Metaphor in Advertising Language from Systemic Functional Grammar Perspective

Metaphor is a common phenomenon in real life.It refers to a figure of speech in which an implied comparison is made between two unlike things that actually have something in common.As for advertising,foreign studies focus on the analysis of ap plication and effects of metaphor.Based on the historical and current studies on metaphor,this paper aims at analyzing metaphor and its functions in advertising from systemic functional grammar perspective.It pointed out that metaphor,a rhetoric method in advertising language,has many functions,namely,politeness,imagination,subjectivity,objectivity,and textual cohesion,etc.Thus,metaphor can be seen as an important sales strategy,helping the advertisers to establish a good interpersonal relationship with the target audience so as to reach their business aims.In addition,it is also of great importance in that it can stimulate our in terest to learn English,and help us to improve English reading,understanding and writing.

风险动物园(Ⅳ):基于复杂系统思维的风险隐喻事件识别与评估

为有效识别与评估风险动物园中不同类型的隐喻事件,比较不同风险隐喻事件存在的差异性,基于复杂系统思维与脆性理论,分别从确定性、普遍性、周期性、稳定性、容忍性和可逆性6个维度识别分析风险隐喻事件,并基于公共安全三角形理论构建风险隐喻事件评估模型。结果表明:通过复杂系统思维对风险隐喻事件一般性的特征规律进行总结归纳与科学分类,并建立风险隐喻事件多维度定量评估模型,为风险隐喻事件管控提供应用思路和方法逻辑,同时,保证风险隐喻事件建立的科学性和合理性。针对风险隐喻事件的不同认知特点,提出风险管控4P(禁止、暂停、推迟、预防)策略,为组织开展风险事件管控提供参考。

复杂系统理论视域下的隐喻研究——以金砖国家新开发银行的新闻发布稿为例

复杂系统理论视域下的隐喻研究倡导将隐喻语言视作交互联结、开放发展的系统,探索语境中隐喻的表意系统状态,形成了认知语言学研究的前沿。本文采用复杂系统理论视域下的隐喻研究方法,以金砖国家新开发银行历年英语新闻发布稿为例,分析隐喻的表意系统状态。研究揭示,机构以两条系统性的隐喻叙事构建自身形象,分别为“成为具有体量的行动主体”和“形成亲密联系并共赴旅途”。这两条隐喻叙事从微观层面涌现,代替抽象事实,阐释机构的建设状态和工作目标。本文希望拓展基于隐喻的话语分析方法,并对金砖国家的国际传播话语建设提供参考。

国际政治话语体系中“共同体”的词源与演变探析

“共同体”一词历经了两次重大演变,第一次是十九世纪末社会学奠基者在马克思著作启发下引入“共同体”(英语Community,德语Gemeinschaft)一词作为社会学基础概念,描述基于共同生活和共同利益自发形成的人类组合;第二次是在20世纪中叶,“共同体”再一次发生概念迁徙,从社会学领域跨入国际政治领域,深受战后社会主义思想启迪的欧洲人用于召唤对超越民族国家界线的紧密合作,其成功实践引起了其他合作组织的效仿,最终这则语言学上的隐喻得以反映在我国对国际组织的译称上。这一跨越不同学科边界和东西方地域边界的概念演变图景,在微观上揭示了社会科学概念内部以隐喻为路径的语词迁徙和交叉影响,值得作为学术界典型案例;在宏观上则彰显了我国构建“人类命运共同体”的主张贯通了国际政治话语,并将共同体意涵推向了更为深广的维度,指向全球人类社会在面临共同挑战或问题时共同合作的意识和行动,是对国际政治话语体系的赓续。人类命运共同体理念的宣传将为百年未有之大变局下的世界做出又一大理论贡献。

多平台导向互喻教育培养体系教师角色转变之思考

面对当前时代发展的多向性和建筑行业的复杂环境,学生在获得专业知识和基本技能的同时,注重学生自主学习能力和应变能力的培养是新时代建筑学专业高等教育主要目标之一。师生的“互喻教育”和多平台导向方式的培养体系构建,使得教师在教学过程中的主导性角色逐步转变成引导性、启发性的角色,把培养学生应对不确定性和复杂性所需要的设计思维、创新能力和终身学习习惯作为教学导向,以实现知识传授、知识生产、知识整合、知识应用的相互叠加。

