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To design and construct an embedded knowledge integration service platform:Taking ISCAS subject group platform as an example
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作者 Yajing LIU Jinhui ZHOU +1 位作者 Yanxi WANG Dan HAO 《Chinese Journal of Library and Information Science》 2014年第1期1-15,共15页
Purpose:As scientific resources are widely distributed,researchers often have difficulties in acquiring information from different individual sources.This paper intends to present a new approach to construct a subject... Purpose:As scientific resources are widely distributed,researchers often have difficulties in acquiring information from different individual sources.This paper intends to present a new approach to construct a subject-knowledge-based integration platform which was carried out by the Institute of Software,Chinese Academy of Sciences(ISCAS).Our aim is to use technique tools to strengthen the library service by combining a variety of information service resources with knowledge tools.Design/methodology/approach:Based on the analysis of users’ needs,we established a collaborative team across ISCAS Library,National Science Library of CAS(NSL CAS),and ISCAS’ research groups or research labs.With the service tools developed by ISCAS Library,we embedded other multipurpose utility tools of knowledge integration into the platform as to make full use of software tools in knowledge integration,knowledge fusion,and intelligent push of library services to end users.Findings:With a hard effort of the construction team,the ISCAS subject group platform(hereinafter as ISCAS Platform) has integrated such information resources as institutional repository(IR) of ISCAS,open resources from websites and subject resources of computer sciences.Up to date,ISCAS platform can provide integrated information services including data collection for computer science and intelligent generation of citation reports,by means of embedding self-developed discovering tools for domain experts and subject content,and generation tools for scientific citation reports.Research limitations:Knowledge organization need be further improved