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题名范畴理论对英语词汇学习的启示
被引量:1
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作者
丰涛
戴禄华
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机构
怀化学院大学英语教学部
怀化学院外语系
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出处
《怀化学院学报》
2009年第7期137-139,共3页
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文摘
运用认知语言学的范畴理论,首先讨论英语词汇的分类,英语词汇可分为基本范畴,上位范畴和下属范畴词汇。然后重点探讨英语基本范畴词汇的特点:词形简单,使用频率高,构词能力强,适应性广,隐喻用法多。因此,认为基本范畴词汇是英语词汇学习的首选和重点,范畴理论对英语词汇学习提供了理论依据。
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关键词
范畴理论
基本范畴词汇
上位范畴词汇
下属范畴词汇
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Keywords
category theory
basic category words
super - ordinate category words
subordinate category words
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名聋人大学生分类学联系上位概念词识别研究
被引量:2
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作者
许锦民
张帆
李德高
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机构
广东培正学院人文系
浙江特殊教育职业学院
浙江大学外国语言文化与国际交流学院
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2015年第12期31-36,共6页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"语义关系的双语共享性"(项目编号:14YJA740016)
青年基金项目"中国手语构词规律的认知心理实证性研究"(项目编号:15YJC740018)
浙江省哲学社会科学规划项目"中国手语的认知隐喻研究"(项目编号:15NDJC295YBM)支持
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文摘
为进一步考察聋人学生分类学联系概念书面语词的识别加工,使用语义归类判断任务对某校聋人大学生进行了4项实验研究。结果表明,聋人大学生不仅在上位词识别过程中会激活两套概念表征系统,而且他们和健听人相似,对下位刺激的自动加工能够促进对相应上位词的识别,只不过他们对下位概念的典型性变化不如健听人大学生敏感。
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关键词
聋人大学生
分类学联系上位概念
书面语词
识别
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Keywords
hearing-impaired college student taxonomic categories at the super-ordinate level written words recognition
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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