语文教科书框架下的中国特色多模态隐喻解构

中国特色社会主义话语体系已成为我国国家软实力的重要组成部分。话语体系的建构与传播需要依托载体,而语文教科书便是面向学生受众的基础性媒介。中小学教科书传播中国特色社会主义话语体系的呈现方式之一是修辞引导,而多模态隐喻是其中颇为突出的手段。语文教科书中的多模态隐喻主要以文字、视觉模态及图文关系呈现,其背后蕴含着深刻的认知机制。同时,表层和深层的隐喻架构也折射出语文教科书框架下中国特色社会主义话语体系及价值观的融入模式。

面向中国风格海报视觉隐喻设计的创造力支持系统研究

创造力支持系统是计算机辅助设计领域的研究热点,现有创造力支持系统的功能大多是辅助作品生成,缺乏对创意构思阶段的有效支持,导致创意构思阶段的灵感发散与收敛存在困难。中国风格海报需要设计师选取合适的文化元素进行编排,以传达特定的主旨与文化内涵,这对平面设计师而言颇为困难,尤其是新手设计师容易忽略文化元素的多重隐喻,固化的意象图式会导致作品流于形式,缺少文化内涵。为了能够辅助设计师在设计中国风格海报时构建视觉隐喻,提出了中国风格海报视觉隐喻构建的关键设计要素与思维路径,使用语义差异法与众包法构建了六类元素“隐喻关联”,并基于“隐喻关联”提出了中国风格海报隐喻标签自动生成规则,进而构建了一个创造力支持系统——“灵知”。该系统致力于更深层次的思维探索、灵感启发与隐喻推理过程可视化,显式表示元素到隐喻以及隐喻到元素的双向关联,提供以“隐喻”作为高层语义信息的检索功能,支持从“隐喻”“色彩”和“形态”多个设计维度进行范例发散。最后通过用户实验与专家访谈验证了“灵知”的有效性,与现有类似系统对比,能够在多个维度支持用户灵感发散,并有效提升构思效率和设计创造力。

论西方文学“疾病叙事”的多维性

20世纪西方文坛出现了大量的病患作家,以弗朗茨·卡夫卡、马塞尔·普鲁斯特和弗吉尼亚·伍尔夫为代表的疾病书写既是个体命运变迁的私人叙述,又是社会意识形态的宏大叙事。从疾病内在的自然机制到外在的隐喻意象,疾病叙事的诗学化手法,把现实病与阐释义、时代病与隐喻义建构成一个关联病体与寓意功能的文化体系。并以疯癫为时代性典型病症,论证了疾病不仅是一种具体的病理现象,更是一种抽象的文明产物,疾病之上附加着厚重的隐喻意义,及对人生哲理的多维沉思。

萨提亚转化系统模式视角下的大学生生命教育思考

基于萨提亚转化系统模式视角,对存有自杀意念的大学生行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望和自我,进行解读和分析,旨在提升个体与内在自我以及成长力量的联结,提出大学生生命教育指导的几点思考:增加、拓展大学生的身心体验实践机会,协助联结自我,提升自尊感;强化、建立大学生的家庭观念和支持系统,协助联结父母,提升归属感;寻找、夯实大学生成长中的资源优势,协助联结过去,提升成就感;创造、扩展大学生的人际交往能力,协助联结社会,提升价值感。

企业可持续发展报告中的语义对比与身份建构研究

从系统功能语言学视角出发,选取华为技术有限公司、苹果公司官方网站最新企业可持续发展报告中公开信内容为语料文本,从宏观话语特征分析、中观隐喻小句的语义复杂性分析、微观企业生态身份建构三个层面,探讨二者在企业生态身份建构上的异同及其造成差异的内在原因。研究发现:宏观层面上,华为技术有限公司倾向于采用无标记主语“HUAWEI”,并说明其科技对生态的利好之处;而苹果公司倾向于采用无标记主语“we”,展现生产过程中清洁能源的使用和污染的减少。中观层面上,华为技术有限公司更倾向于使用类别词,而苹果公司更擅长将介宾短语扩展为小句。微观层面上,二者采用不同的话语策略来丰富小句的隐喻内涵、深化报告中的企业生态形象。

比喻教学法在操作系统原理教学中的应用

本文针对操作系统课程内容抽象、晦涩的特点提出比喻教学法,使学生从比喻中深刻理解和熟练掌握相关概念和原理。结合进程管理、存储管理、设备管理相关知识,通过分析实际案例对比喻教学法进行阐述。实践证明,比喻教学法在教学探索中效果很好。

