高职“Linux操作系统”课程建设与实践

以高职“Linux操作系统”课程为例,以专业教师、思政教师与企业导师相互配合,组建高素质结构化教学团队、建设“双师型”教师队伍为基础,以开发校企合编新型活页式教材、在线课程和数字化实训室等数字资源为载体,依托校企共建的“华为信息与网络技术学院”“北斗导航协同创新中心”,融入“云、大、物、智”等新一代信息技术,采用任务驱动、理实一体、行动导向教学理论开展教学。应用研究表明,课程实施教师、教法、教材的“三教”改革对培养学生的知识、技能、素质等方面有明显的促进作用,有效达成了人才培养既定教学目标。

基于云平台和Linux的虚拟FTP服务器搭建方法研究

重要事件的复盘分析工作需要以该过程中的关键数据作为支撑,为了解决利用移动载体、文件共享等方式进行数据传递复杂繁琐且存在安全风险的问题,利用数据中心云平台搭建了基于Linux操作系统的虚拟FTP服务器。依托云平台进行了创建虚拟机实例、安装Linux系统和配置FTP服务等过程,并在实验室环境下对搭建的虚拟FTP服务器进行了用户权限和文件传输功能测试,结果表明,该FTP服务器能够实现对用户的差异化赋权,文件上传和下载速率分别能够达到71.31 MB/s和44.64 MB/s,满足了复盘分析工作的实际需求,达到了预期的设计目标。

一种混合式架构的Linux实验室云广播教学系统的设计与实现

针对专业的Linux实验室,给出了一种基于“Windows+Linux”混合式架构的云广播教学系统的解决方案。利用KVM与Virtual Machine Manager构建了Linux实验室多虚拟机环境,提高了实验室PC机的利用率;借助于VNC及Xshell技术,实现了局域网内部Linux主机间的屏幕广播式教学,取代了传统的投影仪和幕布;通过设置双网络,将局域网内的机房教学转变成实时同步的云教学。该方案可以广泛应用于各院校的Linux专业实验室,具有很强的实践意义与推广价值。

基于Linux的智能船舶数据采集系统设计

为满足智能船舶数据采集系统的多通信协议传输需求,确保数据传输的实时性、可靠性和稳定性,在采用嵌入式操作系统Linux的工控机上设计一种支持多通信模式的船舶数据采集系统。该系统包含数据传输、数据解析和数据存储等3个模块,其中:数据传输模块采用CAN(Controller Area Network)协议、TCP/IP(Transmission Control Protocol/Internet Protocol)协议和串口RS232协议实现;数据解析模块用于对数据进行格式转换,以TCP/IP协议的形式将其发送给上位机,并在上位机中利用MATLAB软件对其进行解析。以北斗导航接收机为数据源对该系统的有效性进行试验验证,结果表明,基于Linux的多通信模式数据采集系统能满足智能船舶多样化传感器接口,以及数据可靠、准确、实时传输和处理的需求。

基于Python和Shell的《Linux实训项目自测平台》软件设计

近年来,Linux操作系统在各国不断地发展与推广,高等院校开设的Linux操作系统课程也越来越受到重视。通过对软件界面设计及在Linux操作系统中检测实训项目的几种常用方式进行分析和研究,给操作系统课程教学提供一种教学思路,同时对Linux教学辅助软件开发者提供一些借鉴和参考。

基于Linux系统多课程融合的教学方法研究

Linux系统作为各种系统、应用软件的开发和支撑平台,在计算机学科体系中发挥了非常基础的作用,是后续多门专业课程的先修课程。为了培养计算机专业学生的实践和创新能力,提升学生整体素质,将“Linux系统管理与编程环境”与多门专业课程进行融合,并通过设计具有生产性、实践性的教学案例来提升学生学习积极性,使课程更具“高阶性、创新性、挑战度”,体现了突出以学生为中心,注重能力培养的教学模式。