in the ISCAS subject group platform.In addition,functions for academic exchanges need be maximized as to meet the individual demands of researchers for library services at the Platform.Practical implications:Since we Platform has been put into use through the Library website of the ISCAS in June 2012,many academic libraries from both domestic universities and CAS institutes have showed their strong interest for our self-developed tools,among which more than 10 cooperation partnerships have been formed.Originality/value:Through self-developed service tools and the integration of multiple-type resources,our Platform has solved such key problems as timely access and update of the trusted resources from a third party,and the rapid fusion and extension of library resources while establishing subject knowledge environment.So the ISCAS library can provide a flexible customization of library services according to the need of different users. 展开更多
关键词 subject group platform Knowledge integration Embedded service Supporting tools Automatic push
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平台经济助力乡村振兴的基本逻辑、困境审视及实现路径 被引量:3
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作者 龚晓莺 王丹 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2024年第1期54-64,共11页
数字时代,平台经济逐渐融入“三农”领域。平台经济助力乡村振兴,体现了生产力与生产关系之间的互动,呈现了为农民创造自主、多样的发展机遇,指出了通向共同富裕目标的一种策略。通过分析平台经济助力乡村振兴的理论逻辑、历史演进和现... 数字时代,平台经济逐渐融入“三农”领域。平台经济助力乡村振兴,体现了生产力与生产关系之间的互动,呈现了为农民创造自主、多样的发展机遇,指出了通向共同富裕目标的一种策略。通过分析平台经济助力乡村振兴的理论逻辑、历史演进和现实路径,指出在这推进过程中面临农民总体收入水平不高、农民对平台文化容纳度不够、乡村数字化人才储备不足、农民数字化生态建设意识薄弱、农民自治借助平台动力不足等问题,认为在精准理解平台经济与乡村振兴关系的基础上,以主体性振兴为视角,在乡村产业升级、乡村文化传承、乡村人才培育、乡村生态保护、乡村组织治理等层面提出对策建议,充分发挥农民在平台经济助力乡村振兴过程中的主观能动性。 展开更多
关键词 平台经济 乡村振兴 主体性振兴 数字化 乡村治理
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“双一流”高校图书馆学科服务平台调查研究
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作者 邹娟 《河北科技图苑》 2024年第4期49-55,共7页
“双一流”战略决策把学科建设作为重点任务,给学科服务平台的建设带来新的契机。作为高校的文献信息中心,图书馆应主动贯彻落实国家教育战略和满足高校学科建设的需求,依托学科服务平台提供持续有效的学科服务,助力高校“双一流”建设... “双一流”战略决策把学科建设作为重点任务,给学科服务平台的建设带来新的契机。作为高校的文献信息中心,图书馆应主动贯彻落实国家教育战略和满足高校学科建设的需求,依托学科服务平台提供持续有效的学科服务,助力高校“双一流”建设。文章运用网络调查法,选取42所一流大学建设高校图书馆作为调查对象样本,了解学科服务平台建设现状,提出基于智慧门户理念建设学科服务平台,完善面向用户的学科资源体系,增强平台与用户黏度的路径等对策。 展开更多
