同年级学生感知下高校应急管理能力的事后分析能力维度存在显著性差异。为此高校应强化应急管理能力事后分析过程的公开性,强化学生参与的主体地位,不断提升学生的安全责任意识,以提高高校整体的应急管理能力,保障学生生命财产安全。

自媒体时代高校学生管理工作研究

自媒体时代的来临,给高校学生管理工作提出了全新的要求。辅导员是学生管理的主体力量,在学生管理工作中,应基于自媒体“去中心化、交互性强、传播迅速、内容良莠不齐”特征,有针对性地通过辅导员角色转换意识,做学生思想的引领者,疏导学生在自媒体交互中的不良情绪,解决学生就业等问题带来的实际困难,帮助学生正确使用自媒体工具,创新学生管理的模式和方法,以更有效的方式增强学生管理工作的实效性。

高职院校学生自我管理路径研究

在新时代视域下,高校学生管理工作面临着许多新问题与新情况,如何解决新问题、面对新情况,是摆在高校教育管理者面前的“新课题”。高校教师应主动适应新发展形势,积极转变传统的管理手段、方法、体制、理念,彻底将管理学生转变为服务学生,树立人本管理理念,将学生自我管理作为推进学生全面成才、健康发展的契机。结合学生自我管理的内涵与内容,分析高校学生管理工作所存在的问题,提出科学合理的应用策略。以期优化学生管理机制,突出学生管理地位,发挥管理育人的效用,推动学生健康、全面、快速地发展。

新时期地方本科院校学生管理工作有效推行机制构建研究

地方本科院校人才培养,直接关乎当地专业人才的人力资源储备。地方本科院校的学生管理工作,则是影响人才培养质量的关键性因素。本文将基于地方本科院校学生管理工作特点分析,探究新时期地方本科院校学生管理工作机制构建的主要模式,并结合现有的学生管理工作不足,提出部分学生管理改革建议,提升新时期地方本科院校学生管理工作的有效性与实效性。

大数据背景下高校学生管理的挑战与对策

在大数据时代视域下,高校利用大数据技术,整合教育管理相关信息,可以更好开展学生管理活动,实施多样化评价,关注学生生活,为学生提供全面的教育教学资源。但在大数据技术的应用中,高校学生管理工作却面临数据整合、数据伦理及团队建设等方面的挑战,要求高校教师结合大数据的内涵、特点及作用的前提下,探索出科学合理的应对策略。

高校学生管理过程中学生主体性偏离的影响机制研究——基于三所地方普通本科高校的扎根理论分析

高校学生管理过程中普遍存在对学生主体性的偏离现象。通过扎根理论分析发现,主体性偏离的影响因素可以从内部因素、外部因素、主体行动三个方面进行分析,具体包括观念预设、权力运作、法理确认、资源供给、管理行为以及学生参与六个影响因素,但各因素的作用方式和影响路径存在差异。基于此,提出增强学生在管理过程中的主体性,高校需转变学生管理理念,树立学生主体人管理观,保持学生管理过程中规制与自由之间的张力,加强学生权力制度化建设及完善教育经费投入与高校内部经费二次分配机制等。

高校学生管理中教育伦理问题的审视与反思

当前,高校学生管理工作中不断出现对学校形象产生负面影响的社会事件,一定程度上反映出高校个别教师存在严重的“师德”问题,也从侧面反映了高校学生管理中教育伦理观念存在一定问题。基于此,文章从教育伦理学的角度针对高校学生管理中的伦理问题展开深入研究,运用伦理学理论和行为准则,审视与反思当前高校学生管理中伦理问题产生的原因,提出高校应创新管理者管理理念,优化管理工作队伍,并重视大学生主体地位,在学生主体的积极参与中健全学生管理工作制度,以此在人文关怀的践行中解决教育伦理问题,带动学生管理工作的高质量发展。

