基于Excel VBA的学生个人信息表系统开发

高校学生工作管理水平关系到学生培养质量的高低,通过技术手段可有效提高工作效率。针对高校学生工作管理过程中信息来源众多且没有有效整合的现状,设计学生信息汇总和个人信息表模板,并通过Excel VBA编程技术,开发学生个人信息表系统,方便高校辅导员获取学生个人信息表,实现学生工作的精准化管理。

Excel VBA在铁路建设项目管理中的应用探讨

为了解决铁路建设工程项目管理中各种信息数据源一次采集多次使用的问题,利用Microsoft Excel VBA的功能,通过编制基于Excel表格的报表汇总程序。探讨了铁路工程建设项目信息管理、物资管理系统实现数据源共享的技术方案。在铁路工程建设项目管理工作中,既保证了数据分析计算的准确性,又使得管理人员有时间和精力分析、审核收到报表的准确性、正确性、合理性,提高管理的质量和管理效益。同时,提出了在铁路建设工程项目管理中广泛推广Microsoft Excel VBA的思路。

提质培优背景下高职院校学生管理工作创新路径探索

提质培优是当前教育改革的重要方向,而高职院校作为培养技术技能人才的重要阵地,其学生管理工作的创新显得尤为重要。在提质培优背景下创新高职院校学生管理工作,不仅能提高学生的综合素质和技能水平,还能更好地满足社会对人才的需求。因而研究提质培优背景下高职院校学生管理工作创新路径有重要的意义。对此,通过阐述提质培优对高职院校学生管理工作的具体要求,进而分析提质培优背景下创新高职院校学生管理工作的路径,以期为高职院校学生管理工作的改进提供理论支持和实践指导。

高职院校学生工作精品项目培育机制探究

探究高职院校学生工作精品项目的培育机制,能够提升学生工作实效,提高办学质量,对保证高职院校健康持续发展具有重大意义。高职院校学生工作精品项目的培育应以项目认同感培育、指导教师培育、保障体系培育为重点,建立多层次、全方位的综合培育体系。

基于TPI系统建构大学生优秀作品数据库

本文结合本校大学生优秀作品数据库建设实例,着重阐述了应用清华同方TPI系统平台构建大学生优秀作品数据库的意义及技术手段,旨在使高校图书馆更好地为学科建设、教学、科研提供服务。

高职院校计算机专业“师生工作室”教学模式探索

高职院校计算机专业"师生工作室"教学模式遵循高职教育的素质本位观,可以增强学生的职业道德、责任感、职业个性、团队精神、创新素养和可持续发展的潜能,能够为高职院校计算机专业的良性发展提供有力保障。

课题作业法在临床护理教学中的应用

目的探讨课题作业法在临床护理教学中的应用效果。方法将103名护生随机分为实验组(57人)和对照组(46人)。对照组采用传统教学法,实验组采用课题作业法;于实习3周后评价教学效果。结果理论作业、综合应变能力、科研能力实验组显著优于对照组(均P<0.01);操作技能、沟通能力、健康教育方面两组比较,差异无显著性意义(均P>0.05)。结论课题作业法有利于提高护生的科研和综合应变能力。

基于项目作品的大学生在线同侪评价特点分析

同侪评价作为一种有效的评价策略,成为现阶段在线学习评价的关注热点。为了透视大学生在线同侪评价的特点,该文将同侪评价的策略应用于教学当中,设计了基于项目作品的在线同侪评价活动,主要采用内容分析和数据统计分析的方法,对56名大二学生在基于项目作品的在线同侪评价活动中的相关行为和内容从整体参与度、评价内容、评价反馈和意见采纳以及开展在线评价与最终作品质量之间的相关性四个方面进行了统计与分析。研究发现:(1)在线同侪评价是一种有效的网络协作学习方式;(2)大学生在开展同侪评价时的认知深度有待提升;(3)评价内容的情感类型和认知深度均对学生的反馈和采纳行为存有不同的影响;(4)积极开展对他人的评价以及对他人的评价进行积极的反馈和反思能够对自身作品的优化产生积极影响。

卓越法律人才培养计划的新思考——以学生工作应对为视角

卓越法律人才培养计划虽已实施三年多,但随着培养计划的深入进行,却面临着卓越法律人才培养计划与当前学生工作不协调的矛盾,因此,要处理好二者之间关系,学生工作就要在社会主义法治理念教育,课外合作学习、课外实践锻炼、职业道德培养等方面进行深化改革,以期配合卓越法律人才培养计划的顺利开展。

论高校学生工作中的改革创新

高校学生工作必须紧紧围绕培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一根本目标来开展。不断开拓进取、改革创新,以适应新时期学生工作的现实需要是其应有之意。创新应当包括思想观念、体制机制、内容方式、队伍建设、理论研究等诸多方面。近年来,西南大学大力开展"六个好一"工程,对创新学生工作进行了一些有益的探索和尝试,有利于开创学生工作的新局面。