关键词 “双一流” 学科服务平台 智慧门户
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算法统制下平台经济从业人员的主体性危机与法律地位认定
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作者 李志强 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第10期61-73,124,共14页
平台经济从业人员是一种兼容线下与线上数字孪生身份的复合主体存在,并非纯正劳动法意义上的劳动者,而是可叠加多种法律地位人员的统称。在平台系统超级算法的动态统制与驯化下,平台凭借其海量数据的优势地位,与平台经济从业人员之间呈... 平台经济从业人员是一种兼容线下与线上数字孪生身份的复合主体存在,并非纯正劳动法意义上的劳动者,而是可叠加多种法律地位人员的统称。在平台系统超级算法的动态统制与驯化下,平台凭借其海量数据的优势地位,与平台经济从业人员之间呈现出了超越传统劳动关系认定标准的新的用工关系形态,让传统意义上的劳动关系去中心化倾向日渐加剧,导致平台经济从业人员权益受损时面临“无救济伤害”的客观风险。如何有效规制平台资本无序扩张与劳动力被动式自由权益损害加剧之间的矛盾发展态势?只有祛魅平台背后平台系统算法统制与驯化下的去中心化平台用工运行逻辑,“穿透”平台数字化网络单元形成的劳动控制网内“制度茧房”中的合同自由本质,强化对平台用工关系的过程监管、要素监管和技术监管,才能科学定位平台经济从业人员的法律地位,为有效规制资本的无序扩张、平衡平台与其从业人员之间的利益博弈、科学引导互联网数字化平台创新性商业模式的健康发展提供行之有效的法律对策。 展开更多
关键词 算法 平台经济 平台经济从业人员 主体性危机 法律地位
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桥渡设计虚拟仿真教学平台建设方案研究
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作者 陈启刚 卢文良 文永奎 《高教学刊》 2024年第27期84-87,共4页
桥渡设计是典型的交叉型学科,内容丰富、实践性强,适合采用虚拟仿真技术辅助开展教学。通过详细梳理课程教学内容、重难点和适宜教学方法,并基于文献分析开展学科发展趋势调研,结合平台服务于教学、科研和工程的目标需求,设计虚拟仿真... 桥渡设计是典型的交叉型学科,内容丰富、实践性强,适合采用虚拟仿真技术辅助开展教学。通过详细梳理课程教学内容、重难点和适宜教学方法,并基于文献分析开展学科发展趋势调研,结合平台服务于教学、科研和工程的目标需求,设计虚拟仿真教学平台架构。进一步根据学科特色,总结虚拟仿真场景应达到的主要效果,并对平台中拟开设的三个仿真实验的内容、目标和逻辑体系进行详细设计。 展开更多
关键词 桥渡设计 虚拟仿真 教学平台 实践教学 交叉学科
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面向数字政府建设的病案数据治理体系:框架建构与实施路径
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作者 郜翀 李云鹏 +1 位作者 马新星 郁文谊 《档案管理》 北大核心 2024年第4期92-98,共7页
数字中国战略背景下,病案数据共享复用成为掣肘医疗健康数据服务赋能数字政府建设的“瓶颈”,开展病案数据治理研究是应时之举。基于对现有研究及国内外病案数据开发利用相关案例进行分析并总结存在的问题,在此基础上构建了以治理目标... 数字中国战略背景下,病案数据共享复用成为掣肘医疗健康数据服务赋能数字政府建设的“瓶颈”,开展病案数据治理研究是应时之举。基于对现有研究及国内外病案数据开发利用相关案例进行分析并总结存在的问题,在此基础上构建了以治理目标、治理主体、治理客体、治理过程、治理要素为框架的病案数据治理体系的顶层设计,并探索多元主体协同合作、加强病案数据资源建设、体制机制创新和一体化平台构建、制度管理和技术实现双管齐下等实施路径。面向数字政府建设的病案数据治理体系,必须在政府主导下,建立跨领域、跨专业的病案数据管理中心,构建医疗机构—病案数据管理中心—数字政府公共服务一体化平台,实现不同机构、不同地区之间的病案数据整合、共享和复用,为完善民生信息服务体系建设提供病案数据支撑,为数字政府建设赋能。 展开更多
关键词 病历档案 数据治理体系 数字政府 一体化平台 管理中心 多元主体 生态 资源共享
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“互联网+”延续性护理在老年晚期恶性肿瘤患者中的效果评价
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作者 周静 高梦 +2 位作者 梁文昌 张晓芳 崔菲 《护理实践与研究》 2024年第9期1412-1417,共6页
