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Teaching of Subject-Based English to Non-English Majors
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作者 房天玉 《海外英语》 2010年第10X期83-84,共2页
Subject-Based English is an important part in college English for non-English major students and an effective way to help them to complete the transition from language learning to its practical application.In this pap... Subject-Based English is an important part in college English for non-English major students and an effective way to help them to complete the transition from language learning to its practical application.In this paper,the author discusses the significance of setting up subject-based English,the teaching materials for subject-based English and focus on teaching model and teaching method.Based on this new teaching concept,in teaching process,Task-driven approach is recommended.In fact Task-driven teaching method is based on communicative approach and the theory of structuralism.They can accomplish certain learning tasks via necessary cooperation.By a large number of practice activities planed,they can improve their application skills in English listening,speaking,reading,writing and translation further. 展开更多
关键词 subject-based english NON-english major TASK-DRIVEN learner-central
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制药工程专业英语教学改革的研究与实践 被引量:17
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作者 张秀兰 张珩 +2 位作者 杨艺虹 巨修练 杨建设 《药学教育》 2006年第2期27-29,共3页
专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分。按照制药工程专业培养目标对专业英语进行了教学改革。在“听、说、读、写、测试”五个方面贯彻制药工程专业培养目标,优化专业英语的教学内容和教学模式,培养学生以英语为工具交流专业信息... 专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分。按照制药工程专业培养目标对专业英语进行了教学改革。在“听、说、读、写、测试”五个方面贯彻制药工程专业培养目标,优化专业英语的教学内容和教学模式,培养学生以英语为工具交流专业信息的能力。 展开更多
关键词 专业英语 制药工程 教学改革 培养目标
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浅谈专业英语的教学改革 被引量:21
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作者 詹俊川 《中山大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第3期120-123,共4页
文章根据旅游英语这门课的教学实践,从教学目的、教学计划、教材内容、考评方法等集中讨论了专业英语的教学改革,并就今后改革的几个主要问题提出意见。
关键词 专业英语 旅游英语 课堂教学 教学改革 教学目的 教学内容 必修课 考试
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大学专业英语学习能力培养模式探索——以工程项目管理专业英语教学为例 被引量:4
