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我所了解的英国医学伦理学教育
被引量:
12
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作者
戴庆康
《医学与哲学》
2003年第12期25-28,40,共5页
英国的医学伦理学教学强调病人的主体化和“去客体化” ,关注病人权利 ,尤其是弱势群体的权益 ,融入法律等其他学科的内容 ,注重跨学科的教学与交流。这样一种教学理念是符合医学伦理学的人文属性 。
关键词
英国
医学伦理学
医学教育
人文属性
弱势群体
病人权利
教学理念
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职称材料
题名
我所了解的英国医学伦理学教育
被引量:
12
1
作者
戴庆康
机构
东南大学法律系
出处
《医学与哲学》
2003年第12期25-28,40,共5页
基金
中国国家留学基金委的资助
派遣到英国加的夫大学医事法律研究中心作访问学者一年的研究成果之一
文摘
英国的医学伦理学教学强调病人的主体化和“去客体化” ,关注病人权利 ,尤其是弱势群体的权益 ,融入法律等其他学科的内容 ,注重跨学科的教学与交流。这样一种教学理念是符合医学伦理学的人文属性 。
关键词
英国
医学伦理学
医学教育
人文属性
弱势群体
病人权利
教学理念
Keywords
medical ethics education
attributes as a discipline of humanities
subjectivi zation
分类号
R-4 [医药卫生]
R-052 [医药卫生]
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作者
出处
发文年
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1
我所了解的英国医学伦理学教育
戴庆康
《医学与哲学》
2003
12
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