目的探讨“互联网+”延续性护理对缓解老年晚期恶性肿瘤患者癌痛程度的作用。方法选取2020年9月-2022年5月医院收治的晚期恶性肿瘤患者82例为研究对象,按照组间基线资料均衡可比的原则将其分为对照组和观察组,各41例。对照组采用常规护... 目的探讨“互联网+”延续性护理对缓解老年晚期恶性肿瘤患者癌痛程度的作用。方法选取2020年9月-2022年5月医院收治的晚期恶性肿瘤患者82例为研究对象,按照组间基线资料均衡可比的原则将其分为对照组和观察组,各41例。对照组采用常规护理干预,观察组则采用“互联网+”延续性护理,持续护理1个月。采用总体幸福感量表(GWB)、癌症生命质量评价量表(QLQ-C30)和数字评分法(NRS)分别评估两组患者干预前、干预后总体幸福感、生存质量与疼痛情况。结果干预前,两组患者GWB评分及QLQ-C30中躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能和社会功能评分以及癌痛NRS评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组患者GWB评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);QLQ-C30中躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能和社会功能评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);患者癌痛NRS评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论“互联网+”延续性护理在晚期肿瘤患者护理中,能够提高其主观幸福感和生存质量,缓解癌痛。 展开更多
关键词 “互联网+”模式 延续性护理 老年患者 晚期恶性肿瘤 主观幸福感 生存质量 疼痛 微信平台
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基于建构主义理论的高校图书馆学科知识服务平台构建策略 被引量:1
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作者 卢美辰 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第5期54-62,共9页
文章梳理学科知识服务平台研究与实践概况,阐述建构主义理论应用于学科知识服务平台构建的可行性与必要性,指出基于建构主义理论的学科知识服务平台具备主动建构性、社会互动性和情境性三大特征,并提出基于建构主义理论的学科知识服务... 文章梳理学科知识服务平台研究与实践概况,阐述建构主义理论应用于学科知识服务平台构建的可行性与必要性,指出基于建构主义理论的学科知识服务平台具备主动建构性、社会互动性和情境性三大特征,并提出基于建构主义理论的学科知识服务平台构建策略,即注重战略规划与顶层设计,聚焦用户导向;搭建协同创新的学术研讨社区,强化平台社交功能;打造虚实结合的学科知识服务情境,实现数据互联。 展开更多
关键词 高校图书馆 建构主义 学科知识服务 学科服务 知识服务 平台构建
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基于教研平衡的高校大型仪器开放共享新思路
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作者 孙逸菲 岳中玉 赵飞 《科教导刊》 2024年第15期32-34,共3页
大型仪器设备是高校教学和科研的重要基础和条件,其开放共享是高校资源科学管理的内在要求之一。大型仪器设备开放共享平台建设有其客观规律,面对新时代的各类内在矛盾,开放共享平台的建设也是一个动态变化、逐步完善的过程。本研究从... 大型仪器设备是高校教学和科研的重要基础和条件,其开放共享是高校资源科学管理的内在要求之一。大型仪器设备开放共享平台建设有其客观规律,面对新时代的各类内在矛盾,开放共享平台的建设也是一个动态变化、逐步完善的过程。本研究从“教学―科研”相平衡角度出发,分析当前开放共享平台存在的问题及应对策略,提出“教学―科研”动态平衡的重要性,正视“教学实验”对高校大型仪器设备平台建设的正反馈作用,改革大型仪器设备平台参与“学科竞赛”的方式,更好地服务于高校“双一流”建设。 展开更多
关键词 大型仪器设备 开放共享 实验教学 学科竞赛 平台
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我国区域知识产权公共服务平台建设研究——以武汉都市圈为例
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作者 李蕾 黄菲 +3 位作者 吴丹 文海燕 黄璐 容伯轩 《中国发明与专利》 2024年第5期56-64,共9页