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作者 尚春静 王雪青 +1 位作者 卫宏 陈奕柏 《高等建筑教育》 2013年第5期41-44,共4页
专业英语教学是培养学生应用英语能力的重要环节。在调查分析学生英语水平和学习偏好的基础上,结合本科工程项目管理专业知识实践性强的特点,提出在工程管理专业英语教学中,创新理论与实践;强调教材和教学内容的层次性、多样性;突出内... 专业英语教学是培养学生应用英语能力的重要环节。在调查分析学生英语水平和学习偏好的基础上,结合本科工程项目管理专业知识实践性强的特点,提出在工程管理专业英语教学中,创新理论与实践;强调教材和教学内容的层次性、多样性;突出内容与专题结合、互动式的教学方法,以提高教学效果。 展开更多
关键词 工程管理 专业英语 教学 创新实践
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大学英语与专业英语的融合——基于江西农业大学的个案分析 被引量:9
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作者 吴伟萍 梁乾英 徐爱文 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2006年第4期145-148,共4页
大学英语与专业英语的教学都是大学英语课程体系的有机组成部分,以江西农业大学专业英语教学现状作为个案调查对象,分析了当前专业英语教学中存在的问题和面临的困境。
关键词 大学英语 专业英语 融合 现状 困境
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建筑环境与设备工程专业英语教学研讨 被引量:7
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作者 张仙平 段焕林 王迎辉 《高等建筑教育》 2009年第4期97-100,共4页
专业英语是教育部划列的大学必修课程之一,强化建环专业英语教学对培养国际化制冷空调人才,以适应目前国际交流日益频繁的形势有着重要的现实意义。文章通过教学实践,结合相关文献,指出了在建环专业英语教学中,普遍存在师资力量薄弱、... 专业英语是教育部划列的大学必修课程之一,强化建环专业英语教学对培养国际化制冷空调人才,以适应目前国际交流日益频繁的形势有着重要的现实意义。文章通过教学实践,结合相关文献,指出了在建环专业英语教学中,普遍存在师资力量薄弱、适用教材欠缺、教学模式单一和学生学习兴趣不高等4个方面的突出问题。基于可行和实用的原则,提出了解决问题的相应措施,以期充分发挥本专业学生学习专业英语的主动性和创造性,改善专业英语的教学效果,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 建筑环境与设备工程 专业英语 教学研讨 综合素质
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建筑环境与设备工程专业英语教学的探讨 被引量:10
7
作者 朱赤晖 裴清清 《高等建筑教育》 2003年第1期48-50,共3页
专业英语的教学要适应目前国际交流日益频繁的形势 ,重视语言应用能力的培养 ,因此我们应重新审视专业英语的教学目的 ,并优化教学内容 ,改进教学方法 。
关键词 建筑环境与设备工程专业 专业英语 语言应用能力 教学方法 教学内容 高校
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专业英语教学中的问题及出路 被引量:7
8
作者 邵荣 吕慧华 许伟 《唐山师范学院学报》 2010年第2期142-144,共3页
以化工专业英语为例,列举了专业英语教材与教学方式中存在的问题,从认识专业英语课程的重要性、重视教材建设并优化教材内容、强化师资队伍建设、改革授课模式、更新考试方式等五方面进行了探讨,同时明确提出双语课程不能代替专业英语... 以化工专业英语为例,列举了专业英语教材与教学方式中存在的问题,从认识专业英语课程的重要性、重视教材建设并优化教材内容、强化师资队伍建设、改革授课模式、更新考试方式等五方面进行了探讨,同时明确提出双语课程不能代替专业英语的观点。 展开更多
关键词 专业英语 教学 改革
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新闻英语在专业英语教学中的作用 被引量:5
9
作者 张威 张丽鑫 《长春大学学报》 2008年第9期109-111,共3页
在分析新闻英语特点的基础上,探讨了新闻英语在大学生的素质培养、语音听说、词汇语法、阅读理解以及文化修养等方面的重要作用。由此,在大学英语专业教学中,教师应根据教学内容和班级学生情况,适当地引入新闻英语,以期培养学生听英语... 在分析新闻英语特点的基础上,探讨了新闻英语在大学生的素质培养、语音听说、词汇语法、阅读理解以及文化修养等方面的重要作用。由此,在大学英语专业教学中,教师应根据教学内容和班级学生情况,适当地引入新闻英语,以期培养学生听英语广播看英语报刊的良好习惯,并提高学生的英语水平和人文素质。 展开更多