基于嵌入式Linux的水下机器人远程监控系统设计与实现

随着社会经济与科技的不断发展,水下机器人的用途越来越广泛,其远程监控技术已成为近年研究的重点。为了对国内外水下机器人监控系统的缺陷进行改进,在分析水下机器人监控系统总体结构的基础上,对监控系统进行模块化设计。在硬件方面对水下机器人控制平台进行开发板设计,在软件方面设计实现了网络协议及嵌入式Linux系统下远程监控系统。通过测试表明系统各模块都实现了应有的功能,达到了设计要求。

项目驱动法在Linux操作系统课程实验教学中的应用策略

随着信息技术的快速发展,Linux操作系统在教育领域的应用日益广泛。本文探讨了项目驱动法在Linux操作系统课程实验教学中的应用策略,旨在通过实际项目提高学生的实践能力和创新能力。本文阐述了项目设计需紧贴课程目标与行业需求、项目难度应循序渐进、注重项目的实用性与创新性等原则;以Samba服务配置为例,展示了项目实践的具体步骤和评估反思方法。本文将项目驱动法系统地应用于Linux操作系统课程实验教学中提供了具体的实施策略和评估方法。

物联网工程专业Linux操作系统课程教学改革与实践

Linux操作系统由于其开源、高效、灵活和安全等优异特点,在服务器、移动设备、超级计算机、嵌入式和桌面操作系统等信息化领域得到广泛应用。鉴于Linux在信息化领域的重要地位,很多高校的计算机相关专业都开设Linux操作系统课程。因每个专业培养方案和培养目标不同,所以Linux课程的开设在其内容和培养方式也应体现出一定的差异性,文章针对物联网工程专业需要,提出Linux操作系统课程教学改革的方向和教学实践,使Linux课程教学更能符合物联网工程对Linux应用的培养要求,从而让Linux操作系统的课程教学为物联网工程专业培养的学生发挥更大的作用。

Linux中多种IO机制及应用探究

Linux操作系统在软件工程中的应用比较广泛,各种商业发行版本广泛地存在于PC桌面、后端服务器和个人移动终端中。而Linux中数据输入输出的效率直接决定了操作系统的应用执行效率。就硬件的读写速度来看,CPU的数据处理速度远大于磁盘IO的数据处理速度。因此在Linux中,IO性能的优化一直是Linux效率优化的重点。在Linux操作系统中一共存在非阻塞、阻塞、多路复用、信号驱动和异步5种IO模型。这5种IO模型优缺点各不相同,分别对应着不同的应用场景。

Linux中文件输入输出缓冲机制及其应用探究

作为一款应用广泛的开源操作系统,Linux操作系统具有较高的运行性能。文章主要阐述了文件IO缓冲的实现原理,分析了stdio库缓存模型、内核缓存模型、建议IO技术和直接IO技术的实现过程。在此基础上,详细阐述了Linux文件IO缓存机制在数据库读写、多进程拷贝和大数据输入方面的应用前景。其中,重点论证了在单个系统调用过程中使用缓存机制的必要性。随着当前GFS及TFS等大规模分布式云存储文件系统的普及,文件IO缓存的研究和应用逐渐成了操作系统性能提升的一个重要问题。

基于openEuler的Linux系统应用课程实践教学设计研究

针对当前高校“Linux应用”实践课程主要采用国外的Linux操作系统平台进行教学,阻碍国产操作系统推广和发展的现状,提出基于国产操作系统openEuler的Linux应用实践教学设计方法,并给出了课程教学内容设计方案。在完成课程学习后,学生可具备一定的工程实践能力,并为后续基础课程和专业课程学习,以及进行软件开发工作,建立良好的基础。

面向大数据技术的Linux操作系统课程实践教学研究

以晋中学院信息技术与工程系网络工程专业为例,对“Linux操作系统”课程的实践教学设计与实施方案进行研究,从满足大数据市场需求的角度出发,探讨了面向大数据技术的Linux操作系统课程的实践教学改革。将Linux系统基础知识、Shell脚本编程和大数据技术有机结合,把实践项目贯穿于整个教学过程。