知识产权公共服务平台是知识产权公共服务的核心载体,是促进知识产权信息整合利用、推动科技创新的重要抓手。我国知识产权公共服务起步较晚,缺乏必要的准备期,且不同创新主体的需求不同,不同性质主体所能提供的知识产权公共服务也存在... 知识产权公共服务平台是知识产权公共服务的核心载体,是促进知识产权信息整合利用、推动科技创新的重要抓手。我国知识产权公共服务起步较晚,缺乏必要的准备期,且不同创新主体的需求不同,不同性质主体所能提供的知识产权公共服务也存在差异。针对我国区域知识产权公共服务平台建设问题,本文对国内外知识产权公共服务相关研究进行梳理,对相关平台有益模式、建设现状进行分析;并以武汉都市圈为例,研究专利申请、合作、转让等情况,分析“武鄂黄黄”的知识产权公共服务平台建设现状,进而对我国区域知识产权公共服务平台的构建提供可参考的建议和对策。 展开更多
关键词 知识产权 公共服务平台 多元主体协同
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平台资本操控下劳动者主体性发展悖论及其应对
11
作者 柯萌 《财经理论与实践》 北大核心 2024年第5期106-114,共9页
平台资本推动了数字化生产方式的广泛应用,使劳动效率与生产力飞速提升,为人的自由自主活动创造了广阔空间和丰厚的物质财富。然而,在平台资本的同一性统治下,劳动者主体性陷入了自由与异化的悖论:能够灵活安排劳动时间与空间,但受到全... 平台资本推动了数字化生产方式的广泛应用,使劳动效率与生产力飞速提升,为人的自由自主活动创造了广阔空间和丰厚的物质财富。然而,在平台资本的同一性统治下,劳动者主体性陷入了自由与异化的悖论:能够灵活安排劳动时间与空间,但受到全方位的数字化监管;拥有多元职业选择,却面临不稳定劳动关系下的权益缺失;即便通过创造性的数字劳动获得了自我认同,也会在优绩主义平台操控下陷入沉重的匮乏感。对此,需明确用工关系,完善平台劳动者权益保障体系,加强对算法的精准治理,积极构建数据共享与开放机制,为提升劳动者主体性开辟新路。 展开更多
关键词 平台资本 数字劳动 主体性发展悖论
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数字平台视角下新质生产力的形成机制与推进策略
12
作者 钱贵明 阳镇 陈劲 《西安交通大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第5期15-26,共12页
新一轮技术革命为培育形成和壮大新质生产力提供了全新技术基础,数字平台企业成为新质生产力形成的关键创新主体。依据构成数字平台企业的核心要素、数字平台企业自身的产业形态结构、多平台企业耦合形成的平台生态系统的螺旋上升逻辑,... 新一轮技术革命为培育形成和壮大新质生产力提供了全新技术基础,数字平台企业成为新质生产力形成的关键创新主体。依据构成数字平台企业的核心要素、数字平台企业自身的产业形态结构、多平台企业耦合形成的平台生态系统的螺旋上升逻辑,分维度对数字平台视角下的新质生产力内涵进行解构。重点从数字平台视角诠释新质生产力的形成机制,其中,数据要素捕获机制为新质生产力的形成提供了要素基础,数字平台企业技术创新机制为新质生产力的形成提供了创新动能,数字平台企业赋能使能机制优化了新质生产力的形成路径,数字平台企业场景应用机制为新质生产力的形成提供了数实融合场景。同时,数字平台在创新赋能新质生产力形成的过程中,在企业层面、行业层面、政府层面存在一系列抑制创新活动开展的关键障碍,表现在企业层面的要素互通机制未能有序构建,抑制了生产要素的规模效应和集聚效应;行业层面的市场高度集中,导致数字平台自身创新动力不足;政府层面促进平台创新发展的体制机制有待强化,抑制了数字平台对于新质生产力的形成和培育。未来需从平台监管制度重塑、平台企业战略转型以及平台社会舆论支持再造三个方面支持数字平台驱动的新质生产力形成壮大。 展开更多
关键词 新质生产力 数字经济 数字平台 数据要素 数实融合 创新主体
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以创新政策为核心的惠企政策智慧服务平台建设研究——以宁夏政策计算器为例
13
作者 马家瑨 安娜 《中国科技资源导刊》 2024年第4期94-101,110,共9页
科技创新政策作为开展科技创新活动的重要支撑,政策智能化服务有利于提升科技创新活力。梳理创新政策研究和服务现状,分析惠企政策智慧服务关键要素、特征和需求,在设计政策服务平台架构基础上研究建设宁夏惠企政策智慧服务平台,为创新... 科技创新政策作为开展科技创新活动的重要支撑,政策智能化服务有利于提升科技创新活力。梳理创新政策研究和服务现状,分析惠企政策智慧服务关键要素、特征和需求,在设计政策服务平台架构基础上研究建设宁夏惠企政策智慧服务平台,为创新主体提供高效便捷、智慧化的政策服务,实现惠企政策查阅、检索、智能匹配、自测等服务,为政府管理部门政策服务平台建设提供借鉴和参考。但在创新主体需求反馈和更大范围的平台应用推广方面还需进一步加强。 展开更多
关键词 创新主体 智慧服务 创新政策 服务平台 惠企政策智慧服务 政策计算器
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论“守门人”制度的嬗变及其对完善我国互联网平台主体责任的启示 被引量:8