高校学生管理数字化转型:价值追求、关键问题和路向选择

在明晰高校学生数字化转型内涵的基础上,采用场域理论对高校学生数字化转型动因进行分析。随着数字技术不断融入,高校学生管理的在场形态由物理空间转向虚实共生,管理结构由条块分割转向多元联动,管理职能由行政为先转向人本服务。在数字化转型过程中,在技术起点上要考虑供需匹配及其中的安全冲突,在运转过程中要考虑协同管理及其中的共治失衡,在效能实现时要考虑技术驱动及其中的价值异化。实现高校学生管理数字颠覆式流程再造,需要夯实数据资产的数字化场景根基,以技术改善提升管理应用规范;聚焦转型中主体协同的责任厘定,创设理性安全的数字化管理环境;构建面向不同层面的系统联动机制,增强适宜人文智慧发展的管理韧性。

新时代大学生诚信价值观培育与校园诚信管理研究

大学生群体诚信价值观养成需要制度性建设,以“硬约束”为抓手构筑诚信管理“高压线”,形成诚信价值观培育的常态化机制。基于20年来我国社会信用体系建设的理论和实践经验,借鉴市场信用监管和社会信用治理领域所形成的信用管理理念、机制,对高校诚信管理推进大学生诚信价值观培育建设所存在的信用记录与评价原则、校内校外信用信息互联共享、大学生信用评价与否等三大关键问题进行了详细分析,并对数据管理和隐私保护、高校诚信价值生态培育、大学生信用修复体系建设等政策进行了展望研究。

高校学籍管理改革与探索

学籍管理是高校教学管理的重要组成部分。从学校制度建设、日常管理、队伍建设等方面分析总结这项工作在具体执行中遇到的问题,提出改革措施,并对其中的风险防范给出建议,以期为高校学籍管理工作提供经验借鉴。

新形势下高校辅导员学生管理工作优化策略探究

新形势下,社会各方对高校人才培养质量提出了更高要求。文章分析新形势对高校辅导员学生管理工作的基本要求,探索优化策略,提出要把控高校辅导员学生管理工作的优化方法与要点,提升高校辅导员学生管理工作的有序性与合理性,保障学生综合素质与新形势下人才需求接轨,为高校学生的发展与就业提供保障。

高校学生管理工作效果分析

通过问卷调查的形式了解高校学生管理工作效果。结果显示,高校学生管理工作效果高于理论中值,处于中等偏上水平,说明大学生对高校学生管理工作持肯定态度,但尚未达到理想水平。其中,品德教育与培养、学习管理、公寓管理及国防教育管理维度的满意度水平相对较低。由差异性分析可知,不同年级学生对高校学生管理工作的信息和内容认知存在差异,有主观评价高于客观评价的现象。不同专业学生对学生管理工作者的工作态度、工作效率、综合素质评价结果不一致,对学习管理、党团业务管理及国防教育管理维度的满意度也存在差异。高校应以学生为主体加强学生思想政治教育,构建良好的制度体系环境,以不断提高学生管理工作的效果。

高校辅导员创新“心理契约”学生管理路径探析

高校辅导员和学生之间构建“心理契约”关系,是对高校刚性管理制度的柔性补充。从学生管理的实际出发,阐释心理契约的内涵及特征,分析高校辅导员对于学生的管理现状,创新性提出以有效沟通构建师生心理契约期望图式、以提高教师暗示能力达成有效心理契约、以关注环境改变动态调整心理契约内容的学生管理路径,以期对高校学生管理工作提供参考。

服务视角下高校一站式学生社区管理模式探索

研究基于服务视角下的高校一站式学生社区综合管理模式,可以很好地了解目前高校一站式学生社区综合管理模式的制定现状,找到在制定期间存在的难点和问题,针对这些难点与问题给出相对应的解决路径,以便能够构建完善的管理体系,达成理念共识,培养更多更优秀的专业人才,促进高校学生社区管理的全面发展。

数字化教育背景下高校学生管理现代化路径探究

互联网时代的到来,为人工智能、大数据、AI等数字技术的衍生创造了科技发展条件,使数字化发展方向,逐渐成为全球各国针对教育事业做出改革与创新的必由之路。基于科技、社会发展、人类生活三者紧密融合的现代化大环境,在高等教育阶段的学生管理工作中,如何深度融合数字化工作理念,构建更高效的学生教育管理体系,就成为重中之重。本研究依托数字化教育背景,摸索高校学生管理现代化发展路径,解读高校治理现代化相关理论,探讨数字化教育背景下现代高校学生管理信息化的必要性,并提出了可行性较高的学生管理策略。