关键词 新闻英语 专业英语教学
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北航专业英语课和双语课的调查研究 被引量:16
10
作者 朱乐奇 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 2003年第2期61-64,共4页
为使北航外语教学改革在更深层次上展开 ,有效地提高学生外语应用能力 ,教务处和理学院进行了双语教学的试点。通过对两个问卷调查结果的分析 ,回顾了北航在专业英语课方面的经验 ,并对此次双语教学试点在课程性质、教材、教学运行、教... 为使北航外语教学改革在更深层次上展开 ,有效地提高学生外语应用能力 ,教务处和理学院进行了双语教学的试点。通过对两个问卷调查结果的分析 ,回顾了北航在专业英语课方面的经验 ,并对此次双语教学试点在课程性质、教材、教学运行、教学效果等方面进行了归纳总结。最后 ,针对北航的现状提出了一些建议 ,为今后的双语课更大范围地展开做些铺垫。 展开更多
关键词 调查问卷 专业英语课 双语教学
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我院大学英语后续教学需求分析 被引量:5
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作者 尹曼芬 李红梅 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2003年第4期33-35,共3页
本文就我院已开设的“专业英语阅读”课,对学生进行了大学英语后续教学的需求调查,调查涉及大学英语后续教学的必要性、教学内容、形式、教师等。调查结果表明,大学英语后续教学课程的开设十分必要;在专业英语课教师准备不足的情况下,... 本文就我院已开设的“专业英语阅读”课,对学生进行了大学英语后续教学的需求调查,调查涉及大学英语后续教学的必要性、教学内容、形式、教师等。调查结果表明,大学英语后续教学课程的开设十分必要;在专业英语课教师准备不足的情况下,由英语教师和专业课教师共同进行专业英语阅读教学不失为一种有效的解决办法。 展开更多
关键词 高校 大学英语教学 后续教学 专业英语 考试辅导
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把“文化”引入旅游英语教学的课堂 被引量:25
12
作者 孙小珂 《江汉大学学报(人文科学版)》 2002年第2期99-101,共3页
专业英语作为大学英语教学的补充越来越引起人们的重视。根据旅游英语的属性,旅游英语教学的目标与特点,则旅游英语教学应以学生的实际需求为中心,注重文化教学,提高学生语言综合运用能力,从而提高学生的职业技能。
关键词 旅游英语教学 专业英语 文化教学 大学 学生需求
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双语教学和专业英语教学改革的研究与探索 被引量:19
13
作者 王春茹 潘运红 高明琴 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2005年第B09期244-246,共3页
双语教学和专业英语教学是适应社会发展需要、有效提高学生外语应用能力的重要举措。通过分析专业英语课和双语教学课之间的关系及现状,文章提出了双语教学和专业英语教学改革思路,并从课程设置、教学模式、教材选用、授课方法等方面系... 双语教学和专业英语教学是适应社会发展需要、有效提高学生外语应用能力的重要举措。通过分析专业英语课和双语教学课之间的关系及现状,文章提出了双语教学和专业英语教学改革思路,并从课程设置、教学模式、教材选用、授课方法等方面系统地论述了开展双语教学的有效途径。 展开更多
关键词 双语教学 专业英语教学 教学改革
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法律英语的模糊性特征 被引量:6
14
作者 王青梅 《宁波大学学报(人文科学版)》 2005年第6期87-90,共4页
法律英语语言应以精确为要,严谨为准。但是其模糊性的特征越来越为法律英语的研究学者们所关注。文章从法律英语模糊性特征存在的客观基础和其主观基础及其模糊词语在法律英语中的作用等方面来讨论法律英语的模糊性特征。
关键词 法律英语 模糊性 客观基础 主观基础
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多媒体网络下英语“任务型教学”的动态评价体系研究 被引量:5
15
作者 肖德钧 杨善江 《怀化学院学报》 2009年第4期125-128,共4页