14
作者 金美蓉 李倩 《内蒙古社会科学》 北大核心 2023年第2期107-116,共10页
作为“守门人”的主体具备对通道的控制力,在相关制度的发展中承担监管辅助者与被监管对象的双重角色。在我国平台责任中应厘清“以网管网”与对超大型平台特殊监管的不同规制逻辑。“以网管网”属第三方执行策略,利用第三方平台的“守... 作为“守门人”的主体具备对通道的控制力,在相关制度的发展中承担监管辅助者与被监管对象的双重角色。在我国平台责任中应厘清“以网管网”与对超大型平台特殊监管的不同规制逻辑。“以网管网”属第三方执行策略,利用第三方平台的“守门”能力以监管用户的不法行为,在此过程中平台承担着辅助监管者的角色;而特殊义务制度通过对超大型平台课以一系列特殊义务,以约束和引导其私权力的行使,防止其“守门”权力的滥用。我国应在充分利用平台“守门”能力的同时有效避免“守门”权力的滥用,强化超大型平台特殊义务的构建,通过填补相关立法空白、优化“守门人”界定、设置区分性义务、保留规则的灵活性等手段引导平台经济产业的健康发展。 展开更多
关键词 “守门人” 互联网平台 平台主体责任 以网管网 私权力约束
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“做学用合一”平台型英语课程的赋权增能教学路径研究 被引量:1
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作者 刘浩 张文忠 《吉林省教育学院学报》 2023年第5期49-55,共7页
“做学用合一”平台型课程是英语专业课堂教学模式的一种探索和创新,在培养学习自主性、提升思辨能力和实现学习个性化等方面取得了令人满意的教学效果。本文在介绍平台型课程实践框架的基础上,从兴趣驱动任务型学习、发挥学习者主体性... “做学用合一”平台型课程是英语专业课堂教学模式的一种探索和创新,在培养学习自主性、提升思辨能力和实现学习个性化等方面取得了令人满意的教学效果。本文在介绍平台型课程实践框架的基础上,从兴趣驱动任务型学习、发挥学习者主体性、构建平等师生关系、语言—知识—技能融合、课堂教学与课外学习协同、动态教学评估六个方面探讨该课程的赋权增能理念,并从建立新型课程评价体系、尊重个体差异、注重语言—知识—技能协同进步及重视教学理论和教学实践统一等四个方面展望赋权增能理念下英语课程改革的路径。 展开更多
关键词 平台型课程 赋权增能 学习者主体性 学习自主性
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临床试验受试者补偿兑付平台实践专家共识
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作者 沈一峰 李晓玲 +2 位作者 王美霞 陆麒 许重远 《中国医药导刊》 2023年第12期1191-1193,共3页
申办者和研究者应当及时兑付给予受试者的补偿或者赔偿[《药物临床试验质量管理规范》(2020版)],是伦理委员会保障受试者/参与者权益的重要关注点,也是申办者和研究者需要履行的法定职责。受试者/参与者补偿发放平台(以下简称“发放平台... 申办者和研究者应当及时兑付给予受试者的补偿或者赔偿[《药物临床试验质量管理规范》(2020版)],是伦理委员会保障受试者/参与者权益的重要关注点,也是申办者和研究者需要履行的法定职责。受试者/参与者补偿发放平台(以下简称“发放平台”)是一类具备申请、审核、兑付、监督受试者/参与者补偿功能模块的电子服务平台,可帮助申办者和研究者及时审核兑付受试者/参与者补偿费用,提高补偿兑付的效率和可追溯性。本研究通过调研近400家使用发放平台的机构,结合研究者、伦理专家和申办者代表的意见,在探讨基于受试者/参与者补偿发放平台的补偿兑付模式基础上,形成《临床试验受试者补偿兑付平台实践专家共识》(以下简称《共识》),强调①知情同意书中应包含发放平台相关信息的重要性;②提出发放平台的资质要求、发放流程和协议准备的具体内容;③强调个人信息保护的重要性和风险预案的制定。该《共识》旨在为受试者/参与者补偿兑付模式的实施提供指导,为行业提供参考,并促进该模式的持续完善。 展开更多
关键词 受试者/参与者补偿 发放平台 知情同意书 资质要求 风险预案
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高校图书馆学科信息服务平台的体系构建——重庆大学图书馆学科服务创新实践 被引量:15
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作者 许天才 蔡凤宇 +2 位作者 潘雨亭 冯婷婷 杨新涯 《图书馆杂志》 北大核心 2023年第4期44-50,共7页