基于SystemTap的Linux服务器性能分析系统的设计与实现

为了重现Linux服务器运行时所有进程/线程的运行状态、相互间的通信状况及对系统资源如cpu、disk、Network Interface Card等的占用情况,本文通过对动态跟踪工具SystemTap的运行机制的分析,并结合"事件追踪机制",提出了一种Linux平台下高精度、可视化的性能分析系统。该系统采用C/S架构,可由用户自由指定需要监控的事件类型及测量时间,最终以图形化界面向用户呈现分析结果。该系统操作简单,对系统负荷影响可忽略不计,较好的满足的用户的需求。

基于Linux操作系统的圆纬机人机交互系统

为确保圆纬机在高速运行时工作稳定,针对传统上位机软件界面控制功能单一、人性化程度低、整体水平不高的问题,提出一种基于Linux操作系统的圆纬机人机交互系统设计方法。基于ARM微处理器及扩展电路的硬件平台,软件编程采用Qt开发工具,采用多线程方式定制人机交互系统操作界面。软件通过采集花型文件数据,结合圆纬机工作流程,解析出选针器控制参数,参数经总线传递给下位机FPGA,下位机根据参数指令结合同步控制器信号实现对选针器的控制。功能测试结果表明,该控制系统功能齐全、界面友好、操作方便、实时性强,动态响应时间小于2.8 ms,具有较好的人机交互能力。

高校课程线上教学变革的实证研究——以“Linux操作系统”课程为例

文章以“Linux操作系统”课程为例,详细论述了高校课程线上教学的变革历程:在教学平台的使用,教学过程的开展,交互性设计以及考核方式的革新等方面产生的实质性变化与发展,并追踪了内蒙古农业大学“Linux操作系统”课程在2020年年初与2022年秋季的两次线上教学的详细数据,通过SPSS软件对其进行分析并最终得出,采用“三阶段十七评价”体系的多元化线上教学模式的教学效果更理想。

理解Linux环境下SYSTEM V进程间通信

为了满足在大型的应用系统中进程间通信的需求,讨论了Linux环境下的几种主要进程间通信手段,不仅对每种通信手段的内部实现原理和机制进行了具体分析,而且通过实例应用为功能实现的理解提供了有效的借鉴,为在Linux环境下的应用开发提供了坚实的理论基础。

基于嵌入式Linux的在线开放课程教学视频录制系统

针对录制视频质量差的问题,提出基于嵌入式Linux的在线开放课程教学视频录制系统,分析嵌入式Linux的特性以及多媒体技术,结合系统需求,将系统划分为多个不同的模块,通过各个模块分别录制不同层次和教学需求的教学视频。将在线开放课程教学视频分为连续区域和不连续区域两个部分,提取视频中各个区域的对象边界;采取高斯滤波和自适应滤波进行去噪,完成视频预处理。实验结果表明,系统能够有效减少视频播放卡顿次数,提升视频完整度,获取满意的视频录制效果。

Linux及程序设计在大气科学中的实验教学研究

为推动和落实新时代高等教育的高质量发展,完善实验课程在“双一流”高等院校中的课程体系建设,该文基于当前兰州大学大气科学专业(2020级和2021级)Linux及程序设计实验课程教学情况,从实验教学内容、随堂交流和观察及课后调查问卷等方面,分析实验教学效果和目前存在的问题,并针对教学中存在的问题提出相应的建议和改进方法,以期优化实验教学方案、提高教学质量,激发学生创新和综合实践能力,培养大气科学领域具有良好计算机应用技能的复合型人才。

基于嵌入式Linux的振动台自动对中系统设计

设计了一种基于嵌入式Linux的振动台运动部件高精度自动对中系统,该系统以ARM Cortex-A9内核芯片为主控制器,嵌入Linux操作系统,运行基于Qt/E开发的图形化界面应用程序,实现了高精度、高稳定、低功耗、交互友好的振动台自动对中系统。详细阐述了系统的总体方案设计、硬件系统设计和软件系统设计,并对该系统进行了测试和分析,结果表明系统能够实现静态对中和动态对中功能,对中速度快,精度可达±1 mm,满足了设计要求。