随着信息技术的飞跃发展,探索多媒体网络环境下的英语教与学的模式成为当今大学英语教学的发展方向。但如何正确、有效地评价多媒体网络英语课堂教学的质量和效果,建立一套完善科学的评价体系,仍然是摆在我们面前的一大难题。依据多媒... 随着信息技术的飞跃发展,探索多媒体网络环境下的英语教与学的模式成为当今大学英语教学的发展方向。但如何正确、有效地评价多媒体网络英语课堂教学的质量和效果,建立一套完善科学的评价体系,仍然是摆在我们面前的一大难题。依据多媒体网络环境下英语"任务型教学"模式的理论与实践,探讨该评价指标体系的理论基础、蕴涵的评价理念,构建体现多媒体网络英语任务型教学的主体、互动、发展的评价指标体系。 展开更多
关键词 英语任务型教学 多媒体网络环境 主体 互动与发展 动态评价指标体系
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土木工程专业外语教学策略研究 被引量:5
16
作者 陈思远 李化明 李广军 《科技信息》 2008年第18期20-20,16,共2页
目前一些高等院校土木工程专业外语教学存在的诸如受重视程度低、教材陈旧、师资弱、考试不规范等问题,制约了其教学质量,本文就此提出了一些改进的策略。
关键词 土木工程专业 外语教学 高等院校 教学质量
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医学生开展专业英语教育的必要性及实践探索 被引量:2
17
作者 凌晓 金红 《教育教学论坛》 2012年第34期60-62,共3页
医学专业英语是医学教育中的一门必修课程,是医学生进行国际交流的桥梁,其开展刻不容缓。湖南师范大学医学院针对医学生的教育提出医学英语的教学要注意结合选材、构词法介绍、网络资源和摘要写作等多方面的因素,以有效提高学生对这些... 医学专业英语是医学教育中的一门必修课程,是医学生进行国际交流的桥梁,其开展刻不容缓。湖南师范大学医学院针对医学生的教育提出医学英语的教学要注意结合选材、构词法介绍、网络资源和摘要写作等多方面的因素,以有效提高学生对这些内容的掌握。 展开更多
关键词 医学生 专业英语教育 医学英语 实践探索
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浅议工科专业外语教学的改革 被引量:13
18
作者 黄天寅 《苏州城市建设环境保护学院学报(社会科学版)》 2002年第1期83-86,共4页
文章简要分析了目前工科院校专业外语教学存在的一些问题,强调了工科专业英语教学必须从应试教育转变到素质教育。提出了工科院校专业外语教学的改革应该突出时代性和实用性,要强调创新教育。笔者通过教学实践认为:在具体改革的措施上... 文章简要分析了目前工科院校专业外语教学存在的一些问题,强调了工科专业英语教学必须从应试教育转变到素质教育。提出了工科院校专业外语教学的改革应该突出时代性和实用性,要强调创新教育。笔者通过教学实践认为:在具体改革的措施上应着重于优化教学内容,改进教授方法,引入“自主学习”方式和革新教学手段。 展开更多
关键词 专业外语 教学创新 素质教育
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有效校本教研开展的四个要素——以英语学科校本教研的开发为例 被引量:4
19
作者 张宏丽 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2019年第4期27-31,共5页
校本教研是提高学校教育教学质量的关键。当前学校教师疲于应付常规的校本教研,“浅表参与校本教研”导致校本教研实效性不强。以英语学科校本教研的开发为例,在正确认识校本教研的基础上探讨开展有效校本教研。有效校本教研开展离不开... 校本教研是提高学校教育教学质量的关键。当前学校教师疲于应付常规的校本教研,“浅表参与校本教研”导致校本教研实效性不强。以英语学科校本教研的开发为例,在正确认识校本教研的基础上探讨开展有效校本教研。有效校本教研开展离不开四个要素,即正确认识校本教研;建立研究共同体;聚焦目标与主题;合理开发和利用各类研究工具。 展开更多
关键词 英语学科 有效校本教研 单元主题课程
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专业英语课程的基本理论问题及教学实践 被引量:1
20
作者 赵剑波 孙清刚 《中国地质教育》 2019年第3期72-76,共5页
研究课程的概念与特点等理论问题,是提升教育教学质量的基本路径。长期以来,专业英语课程的概念与特点不明确,导致其教学过程极易出现偏差。本文在厘定专业英语课程的概念和特点后认为,专业英语课程是源于学科专业、由专业教师承担且以... 研究课程的概念与特点等理论问题,是提升教育教学质量的基本路径。长期以来,专业英语课程的概念与特点不明确,导致其教学过程极易出现偏差。本文在厘定专业英语课程的概念和特点后认为,专业英语课程是源于学科专业、由专业教师承担且以学习学科专业前沿内容为目标的专业课程,它具有专业性、前沿性、实践性、综合性和系统性五大特点。同时,本文认为,基本理论的明确,能为教学实践提供坚实可靠的指导。 展开更多
关键词 专业英语 自然地理 资源环境
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