学科信息服务平台的建设是助力学科发展,提升高校图书馆信息服务能力的重要表现。文章利用文献调研法和网络调研法研究分析高校图书馆学科信息服务平台建设的理论与实践现状,结果表明高校图书馆学科信息服务平台存在重视程度不足、需求... 学科信息服务平台的建设是助力学科发展,提升高校图书馆信息服务能力的重要表现。文章利用文献调研法和网络调研法研究分析高校图书馆学科信息服务平台建设的理论与实践现状,结果表明高校图书馆学科信息服务平台存在重视程度不足、需求反馈滞后、服务覆盖范围不全面和数据管理不规范的现状。文章以重庆大学图书馆学科信息服务平台为例,构建平台化服务体系,通过打造具有针对性的学科信息服务平台,实现文献、咨询、培训、竞争情报等知识服务,满足科学研究、科研管理和发展规划等决策参考需求。以此创新学科信息服务模式,提升高校图书馆学科服务质量,为我国高校图书馆支持“双一流”学科建设提供参考。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息平台 学科信息服务 体系构建
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融合多元特征的社会化问答平台中主观性问题识别研究 被引量:1
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作者 周知 毛宁 +1 位作者 叶艳 杨艳妮 《情报理论与实践》 北大核心 2023年第4期150-158,175,共10页
[目的/意义]社会化问答平台中的主观性问题蕴含了发布者的立场、观点和情感,对其诱发的回答内容有一定的暗示与引导,识别社会化问答平台中的主观性问题,对于网络舆情引导,用户认知与行为分析有重要意义。[方法/过程]提出一种多特征融合... [目的/意义]社会化问答平台中的主观性问题蕴含了发布者的立场、观点和情感,对其诱发的回答内容有一定的暗示与引导,识别社会化问答平台中的主观性问题,对于网络舆情引导,用户认知与行为分析有重要意义。[方法/过程]提出一种多特征融合的主观性问题识别模型,收集热门问题及其引发的回答语料为实验数据,以信息量、情感分歧度、主题凝聚指数为分类特征,在随机森林、梯度提升树和KNN三种分类器上进行主观性问题识别实验。[结果/结论]实验表明,文章所提出的多特征组合可以较好地用于识别社会化问答平台中的主观性问题,尤其情感分歧和主题凝聚特征,对于识别实验的效果有显著提升。 展开更多
关键词 社会化问答平台 多元特征 主观性识别 情感分歧
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地方院校土建专业师生成长共同体育人模式的探索与实践 被引量:3
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作者 王小岗 林喆 朱晓菊 《台州学院学报》 2023年第3期72-79,共8页
新工科建设提出要全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,着力提升学生解决复杂工程问题的能力。通过分析工程教育问题及其成因,构建校企双主体多元化师生成长共同体,并以台州学院建筑工程学院土建专业人才培养的改革与实践为... 新工科建设提出要全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,着力提升学生解决复杂工程问题的能力。通过分析工程教育问题及其成因,构建校企双主体多元化师生成长共同体,并以台州学院建筑工程学院土建专业人才培养的改革与实践为例,进一步探讨师生成长共同体育人体系的实践路径,即践行多元化育人模式,创新实践体系,搭建全方位一体化育人平台。 展开更多
关键词 师生成长共同体 校企双主体 多元化 育人体系 育人模式 育人平台
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乡村生态资源价值实现的交易体系建设 被引量:1
20
作者 杨洲 王鑫 温铁军 《河北农业大学学报(社会科学版)》 2023年第5期8-16,共9页
乡村生态资源价值实现既是坚持并贯彻落实“两山”理念的直接需要,也是推进乡村产业兴旺的基本途径,而完善的交易体系是乡村生态资源价值实现的必要条件与基础。对此,需要从主体、平台与市场3方面着手推进乡村生态资源价值实现的交易体... 乡村生态资源价值实现既是坚持并贯彻落实“两山”理念的直接需要,也是推进乡村产业兴旺的基本途径,而完善的交易体系是乡村生态资源价值实现的必要条件与基础。对此,需要从主体、平台与市场3方面着手推进乡村生态资源价值实现的交易体系建设。其中,交易主体建设包括培育并发展资源资产运营管理主体与产业经营主体2方面,他们分别是交易的供给方与需求方;交易平台建设包括县、乡、村三级交易服务机构的打造与运行,一起履行登记、交易、服务、监督四大功能;交易市场建设是包括资源收储集中、资源开发转让、资源增值溢价在内的“三级市场”建设。进而,由交易主体、交易平台与交易市场组成相对完整的交易体系,推进他们的建设有利于助推乡村生态资源价值实现。 展开更多
关键词 乡村生态资源价值实现 交易体系 交易主体 交易平台 交易市场
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