系统隐喻、系统方法论的系统体系及全面系统干预

本文分析了系统概念和系统工程方法论，并对系统概念及系统方法论的 新进展：系统隐喻、系统方法论的系统体系及全面系统干预方法论作了 评介。

英美法律隐喻研究述评

从英美法系法律隐喻的研究现状入手,通过对法律隐喻话语作用的阐述,分析了法律隐喻五个方面的说服功能,指出了其所具有的意识形态功能。法官选择法律隐喻这种话语结构,其实就是拥有权利和占支配地位的社会群体通过对话语的操纵,将自己对社会真实的解释和社会真实的特定意义加之于其他社会群体的能力,因此法律是隐喻成为社会现实的重要语境,隐喻是实现法律话语说服功能的重要手段之一。

系统隐喻

本文介绍了系统隐喻的概念和功能 ,指出隐喻是连接问题情境和方法论的桥梁。分析了GarethMor gan给出的八个系统隐喻的学科基础 ,认为隐喻所反映的是组织系统某一方面的特征 ,一个组织可以使用多个隐喻。不同的人具有不同的隐喻思维 ,隐喻需要创新 。

操作系统课程教学方法探索

针对目前操作系统课程在教学过程中不能够充分地调动学生学习的积极性、学生容易感到枯燥乏味等问题,本文提出将比喻教学法、启发式教学法、任务驱动教学法、分层次教学法等教学方法引入课程教学中,并结合具体案例予以阐述,从而达到增强学生的学习主观能动性,提高教学效果的目的。

用于企业知识管理的利益协调软系统方法论

首先分析了企业知识管理在理论和实践两方面存在的问题,将它们归结为系统隐喻下的政治隐喻;通过引入系统思考和利益协调软系统方法论,提出了一个企业知识管理的利益协调软系统方法论框架,并对其逻辑步骤进行了论述;最后,对该框架在某企业中的应用情况进行了简要的介绍。

操作系统教学方法的若干思考

针对操作系统课程存在涉及面广、实践性强,很多概念和算法相当抽象,初学者不易理解的教学实际,在分析情景教学法、比喻教学法和理论联系实际等教学方法的基础上,本文提出在操作系统教学中使用多种教学法的观点,结合授课实际,在操作系统课程教学中取得了生动形象的效果。

论帕斯捷尔纳克的风景抒情诗

帕斯捷尔纳克是俄罗斯文学中的风景抒情大师。他在抒情诗中竭力探寻人类灵魂与自然意象的契合。本文拟从三个方面 ,来探讨帕斯捷尔纳克风景抒情诗的独到的特性与品质。首先 ,他的诗突出听觉与视觉功能并重的结构艺术 ,既善于使用音响结构 ,突出自然意象的听觉效果 ,又能给人一种极为强烈的触觉感受 ;其次 ,帕斯捷尔纳克在风景抒情诗中表达了独特的诗学思想 ,在艺术与自然的关系方面 ,他强调艺术与人生、诗歌与自然的等同感以及自然与艺术的一体性 ;最后 ,他的风景抒情诗还通过角色互换的比喻体系来摆脱空间的枷锁和生物学意义上的隔阂 ,力图将相互作用、相互渗透的人与自然以及艺术与自然连成统一的整体。

语法隐喻:新解与反思

语法隐喻是系统功能语法的重要组成部分,是从小句向语篇过渡的核心环节。本文对语法隐喻进行一个立体的"透视",给出一个有别于传统的阐释框架;从语法隐喻的形成机制、工作假设、表现特征以及语法隐喻与认知语言学中观念隐喻的关系四个方面展开论述。接着反思语法隐喻,讨论其存在的不足。本文认为主要表现为:1)没有固定的疆域界线;2)过分强调两类表达式的同一性,轻视它们之间在意义上的区别;3)对人际意义的描写不完整,存在遗漏;4)个别语法隐喻的设置不合理;5)对一个句子进行语法隐喻分析可能会过于复杂,不便操作。最后,讨论这些不足的原因:Halliday过分注重词汇语法在理论中的作用为这些不足提供了可能条件;轻视一致式与隐喻式两者在意义上的差别是导致不足的直接原因。

《雨中的小猫》隐喻序列的对抗性——兼评海明威性格矛盾性

用隐喻的方式及结构来描写、阐释人物和事件，使得表层意义下寓含深层的主题意旨生动地突现出来，这是 20世纪现代文学阐述主题的一个重要手段。本文深入研究海明威的短篇小说《雨中的小猫》中的多个隐喻，并对它们所显示出来的序列对抗性进行论证和分析，同时指出该隐喻序列的对抗性折射出海明威性格中的矛盾性。