论中外合作办学模式下的学生管理工作

中外合作办学是充分利用国内外优质教育资源,扩大我国教育领域与层次的有效途径。学生管理工作是中外合作办学高校实现办学目标的重要环节。要适应新的形势下的合作办学,必须切实加强政治思想教育,提高学生的政治素养;积极营造健康向上的校园气氛,倡导丰富和谐的校园文化;建立危机预警机制和处理系统,提高学生管理工作的效率和效益。

社会工作专业实践与大学生思想政治教育工作创新——以“新青年”高校社会工作服务项目为例

新形势下传统的思想政治教育理念与方法已不再适应现实发展需要。要保持思想政治教育的实效性,可以借助其他相关学科专业的先进理论和实践经验。社会工作作为新兴专业,其专业理念与方法可以为大学生思想政治教育的创新提供新的资源。本研究以"新青年"高校社会工作服务项目为例,探索社会工作专业方法在大学生思想政治教育中的具体应用,创新当前大学生思想政治教育工作。

泰州职业技术学院2017ZTE卓越项目学生体验调研报告——“ZTE卓越班”人才培养跟踪研究报告之二

职业教育应提供差异性服务。“ZTE卓越项目”是泰州职业技术学院深度教育教学改革的最新举措。围绕组织认同、学习动力、学习策略、获得感四个维度调查学生学习体验。分析结论为双主体育人模式的卓越项目受到欢迎,学生获得感强。针对发现的问题,从建立和完善实验项目的质量保障机制着手改进。

项目管理在高校学生组织中的应用

本文重点阐述了项目的概念,分析了高校学生组织管理中存在的问题,同时以项目管理为切入点,将现代管理方法应用到学生组织的运作中,将有效改进高校学生工作的运作模式,创新其发展途径。

党员“暖心工程”的探析与实践——党员帮扶制在学生管理工作中的应用

党员"暖心工程"是新形势下的一种学生管理工作新模式。该模式充分发挥党员的战斗堡垒和先锋模范作用,把学生党支部建设的重点放到建设服务型党组织上。学生辅导员、班导师和学生党员针对本专业实际情况制定帮扶计划,建立学院需要帮扶学生的信息库,以一对一的方式形成"结对帮扶卡",建立领导带头帮,师生互助帮,朋辈结伴帮的党建新模式。

“卓越计划”背景下加强工科学生人文素质教育的探索与思考

"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是CDIO国际工程教育模式本土化的结果。文章对照"卓越计划"和CDIO模式对工科学生人文素质培养的要求,分析了加强工科学生人文素质教育的必要性,并提出了将人文素质教育纳入教学计划、改革人才培养模式等加强工科学生人文素质教育的对策建议,有益于"卓越计划"的落实。

高校经济类研究生实践能力提升研究

经济类研究生实践能力培养对提升我国经济发展质量至关重要。高校要教授原则和原理类知识,以及科学知识向实践转化或迁移过程中所需要的能力,并使学生的知识最大可能获得转化,从而培养学生的批判性思考能力、分析和解决复杂实际问题的能力。针对高校经济类研究生实践能力培养存在的主要问题,探讨了基于课堂的去情景化传统教学和基于"反思"式的实践教学两种教学设计的特点,提出基于项目的学习、基于问题的学习、基于工作的学习三种提升经济类研究生实践能力的具体培养方法。

基于卓越工程师计划的工科大学生人文素质教育研究

基于卓越工程师的培养理念,加强工科大学生人文素质教育有助于塑造学生良好的职业道德和社会责任感,并激发学生的创新思维。要通过合理设置人文素质教育的相关课程,开展素质拓展活动,注重校园文化建设以及完善工程职业资格认证制度等方式加强工科大学生人文素质教育,为培养卓越工程师奠定基础。

高校中外合作办学学生党建工作探索研究

在中国特色社会主义新时代背景下,高校中外合作办学处于快速发展时期。高校中外合作办学必须主动适应十九大提出的党建工作新要求,在培养国际化人才的基础上,坚持社会主义办学方向。本文就目前高校中外合作办学学生党建工作存在的问题进行分析,并就如何创新党建工作,切实发挥党建在中外合作办学健康发展过程中的引导作用,提出几点有效措施。

高校影视短片创作课程互动式项目教学浅析

高校学生影视短片创作由于选题及体裁的限制,制作水平的生疏,播放平台的欠缺,呈现出数量多、精品少的总体态势,看似外部环境原因使然,实则内在传统教学模式促成,在理论教学和传统教学方面都呈现出一定的弊端。从以学生为主体的创作理念出发,重建一种互动式项目教学的创作体系,教学内容突出学生实训,教学策略实行项目教学,教学方法贯彻互动引导,教学评价注重实践过程,求得短片创作课程的进一步发展。